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1 简答题

简述当代主要教学理论流派。

1 单选题

“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为

1 多选题

“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为

1 简答题

简述激发与维持内在学习动机的措施。

1 简答题

结合生活实际,谈一谈动机强度与工作或学习效率的关系。

1 单选题

奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其实质是______。

A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有知识建立适当的联系
C.引导学生的发现行为
D.激发学生的学习动机

1 简答题

结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。

1 简答题

51.一节绘画课上,教师让幼儿看黑板。 师:小朋友们,黑板上有什么 幼:有人。 幼:有山。 幼:有树。 接着又问第二幅画。 师:小朋友们,画上有什么东西 幼:树。 幼:叶。 幼:枝。 教师示范绘画并进行指导,教师看幼儿画的五花八门,又指导说再看老师画一遍,结果全班画的都一样,只是与老师的相比更为粗糙。(2)该教师违背了哪些学前教育的原则,请指出并提出合理建议。(10分)

1 简答题

结合教学实际,谈谈怎样培养与激发学生的学习动机

1 单选题

“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为

下一知识点 : 中学生认知过程的发展特点
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