- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
（1）饭后半小时血糖含量达到a点，原因是机体对摄入的______进行消化吸收，此时分泌较多的激素是______．
（2）在c点时，该人的感觉是饥饿，产生这一感觉的原因是______，机体供能不足，此时肝糖元的状况是分解成______释放到血浆中．
（3）曲线d段形成的原因可能是：一方面促进胰岛A细胞分泌______，另一方面促进肾上腺分泌______，促进血糖的提高．
正确答案
糖类
胰岛素
血糖浓度降低
葡萄糖
胰高血糖素
肾上腺素
解析
解：（1）饭后半小时机体对摄入的糖类进行消化吸收，血糖含量升高，达到a点，则胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少．
（2）在c点时，血糖浓度降低，机体供能不足，感觉是饥饿，此时肝糖原分解成葡萄糖释放到血浆中．
（3）曲线d段形成的原因可能是：一方面促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，另一方面促进肾上腺分泌肾上腺素，促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖的提高．
故答案为：
（1）糖类 胰岛素
（2）血糖浓度降低 葡萄糖
（3）胰高血糖素 肾上腺素
如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、胰岛素降低血糖浓度、胰高血糖素升高血糖浓度，胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用调节血糖浓度，A正确；
B、胰岛B细胞以胞吐方式分泌胰岛素，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，B错误；
C、胰岛高血糖素促进过程②、③等过程，使得血糖浓度升高，C正确；
D、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的功能：（1）促进血糖合成糖原（即图中⑥）；（2）促进血糖进入肌肉氧化分解供能（即图中④⑤）；（3）促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸（即图中⑦），D正确．
故选：B．
美国纽约大学生物研究所科研人员从苦瓜中提取到一种生物活性物质P，通过细胞培养实验证明：该活性物质能促进外周组织细胞吸收和利用葡萄糖；研究人员利用该活性物质研制了一种新型的天然降血糖药物X．已知药物使用的途径常用的有静脉注射和口服两种形式，为了进一步探究药物X的正确给药途径，研究人员设计了以下实验：
材料用具：实验小鼠200只，生理盐水，适宜浓度活性物质X溶液，注射器，血糖测定仪．
（说明：①实验小鼠的各项生理指标相同且符合实验要求；②将小鼠处理成高血糖小鼠和血糖测定的具体方法不要求）
（1）实验目的：______．
（2）实验思路：
①将实验小鼠均分为四组，编为A、B、C、D，其中将B、C、D处理成高血糖小鼠，用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处理并记录．
②______
③在______条件下培养一定时间后，再次用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处理并记录．分析比较各组小鼠前后血糖浓度变化．
（3）结果与结论：研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结果，但记录表因故遗失，直方图如图．
①请根据直方图还原实验结果记录表：
②根据图表分析，该实验的结论是______．
正确答案
解：（1）分析题意可以看出，该实验目的是探究药物X不同给药途径对小鼠血糖浓度的影响．
（2）②由第①步可知，本实验分成4组，A组为正常小鼠的空白对照组，B组为高血糖小鼠的对照组，C、D组的处理方法不同，一组口服，另一组静脉注射等量的含物质X的药物溶液；
③根据单一变量原则，培养条件为相同且适宜．
（3）根据柱形图可知，该实验分为ABCD四组，每组又有处理前和处理后两组，因此可以列出记录实验结果表格如下：
根据实验结果，可以得出结论，药物X既适合静脉注射也适合口服．
故答案为：
（1）探究药物X不同给药途径对小鼠血糖浓度的影响
（2）②A、B组不用药物处理，C组静脉注射等量且适量药物X溶液，D组口服等量且适量药物X溶液
③相同且适宜
（3）探究药物X的正确给药途径实验结果记录表
药物X既适合静脉注射也适合口服
解析
解：（1）分析题意可以看出，该实验目的是探究药物X不同给药途径对小鼠血糖浓度的影响．
（2）②由第①步可知，本实验分成4组，A组为正常小鼠的空白对照组，B组为高血糖小鼠的对照组，C、D组的处理方法不同，一组口服，另一组静脉注射等量的含物质X的药物溶液；
③根据单一变量原则，培养条件为相同且适宜．
（3）根据柱形图可知，该实验分为ABCD四组，每组又有处理前和处理后两组，因此可以列出记录实验结果表格如下：
根据实验结果，可以得出结论，药物X既适合静脉注射也适合口服．
故答案为：
（1）探究药物X不同给药途径对小鼠血糖浓度的影响
（2）②A、B组不用药物处理，C组静脉注射等量且适量药物X溶液，D组口服等量且适量药物X溶液
③相同且适宜
（3）探究药物X的正确给药途径实验结果记录表
药物X既适合静脉注射也适合口服
健康的人一次摄入了大量的水之后，会引起（ ）
正确答案
解析
解：A、当人体饮水过多，细胞外液渗透压减小，抗利尿激素释放量减少，导致肾小管和集合管对水的重吸收减少，A正确；
B、当人体饮水过多，不能使大脑皮层产生渴觉，B错误；
C、当人体饮水过多，血液中抗利尿激素含量下降，C错误；
D、当人体饮水过多，尿量增加，D错误．
故选：A．
（2015秋•衡水校级月考）胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．如图表示胰岛素分泌的调节 过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻．止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合．
