- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
（1）性激素分泌活动的调节枢纽是______．
（2）促性腺激素可以调节②______的分泌活动．
（3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雌性第二性征及______．
（4）孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为______着床准备条件．
（5）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式称为______．
（6）人体免疫调节中特异性免疫包括______和______．
正确答案
解：（1）性激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑．
（2）下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进②卵巢的活动，合成和释放性激素．
（3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雌性第二性征及雌性正常生理周期．
（4）孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为受精卵着床准备条件．
（5）当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样激素就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
（6）人体免疫调节中特异性免疫包括体液免疫和免疫反应．
故答案为：（1）下丘脑
（2）卵巢
（3）雌性正常性周期
（4）受精卵
（5）反馈（或负反馈）
（6）体液免疫 细胞免疫
解析
解：（1）性激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑．
（2）下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进②卵巢的活动，合成和释放性激素．
（3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雌性第二性征及雌性正常生理周期．
（4）孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为受精卵着床准备条件．
（5）当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样激素就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
（6）人体免疫调节中特异性免疫包括体液免疫和免疫反应．
故答案为：（1）下丘脑
（2）卵巢
（3）雌性正常性周期
（4）受精卵
（5）反馈（或负反馈）
（6）体液免疫 细胞免疫
下列动物腺体中都能产生激素的是（ ）
正确答案
解析
解：A、垂体能产生生长激素等，唾液腺不能产生激素，只能产生唾液，A错误；
B、肠腺不能产生激素，胰腺分为外分泌部、内分泌部，其中外分泌部不能产生激素，内分泌部是胰岛，能产生激素，B错误；
C、乳腺分泌的为乳汁，不是激素，C错误；
D、卵巢能分泌雌激素，胰岛能产生胰岛素和胰高血糖素，D正确．
故选：D．
正确答案
解析
解：A、激素③是甲状腺激素，碘是甲状腺激素的原料，缺碘会使甲状腺激素的合成减少，A正确；
B、寒冷时，①促甲状腺激素释放激素和②促甲状腺激素分泌增加，促进甲状腺激素的分泌，促进新陈代谢，增加产热量抵御寒冷，B正确；
C、图中有2处表示反馈调节，C错误；
D、甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢，对全身细胞起作用，D正确．
故选：C
正确答案
解析
解：A、切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响，属于排除实验过程中的无关变量，A正确；
B、本实验前后形成对照，不需要增添空白对照组，B错误；
C、单独注射生长激素后平均体重有所增加，单独注射胰岛素后平均体重也有所增加，说明生长激素和胰岛素都能促进生长发育，具有协同作用，C正确；
D、激素具有微量高效的作用，因此增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果不一定更显著，D错误．
故选：AC．
如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图．请结合所学知识及图中有关信息，回答问题．
（1）结构A是______，结构C是______；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是______．物质a是______，物质e是______．
（2）过程①通过的方式是______，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是______，导致不同受体差异的根本原因是______．
（3）若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明______．
（4）如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？______．
（5）d与e彻底水解后的所得物质差异是：前者所得为______，后者所得为______．
正确答案
解：（1）由图示可知，A、B、C分别为下丘脑、垂体、卵巢，下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能，垂体分泌促性腺激素作用于卵巢，物质e为mRNA．
