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题型: 单选题
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单选题

在植物生长素的发现史上,荷兰科学家温特的实验证明了(  )

A生长素的化学本质是吲哚乙酸

B胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

C胚芽鞘尖端能够产生某种刺激作用于尖端以下的部位

D造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质

正确答案

D

解析

解:A、“生长素的化学本质是吲哚乙酸”这个结论是1946年科学家从高等植物中分离出生长素并进行化学分析才得出的结论,故A错误;

B、“胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位”这个结论是达尔文的实验证明的,故B错误;

C、“胚芽鞘尖端能够产生某种刺激作用于尖端以下的部位”这个结论是拜尔的实验证明的,故C错误;

D、如图,温特将胚芽鞘尖端放在空白琼脂块上证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质,故D正确.

故选:D.

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题型:简答题
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简答题

(2016•北京学业考试)1928年,荷兰科学家温特为了研究植物的向光性,设计了如图所示的实验.A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上没有胚芽鞘尖端.①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理.

请回答问题:

(1)在温特之前,科学家研究初步认为,胚芽鞘向光生长是由______部位产生某种化学物质向下运输后引起的,温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中.

(2)经过一段时间的培养,②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质,且这种物质的作用是______

(3)③和④的现象均表明,胚芽鞘能够向该物质分布______(多/少)的一侧弯曲生长;设置⑤和⑥组的目的是排除______对胚芽鞘生长的影响.

(4)温特把这种物质命名为生长素.后来的研究发现,该物质的化学本质是______

正确答案

解:(1)胚芽鞘向光生长是由胚芽鞘尖端产生的某种化学物质(生长素),由向光侧向背光侧运输,再极性运输到胚芽鞘尖端下面一段,促进其生长,背光侧生长快,所以向光弯曲生长.

(2)通过②与①对照,说明这种物质能促进生长.

(3)③和④的实验结果表明,胚芽鞘会向放置琼脂块的对侧弯曲生长,说明向该物质分布少的一侧弯曲生长;⑤和⑥的目的是排除空白琼脂块对胚芽鞘生长的影响;由于单侧光会影响生长素的分布,故在黑暗中可以排除光的影响.

(4)该物质的化学本质是吲哚乙酸,命名生长素.

故答案为:

(1)胚芽鞘尖端

(2)促进生长

(3)少    琼脂块

(4)吲哚乙酸

解析

解:(1)胚芽鞘向光生长是由胚芽鞘尖端产生的某种化学物质(生长素),由向光侧向背光侧运输,再极性运输到胚芽鞘尖端下面一段,促进其生长,背光侧生长快,所以向光弯曲生长.

(2)通过②与①对照,说明这种物质能促进生长.

(3)③和④的实验结果表明,胚芽鞘会向放置琼脂块的对侧弯曲生长,说明向该物质分布少的一侧弯曲生长;⑤和⑥的目的是排除空白琼脂块对胚芽鞘生长的影响;由于单侧光会影响生长素的分布,故在黑暗中可以排除光的影响.

(4)该物质的化学本质是吲哚乙酸,命名生长素.

故答案为:

(1)胚芽鞘尖端

(2)促进生长

(3)少    琼脂块

(4)吲哚乙酸

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题型: 单选题
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单选题

下列关于生命科学研究方法与结果的叙述,错误的是(  )

A艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验,证明了DNA是遗传物质

B摩尔根运用假说-演绎法,证明了基因在染色体上

C达尔文的向光性实验,证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因

D林德曼进行能量的定量分析,发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点

正确答案

C

解析

解:A、艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验,证明了DNA是遗传物质,A正确;

B、摩尔根运用假说-演绎法,证明了基因在染色体上,B正确

C、达尔文根据实验提出,单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种“刺激”,当这种“刺激”传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快.没有证明出这种“刺激”就是生长素,C错误;

D、林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点,D正确.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

下列物质中被称之为生长素的是(  )

A吲哚乙酸

B萘乙酸

C2,4-D

D乙烯

正确答案

A

解析

解:A、生长素的化学本质是吲哚乙酸,A正确;

B、萘乙酸是一种生长素类似物,不是生长素,B错误;

C、2,4-D是一种生长素类似物,不是生长素,C错误;

D、乙烯和生长素是两种不同的植物激素,D错误.