（1）由图可知、血糖平衡的调节方式是______，其中枢位于______．
（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加______，测定并比较施加试剂前后血液中______．为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度______（填“稍高”或“稍低”）的水平．
（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见下表，请在答题卡上指定坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度（μU•ml-1）变化曲线的曲线图．
（4）胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生______ （填“抗体1”或“抗体2”）；消灭病毒时可破坏B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过______治疗．
正确答案
解：（1）据图分析，血糖平衡的调节属于神经一体液调节，血糖平衡的中枢位于下丘脑．
（2）依题干可知，该实验探究的自变量为是否施加适量的胰岛素，可知对照组为空白对照，为控制无关变量，对照组应加入等量的生理盐水；在血糖浓度较低时胰高血糖素分泌增加，故为使实验结果更明显（胰高血糖素的变化量更大），应在机体血糖含量比正常水平较低时进行实验，若胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，则血液中胰高血糖素的浓度不会增加．
（3）绘图要注意标注横纵坐标的含义和相应的数值，血糖浓度的变化描点连线，再依据血糖浓度的变化绘出胰岛素的变化趋势．曲线图见答案．
（4）据图分析，若人体感染该病毒，属于自身免疫病，自身免疫系统会产生抗体1，图中的Ⅰ型糖尿病是胰岛素分泌不足造成的，可通过注射胰岛素治疗．
故答案为：
（1）神经一体液调节 下丘脑
（2）等体积（等量）生理盐水 胰高血糖素的浓度 稍低
（3）
（4）抗体1 注射胰岛素
解析
解：（1）据图分析，血糖平衡的调节属于神经一体液调节，血糖平衡的中枢位于下丘脑．
（2）依题干可知，该实验探究的自变量为是否施加适量的胰岛素，可知对照组为空白对照，为控制无关变量，对照组应加入等量的生理盐水；在血糖浓度较低时胰高血糖素分泌增加，故为使实验结果更明显（胰高血糖素的变化量更大），应在机体血糖含量比正常水平较低时进行实验，若胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，则血液中胰高血糖素的浓度不会增加．
（3）绘图要注意标注横纵坐标的含义和相应的数值，血糖浓度的变化描点连线，再依据血糖浓度的变化绘出胰岛素的变化趋势．曲线图见答案．
（4）据图分析，若人体感染该病毒，属于自身免疫病，自身免疫系统会产生抗体1，图中的Ⅰ型糖尿病是胰岛素分泌不足造成的，可通过注射胰岛素治疗．
故答案为：
（1）神经一体液调节 下丘脑
（2）等体积（等量）生理盐水 胰高血糖素的浓度 稍低
（3）
（4）抗体1 注射胰岛素
患急性肠炎的病人需输入葡萄糖盐水进行治疗．输入葡萄糖盐水的作用不包括（ ）
正确答案
解析
解：A、患急性肠炎的病人大量失水，需要及时补充水分，A正确；
B、急性肠胃炎多次腹泻后，人体内的无机离子钠离子大量流失，细胞渗透压主要由细胞外液Na离子的含量决定，需要补充含钠离子的盐来维持无机盐代谢的平衡，B正确；
C、葡萄糖是主要的能源物质，能提供能量，C正确；
D、葡萄糖盐水的作用不包括促进血液循环，D错误．
故选：D．
某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境（如10℃）对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装置（如图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论，并回答问题．
实验室温度：25℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步骤：
步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭．打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10毫升氧气备用．关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐．
步骤2：______
步骤3：______
结果预测和结论：
①______
②______
③______
该实验最可能的结果和结论应是______．
原因是______．
正确答案
解：实验目的是探究低于适宜温度的环境（如10℃）对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示）．步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭．打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10毫升氧气备用．关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐．步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子（A），记下时间，将注射器向前推进5亳升（推进的数量合理即可），水检压计液面左侧升高，关闭夹子（B），待水检压计的液面左右平齐时，记录时间．得到在25℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间．步骤3：将冰袋放在广口瓶周围，调节距离，使瓶内的温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作．得到在10℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间．如果消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，则说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强．如果消耗5毫升氧气所用的时间10℃多于25℃，则说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会减弱．如果消耗5毫升氧气所用时间10℃等于25℃，则说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢不受影响．综上所述，因为小鼠是恒温动物，在10℃比25℃下维持体温所消耗的能量多．因此最可能的结果和结论是：消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强．