（2）性激素的本质是固醇，通过细胞膜的方式是自由扩散，激素受体的本质为蛋白质，引起不同蛋白质的直接差异的原因有氨基酸的种类不同、数量不同、排列顺序不同及多肽链的空间结构不同．
（3）同一基因在不同生物体内表达的结果相同，体现了生物共用一套遗传密码．
（4）甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动，因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一．
（5）d、e分别是DNA和RNA，彻底水解产物为五碳糖、磷酸、含氮碱基，DNA和RNA中五碳糖、含氮碱基有差异，其中DNA特有的是脱氧核糖和胸腺嘧啶，RNA特有的是核糖与尿嘧啶．
故答案为：
（1）下丘脑 卵巢 A 促性腺激素释放激素 mRNA
（2）自由扩散 蛋白质 控制它们合成的基因不同
（3）不同生物（蛋白质合成方式相同）共用一套遗传密码
（4）能
（5）前者有脱氧核糖和胸腺嘧啶，后者有核糖与尿嘧啶
解析
解：（1）由图示可知，A、B、C分别为下丘脑、垂体、卵巢，下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能，垂体分泌促性腺激素作用于卵巢，物质e为mRNA．
（2）性激素的本质是固醇，通过细胞膜的方式是自由扩散，激素受体的本质为蛋白质，引起不同蛋白质的直接差异的原因有氨基酸的种类不同、数量不同、排列顺序不同及多肽链的空间结构不同．
（3）同一基因在不同生物体内表达的结果相同，体现了生物共用一套遗传密码．
（4）甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动，因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一．
（5）d、e分别是DNA和RNA，彻底水解产物为五碳糖、磷酸、含氮碱基，DNA和RNA中五碳糖、含氮碱基有差异，其中DNA特有的是脱氧核糖和胸腺嘧啶，RNA特有的是核糖与尿嘧啶．
故答案为：
（1）下丘脑 卵巢 A 促性腺激素释放激素 mRNA
（2）自由扩散 蛋白质 控制它们合成的基因不同
（3）不同生物（蛋白质合成方式相同）共用一套遗传密码
（4）能
（5）前者有脱氧核糖和胸腺嘧啶，后者有核糖与尿嘧啶
（1）图中a、d分别表示______和______．
（2）图中a能促进垂体分泌b，b又能促进甲状腺分泌c，这体现了激素调节具有______调节的特点．
（3）从图中来看激素d是由______产生的，若某人严重呕吐或腹泻，则d的分泌会______（增加、减少），尿量会______（增加、减少）．
正确答案
解：（1）由题意可知a是促甲状腺激素释放激素，垂体的甲产生的物质b作用于甲状腺，甲状腺产生的物质c作用于垂体甲和下丘脑，甲属于腺垂体，产生的物质b是促甲状腺激素；d物质的靶器官是肾小管、集合管，d是抗利尿激素．
（2）图中促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又能促进甲状腺分泌甲状腺激素，这体现了激素调节具有分级调节的特点．
（3）d物质的靶器官是肾小管、集合管，d是抗利尿激素．若某人严重呕吐或腹泻，会造成失水，则抗利尿激素的分泌会增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量会减少．
故答案应为：
（1）促甲状腺激素释放激素 抗利尿激素
（2）分级
（3）下丘脑 增加 减少
解析
解：（1）由题意可知a是促甲状腺激素释放激素，垂体的甲产生的物质b作用于甲状腺，甲状腺产生的物质c作用于垂体甲和下丘脑，甲属于腺垂体，产生的物质b是促甲状腺激素；d物质的靶器官是肾小管、集合管，d是抗利尿激素．
（2）图中促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又能促进甲状腺分泌甲状腺激素，这体现了激素调节具有分级调节的特点．
（3）d物质的靶器官是肾小管、集合管，d是抗利尿激素．若某人严重呕吐或腹泻，会造成失水，则抗利尿激素的分泌会增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量会减少．
故答案应为：
（1）促甲状腺激素释放激素 抗利尿激素
（2）分级
（3）下丘脑 增加 减少
如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列对这一调节的叙述不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、据图分析已知甲是下丘脑，乙是垂体，A正确；
B、a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，B正确；
C、据图分析可知乙结构的活动既受甲结构所释放的激素进行的调节，也受丙所释放的激素的调节，C错误；
D、当甲状腺激素的含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能，D正确．
故选：C．
生物激素对生命活动起着重要作用，下列有关激素的叙述中，不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、下丘脑是内分泌调节的枢纽，甲状腺激素也能够影响神经系统的发育，因此动物激素的调节作用受神经调节的控制，它也影响神经调节，A正确；
B、植物的生长素能够促进细胞的伸长生长，并且其作用具有两重性，因此植物的生长素能调节植物的生长，B正确；
C、胰岛素能够降低血糖，胰高血糖素能够升高血糖，因此胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗，使血糖含量维持在相对稳定水平，C正确；
D、割除小猪的性腺可使猪长得更肥更高大，D错误．
故选：D．
某生物研究性学习小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如表：