故选:A.

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题型: 多选题
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多选题

如图是取自生长素发现过程中的一些经典实验示意图,结合所学知识,下列说法中正确的是(  )

A图①取自达尔文实验,可用于探究植物的感光部位

B图③取自鲍森•詹森实验,其结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片

C图⑤是温特实验的实验组,其对照组使用的是未接触胚芽鞘尖端的琼脂块

D图①②④都能验证胚芽鞘尖端产生的物质因单侧光的照射而发生横向移动

正确答案

A,B,C

解析

解:A、图①取自达尔文实验,通过对照可用于探究植物的感光部位,A正确;

B、图③取自鲍森•詹森实验,其结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片到达下部的伸长区,B正确;

C、图⑤是温特实验的实验组,需要使用未接触胚芽鞘尖端的琼脂块作为对照组,C正确;

D、实验④的自变量是胚芽鞘尖端的位置,不是否具有单侧光照,因此不能验证植物向光性原因,D错误.

故选:ABC.

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题型: 单选题
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单选题

某生物科技兴趣小组在探究植物生长方向与光照关系时,在一侧开小孔的暗箱内放一幼苗,光线只能从小孔射入暗箱里(如图所示),光源不动,花盆与开孔盒子在水平面上一起匀速转动.放置一段时间.你认为幼苗的生长情况是(  )

A直立生长

B向光弯曲生长

C向小孔处弯曲生长

D不生长

正确答案

C

解析

解:根据题意:把暗箱放在旋转器上匀速旋转,则每隔一段时间幼苗受到一次来自暗箱小窗的光照射,其他时间均无光照射,这对于小幼苗来说,受到的是单侧光照射.因此,一周后幼苗弯向小窗生长.

故选:C.

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题型:简答题
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简答题

关于植物生长素,达尔文、拜尔、温特等科学家相继进行了长期的具体研究.某同学对植物生长素有很大的研究兴趣,设计了如下的两个实验.

(1)实验一

实验假设:如果胚芽鞘的尖端能产生生长素,则能影响胚芽鞘下端的生长.

实验材料:小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

实验设计:见实验设计示意图(一)

实验结论:上述实验假设成立.

有同学认为实验设计示意图(一)不完善,缺少______,他(她)的具体改进措施应该是______放在去尖端的胚芽鞘的切面上.

(2)实验二

实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲.

实验材料:同实验一

实验设计:在上述示意图(一)改进(未在示意图所示(二)中画出改进)后的基础上进行单侧光照射,

实验设计及其实验预测结果见示意图(二)

实验结论:实验假设成立.

有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的,你认为正确的现象应该是____________,理由是______

还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论,他画了实验设计示意图(三)中的一部分,请你将示意图(三)补充完整:在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图,在乙方框中画出实验结果预测图.______

(3)科学探究通常包括:①提出问题,②作出假设,③制定计划,④实施计划,⑤得出结论,⑥表达交流等过程.某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程,与科学探究的一般过程相比,缺少的是______和⑥.

正确答案

解:(1)实验很明显缺乏空白对照组.需要另外一组没有接触过胚芽鞘的琼脂快来排除其他因素的影响.

(2)因为感光感光部位是胚芽鞘的尖端,即含有生长素的琼脂块对光不敏感,所以琼脂块中生长素向下运输,促进胚芽鞘下端的生长,导致右边的生长素的浓度高于左边,所以应该是向左弯曲生长.因为此实验是要探究如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲.所以应该要考虑光照的影响,而光照的作用对象是胚芽鞘尖端,所以应该是在单侧光照的条件下放在胚芽鞘尖端.这样按照实验的假设会使左边的生长素浓度高于右侧,所以A组的弯曲程度要大于B组,如图:

(3)科学探究通常包括:①提出问题,②作出假设,③制定计划,④实施计划,⑤得出结论和⑥表达交流等过程.某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程,没有:①提出问题、④实施计划和⑥表达交流过程.

故答案为:

(1)对照组    把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块

(2)去尖端的胚芽鞘不向光弯曲(或向左弯曲或弯向放琼脂块的对侧)    感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端(或生长素不会向背光一侧转移或生长素的横向运输发生于胚芽鞘的尖端)

(3)①④

解析

解:(1)实验很明显缺乏空白对照组.需要另外一组没有接触过胚芽鞘的琼脂快来排除其他因素的影响.