故答案为：
步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子（A），记下时间，将注射器向前推进5亳升（推进的数量合理即可），水检压计液面左侧升高，关闭夹子（B），待水检压计的液面左右平齐时，记录时间．得到在25℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间．
步骤3：将冰袋放在广口瓶周围，调节距离，使瓶内的温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作．得到在10℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间．
①消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强．
②消耗5毫升氧气所用的时间10℃多于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会减弱．
③消耗5毫升氧气所用时间10℃等于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢不受影响．
最可能的结果和结论是：消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强．因为小鼠是恒温动物，在10℃比25℃下维持体温所消耗的能量多．
解析
解：实验目的是探究低于适宜温度的环境（如10℃）对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示）．步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭．打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10毫升氧气备用．关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐．步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子（A），记下时间，将注射器向前推进5亳升（推进的数量合理即可），水检压计液面左侧升高，关闭夹子（B），待水检压计的液面左右平齐时，记录时间．得到在25℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间．步骤3：将冰袋放在广口瓶周围，调节距离，使瓶内的温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作．得到在10℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间．如果消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，则说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强．如果消耗5毫升氧气所用的时间10℃多于25℃，则说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会减弱．如果消耗5毫升氧气所用时间10℃等于25℃，则说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢不受影响．综上所述，因为小鼠是恒温动物，在10℃比25℃下维持体温所消耗的能量多．因此最可能的结果和结论是：消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强．
故答案为：
步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子（A），记下时间，将注射器向前推进5亳升（推进的数量合理即可），水检压计液面左侧升高，关闭夹子（B），待水检压计的液面左右平齐时，记录时间．得到在25℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间．
步骤3：将冰袋放在广口瓶周围，调节距离，使瓶内的温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作．得到在10℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间．
①消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强．
②消耗5毫升氧气所用的时间10℃多于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会减弱．
③消耗5毫升氧气所用时间10℃等于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢不受影响．
最可能的结果和结论是：消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强．因为小鼠是恒温动物，在10℃比25℃下维持体温所消耗的能量多．
下面是动物体内糖代谢过程的示意图．
（1）图中A代表细胞膜上的______．葡萄糖进入细胞后，在代谢过程中，可通过______作用形成必须氨基酸，也可通过形成五碳糖进而合成______，作为DNA复制的原料．
（2）图中B物质是______，在有氧的条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H]，该过程在______中进行