（1）已知B能提高神经系统的兴奋性，则表中B项代表______，本实验中B的作用是______．
（2）表中A的分泌受______激素的调节，调节机制为______．
（3）与25℃相比，0℃条件下小鼠散热______，体内细胞呼吸有关酶系的活性将______．（填写“增大”、“减少”或“不变”）．
（4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到什么异常生理现象或症状？______．（答一点）
正确答案
解：（1）进入寒冷环境因为受寒冷刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体释放促甲状腺激素，然后作用于甲状腺分泌甲状腺激素，以增加产热，而实验中未测促甲状腺激素释放激素，故此处首先增加的A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，作用是促进新陈代谢，增加产热．
（2）下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素的分泌，说明分泌受促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素的调节，调节机制为负反馈．
（3）与25℃相比，0℃条件下小鼠散热增大，但体温能维持相对恒定，则体内细胞呼吸有关酶系的活性将不变．
（4）下丘脑是体温水盐和血糖调节中枢，能分泌促甲状腺激素释放激素和抗利尿激素，因此破坏下丘脑，①影响甲状腺激素的分泌，食欲减低；②影响抗利尿激素的合成，尿量增加；③神经系统兴奋性降低，精神萎靡．
故答案为：
（1）甲状腺激素 促进新陈代谢，增加产热
（2促甲状腺激素释放激素、甲状腺 负反馈
（3）增大 不变
（4）①影响甲状腺激素的分泌，食欲减低；②影响抗利尿激素的合成，尿量增加；③神经系统兴奋性降低，精神萎靡（或其他合理答案）（答对任一点给分）．
解析
解：（1）进入寒冷环境因为受寒冷刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体释放促甲状腺激素，然后作用于甲状腺分泌甲状腺激素，以增加产热，而实验中未测促甲状腺激素释放激素，故此处首先增加的A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，作用是促进新陈代谢，增加产热．
（2）下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素的分泌，说明分泌受促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素的调节，调节机制为负反馈．
（3）与25℃相比，0℃条件下小鼠散热增大，但体温能维持相对恒定，则体内细胞呼吸有关酶系的活性将不变．
（4）下丘脑是体温水盐和血糖调节中枢，能分泌促甲状腺激素释放激素和抗利尿激素，因此破坏下丘脑，①影响甲状腺激素的分泌，食欲减低；②影响抗利尿激素的合成，尿量增加；③神经系统兴奋性降低，精神萎靡．
故答案为：
（1）甲状腺激素 促进新陈代谢，增加产热
（2促甲状腺激素释放激素、甲状腺 负反馈
（3）增大 不变
（4）①影响甲状腺激素的分泌，食欲减低；②影响抗利尿激素的合成，尿量增加；③神经系统兴奋性降低，精神萎靡（或其他合理答案）（答对任一点给分）．
如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图．下列叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，A错误；
B、a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，B错误；
C、结构乙受到甲和丙的共同调节，C错误；
D、当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节，D正确．
故选：D
春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节．图为鸟类繁殖活动的调节过程图解．请回答：
（1）图中A、B、C代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则A是______；C是______．含量增多的C进入血液后，可以调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌，使C的量有所下降，该过程称之为______．
（2）鸟类机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于______ （下丘脑、垂体、性腺）．
（3）图中这部分属于神经调节、体液调节还是神经体液调节？______．
正确答案
解：（1）从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌．
（2）机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑
（3）从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行．
故答案为：
（1）促性腺激素释放激素 性激素 反馈调节
（2）下丘脑
（3）神经-体液调节
解析
解：（1）从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌．
（2）机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑
（3）从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行．
故答案为：
（1）促性腺激素释放激素 性激素 反馈调节
（2）下丘脑
（3）神经-体液调节
关于人体激素的叙述，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、激素是一种信息分子，能够调节人类的生命活动，A正确；