(2)因为感光感光部位是胚芽鞘的尖端,即含有生长素的琼脂块对光不敏感,所以琼脂块中生长素向下运输,促进胚芽鞘下端的生长,导致右边的生长素的浓度高于左边,所以应该是向左弯曲生长.因为此实验是要探究如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲.所以应该要考虑光照的影响,而光照的作用对象是胚芽鞘尖端,所以应该是在单侧光照的条件下放在胚芽鞘尖端.这样按照实验的假设会使左边的生长素浓度高于右侧,所以A组的弯曲程度要大于B组,如图:

(3)科学探究通常包括:①提出问题,②作出假设,③制定计划,④实施计划,⑤得出结论和⑥表达交流等过程.某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程,没有:①提出问题、④实施计划和⑥表达交流过程.

故答案为:

(1)对照组    把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块

(2)去尖端的胚芽鞘不向光弯曲(或向左弯曲或弯向放琼脂块的对侧)    感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端(或生长素不会向背光一侧转移或生长素的横向运输发生于胚芽鞘的尖端)

(3)①④

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题型: 单选题
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单选题

用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现:感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(  )

A胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端

B尖端下面的一段、尖端下面的一段

C胚芽鞘尖端、尖端下面一段

D尖端下面的一段、胚芽鞘尖端

正确答案

C

解析

解:有尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现向光弯曲生长,而去尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为不生长,可推测尖端是感受光刺激的部位.罩住尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为直立生长,遮住尖端下面的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为向光弯曲生长,可推测发生弯曲的部位是尖端下面的一段.

故选C.

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题型: 单选题
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单选题

下列关于生长素发现的四个选项中,不正确的是(  )

A詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的刺激可以传递、

B拜尔的证明胚芽鞘弯曲生长是由顶端产生的化学物质分布不均匀造成

C温特证明生长素的化学本质是吲哚乙酸

D达尔文发现植物的向光性的产生与胚芽鞘的尖端有关

正确答案

C

解析

解:A、詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“刺激”可透过琼脂片传递给下部,A正确;

B、拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是“刺激”在尖端下部分布不均匀造成的,B正确;

C、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质,并命名为生长素,C错误;

D、达尔文根据实验提出,单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质,这种物质传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲,即胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位,D正确.

故选:C.

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题型:简答题
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简答题

看图请回答下列问题:对燕麦胚芽鞘如图处理:

①放在暗盒里②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住③在尖端横向插入云母片

④在尖端横向插入琼脂片⑤切去胚芽鞘尖端

⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块

⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块,放在暗盒里

⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.

备注:①②③④⑤⑥⑦都用单侧光照射.

(1)有单侧光照射时,仍直立生长的有______

(2)弯向光源生长的有______

(3)不生长、不弯曲的有______

(4)如把④放在匀速转盘上,给予右侧光照,它的生长情况是______

正确答案

解:(1)根据题图分析:有单侧光照射时仍能直立生长的有①⑥⑦,因为它们的生长素分布是均匀的.

(2)②④的生长素分布不均匀,所以弯向光源生长的有②④.

(3)③⑤⑧的伸长区都没有生长素,所以不生长、不弯曲的有③⑤⑧.

(4)如把④放在匀速转盘的中心,给予右侧光照,则胚芽鞘的尖端能均匀受光,因而它的生长情况是直立生长.

故答案为:

(1)①⑥⑦

(2)②④

(3)③⑤⑧

(4)直立向上生长

解析

解:(1)根据题图分析:有单侧光照射时仍能直立生长的有①⑥⑦,因为它们的生长素分布是均匀的.

(2)②④的生长素分布不均匀,所以弯向光源生长的有②④.

(3)③⑤⑧的伸长区都没有生长素,所以不生长、不弯曲的有③⑤⑧.

(4)如把④放在匀速转盘的中心,给予右侧光照,则胚芽鞘的尖端能均匀受光,因而它的生长情况是直立生长.

故答案为:

(1)①⑥⑦

(2)②④

(3)③⑤⑧

(4)直立向上生长

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