（3）当血糖浓度升高时，葡萄糖可进入肝细胞合成______，多余的葡萄糖可以转化成以______储存能量．
（4）胰腺中的______分泌的胰高血糖素，在与细胞膜上的受体结合后，调节代谢过程，这反映了细胞膜具有______功能
（5）用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内的糖代谢过程中，发现血浆中的白蛋白亦出现放射性，在白蛋白合成和分泌的过程中，依次出现放射性的细胞器是______、______、______．
正确答案
解：（1）因为图中A能在细胞膜上协助葡萄糖进入细胞，由此可以推断其应该是载体蛋白；在代谢过程中可通过氨基转换作用形成非必需氨基酸，DNA的合成原料是脱氧核苷酸．
（2）图中X物质为丙酮酸．在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H]，该过程在线粒体基质中进行．
（3）血糖浓度升高时，胰岛素分泌增多，促进葡萄糖进入肝细胞并合成肝糖原；还可促进多余的葡萄糖转化成储存能量的脂肪等非糖物质．
（4）胰高血糖素由胰腺中的胰岛A细胞分泌；激素与受体结合，调节细胞内的代谢过程，体现了细胞膜的信息识别及传递功能．
（5）根据题图可知，葡萄糖可转化为丙氨酸，用14C标记葡萄糖，在肝细胞内代谢转化为丙氨酸有放射性，合成蛋白质也会出现放射性．白蛋白为胞外蛋白（分泌蛋白），在核糖体中合成，经过内质网的加工、高尔基体的包装，以胞吐的形式分泌到细胞外．因此依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体．
故答案为：
（1）载体蛋白 氨基转换 脱氧核苷酸
（2）丙酮酸 线粒体基质
（3）肝糖原（或肝糖元） 脂肪
（4）胰岛A细胞 细胞间信息交流
（5）核糖体 内质网 高尔基体
解析
解：（1）因为图中A能在细胞膜上协助葡萄糖进入细胞，由此可以推断其应该是载体蛋白；在代谢过程中可通过氨基转换作用形成非必需氨基酸，DNA的合成原料是脱氧核苷酸．
（2）图中X物质为丙酮酸．在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H]，该过程在线粒体基质中进行．
（3）血糖浓度升高时，胰岛素分泌增多，促进葡萄糖进入肝细胞并合成肝糖原；还可促进多余的葡萄糖转化成储存能量的脂肪等非糖物质．
（4）胰高血糖素由胰腺中的胰岛A细胞分泌；激素与受体结合，调节细胞内的代谢过程，体现了细胞膜的信息识别及传递功能．
（5）根据题图可知，葡萄糖可转化为丙氨酸，用14C标记葡萄糖，在肝细胞内代谢转化为丙氨酸有放射性，合成蛋白质也会出现放射性．白蛋白为胞外蛋白（分泌蛋白），在核糖体中合成，经过内质网的加工、高尔基体的包装，以胞吐的形式分泌到细胞外．因此依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体．
故答案为：
（1）载体蛋白 氨基转换 脱氧核苷酸
（2）丙酮酸 线粒体基质
（3）肝糖原（或肝糖元） 脂肪
（4）胰岛A细胞 细胞间信息交流
（5）核糖体 内质网 高尔基体
人体体温调节中枢，水平衡调节中枢以及血糖平衡的调节中枢都位于______．
正确答案
下丘脑
解析
解：据分析可知，下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑既能传导神经冲动，又能分泌激素的作用；下丘脑是体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的中枢．
故答案为：下丘脑
人体下列平衡不受激素调控的是（ ）
正确答案
解析
解：A、水平衡受多种激素共同调节，如抗利钠多肽、醛固酮、血管紧张素、肾素等，A错误；
B、体温平衡受甲状腺激素、肾上腺素等激素调节，B错误；
C、CO2和O2的平衡是通过血浆及脑脊液中H离子浓度刺激呼吸中枢，在神经调节作用下使呼吸频率和幅度改变的，这和激素没有关系，C正确；
D、胰高血糖素、胰岛素和肾上腺素都对血糖有调节作用，D错误．
故选：C
下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、休眠种子中自由水含量少，A错误；
B、种子通过吸胀作用吸水，B错误；
C、抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水的重吸收，因此人体内水的排出取决于血浆中抗利尿激素浓度，C正确；
D、人体不感觉失水是指无感排汗，D错误．
故选：C．
成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，其代谢状况与环境温度的关系如图，可能出现的情况是（ ）
A
B
C
D
正确答案
解析
解：下丘脑是体温调节中枢，小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，体温不能维持恒定，环境温度低，其体温也低，而小白鼠酶的活性在37℃最高，则40℃→37℃时，体温降低，而酶的活性升高，耗氧量增加；低于37℃后，体温降低，酶的活性降低，耗氧量减少．
故选：D．
（2016•岳阳校级一模）如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程请回答下列问题：
（1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使______细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此调节方式属于______调节
（2）工型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞工型糖尿病在免疫学上属于______病
（3）人体剧烈运动大量出汗后，激素②分泌______（增加/减少/不变）
（4）腺体A可能是______或______
（5）若激素③表示性激素，其进入靶细胞的方式是______若切除垂体，性激素的含量______（填“增加”“不变”或“减少”）个别运动员长期服用性激素，对其性腺造成的危害是______．
正确答案
解：（1）当血糖浓度下降时，下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度降低，此过程属于神经-体液调节．
（2）患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病．
（3）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素增加．
（4）垂体可以通过分泌促甲状腺激素和促性腺激素调节甲状腺和性腺分泌相关激素．
（5）性激素是固醇类激素，其进入靶细胞的方式是自由扩散，若切除垂体，促性腺激素减少，性激素的含量也会下降，个别运动员长期服用性激素，会通过反馈作用抑制促甲状腺激素的分泌，会导致性腺萎缩．
故答案为：
（1）胰岛B 神经-体液
（2）自身免疫
（3）增加
（4）甲状腺 性腺
（5）自由扩散 减少 性腺萎缩
解析
解：（1）当血糖浓度下降时，下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度降低，此过程属于神经-体液调节．
（2）患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病．
（3）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素增加．
（4）垂体可以通过分泌促甲状腺激素和促性腺激素调节甲状腺和性腺分泌相关激素．
（5）性激素是固醇类激素，其进入靶细胞的方式是自由扩散，若切除垂体，促性腺激素减少，性激素的含量也会下降，个别运动员长期服用性激素，会通过反馈作用抑制促甲状腺激素的分泌，会导致性腺萎缩．
故答案为：
（1）胰岛B 神经-体液
（2）自身免疫
（3）增加
（4）甲状腺 性腺
（5）自由扩散 减少 性腺萎缩
下列分析不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制，A正确；
B、图中下丘脑、垂体都能分泌激素，下丘脑分泌的是促激素释放激素，垂体分泌的是促激素，B正确；
C、若图中内分泌是甲状腺，其分泌的甲状腺激素的靶细胞是几乎所有的细胞，包括垂体和下丘脑细胞，C正确；
D、血糖含量低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动，使得肾上腺素和胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高，不需要通过垂体，D错误．
故选：D．
（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径
①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是______分泌增多，促进了______分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
（2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛______细胞受损，导致体内______ 分泌减少．胰岛中调控血糖水平的主要激素的化学本质是______，它们的合成和加工过程需要______、
______和______等细胞器直接参与．激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的______直接提供．
（3）胰岛细胞产生的两种激素的关系是______，______ 激素也有升高血糖的作用．在正常情况下，血糖浓度维持在______，血糖调节的方式为______．
正确答案
解：（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，促进了肝糖元分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
（2）胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，因此机体长期处于高血糖状态的原因可能是胰岛B细胞受损，导致体内胰岛素分泌减少．胰腺中调控血糖水平的主要激素是胰岛素和胰高血糖素，它们的化学本质是蛋白质或多肽，属于分泌蛋白，它们的合成和加工过程需要核糖体、内质网和高尔基体等细胞器直接参与；激素合成时所需的能量，由细胞呼吸产生的ATP直接提供．
（3）胰岛细胞产生的两种激素是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素能降低血糖浓度，而胰高血糖素能升高血糖浓度，两者是拮抗关系；除了这两种激素外，肾上腺素也有升高血糖的作用．在正常情况下，血糖浓度维持在0.8-1.2g/l；血糖调节的方式为负反馈．
故答案为：
（1）胰高血糖素 肝糖原
（2）B 胰岛素 蛋白质或多肽 核糖体 内质网 高尔基体 ATP
（4）拮抗 肾上腺 0.8-1.2g/l 负反馈
解析
解：（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，促进了肝糖元分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
（2）胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，因此机体长期处于高血糖状态的原因可能是胰岛B细胞受损，导致体内胰岛素分泌减少．胰腺中调控血糖水平的主要激素是胰岛素和胰高血糖素，它们的化学本质是蛋白质或多肽，属于分泌蛋白，它们的合成和加工过程需要核糖体、内质网和高尔基体等细胞器直接参与；激素合成时所需的能量，由细胞呼吸产生的ATP直接提供．
（3）胰岛细胞产生的两种激素是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素能降低血糖浓度，而胰高血糖素能升高血糖浓度，两者是拮抗关系；除了这两种激素外，肾上腺素也有升高血糖的作用．在正常情况下，血糖浓度维持在0.8-1.2g/l；血糖调节的方式为负反馈．
故答案为：
（1）胰高血糖素 肝糖原
（2）B 胰岛素 蛋白质或多肽 核糖体 内质网 高尔基体 ATP
（4）拮抗 肾上腺 0.8-1.2g/l 负反馈
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