B、激素具有微量和高效的特点，具有调节作用，而酶具有催化作用，B错误；
C、甲状腺激素除了促进人体产热，还有提高神经系统兴奋性等生理效应，C正确；
D、正常人体内，激素的分泌受反馈调节，D正确．
故选：B．
根据如图判断，下列说法中正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、分泌物通过体液运输可到达全身各处，但只能作用于相应的靶细胞或靶器官，具有特异性，A错误；
B、激素是信息分子，可在细胞间传递信息，体现了细胞膜具有信息交流的功能，B正确；
C、激素只能与其受体结合，受体的化学成分是糖蛋白，C错误；
D、激素发挥一次作用后就会被灭活，如长时间发挥作用，则稳态会被破坏，D错误．
故选：B．
已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用．协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用．某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验：
（1）完善以下实验设计思路：
①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号．
②配制生理盐水，并用生理盐水配制a mol/L的甲状腺激素溶液，b mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素b mol）．
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射______．
④______．
（2）实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量．
预测二：甲组小鼠的体重增长量＞乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三：甲组小鼠的体重增长量＜乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
（3）根据以上信息回答下列问题：
①上述实验的实验目的是______．
②上述实验设计的步骤（1）①的设计是有问题的，请改正：______．
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示，请用柱形图2表示四个组小鼠的体重增长速率相对值．画图如图2：______
正确答案
解：（1）③根据预测结果，甲组小鼠的体重增长量与（乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量）相比较，说明甲组小鼠注射的是溶液X，乙、丙组分别注射等量的a mol/L的甲状腺激素溶液、b mol/L的生长激素溶液，丁组为对照组，只能注射等量的生理盐水．
④由于预测结果是比较小鼠的体重增长量，故第四步内容是：每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组平均值，分析比较得到的数据体重增长量．
（3）①．根据实验结果和过程可以推测实验目的是：探究甲状腺激素与生长激素对小鼠体重（或生长发育）是否有协同作用．
②．根据实验设计的单一变量原则，步骤一中应选择生长状况一致的同性别的幼年小鼠．
（4）题目要求的纵坐标是小鼠体重增长速率，因此要进行简单的计算．以甲组为例，甲组是生长激素和甲状腺激素协同作用，两者协同作用时的效果是两者单独作用时效果的叠加，因此，5天时，小鼠体重增长的相对值是5，增长率的相对值就是1，所作的柱形图的数值就是1，其他柱形的制作以此类推．
故答案为：
（1）③．等量的溶液X、A mol/L的甲状腺激素溶液、B mol/L的生长激素溶液和生理盐水（顺序不可颠倒）
④．每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组平均值，分析比较得到的数据体重增长量
（3）①．探究甲状腺激素与生长激素对小鼠体重（或生长发育）是否有协同作用
②．改正改为生长状况一致的幼年小
（4）
解析
解：（1）③根据预测结果，甲组小鼠的体重增长量与（乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量）相比较，说明甲组小鼠注射的是溶液X，乙、丙组分别注射等量的a mol/L的甲状腺激素溶液、b mol/L的生长激素溶液，丁组为对照组，只能注射等量的生理盐水．
④由于预测结果是比较小鼠的体重增长量，故第四步内容是：每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组平均值，分析比较得到的数据体重增长量．
（3）①．根据实验结果和过程可以推测实验目的是：探究甲状腺激素与生长激素对小鼠体重（或生长发育）是否有协同作用．
②．根据实验设计的单一变量原则，步骤一中应选择生长状况一致的同性别的幼年小鼠．
（4）题目要求的纵坐标是小鼠体重增长速率，因此要进行简单的计算．以甲组为例，甲组是生长激素和甲状腺激素协同作用，两者协同作用时的效果是两者单独作用时效果的叠加，因此，5天时，小鼠体重增长的相对值是5，增长率的相对值就是1，所作的柱形图的数值就是1，其他柱形的制作以此类推．
故答案为：
（1）③．等量的溶液X、A mol/L的甲状腺激素溶液、B mol/L的生长激素溶液和生理盐水（顺序不可颠倒）
④．每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组平均值，分析比较得到的数据体重增长量
（3）①．探究甲状腺激素与生长激素对小鼠体重（或生长发育）是否有协同作用
②．改正改为生长状况一致的幼年小
（4）
摘除成年狗的甲状腺，不会出现的症状是（ ）
正确答案
解析
解：A、摘除成年狗的甲状腺，会使其新陈代谢缓慢，食欲不振，A正确；
B、甲状腺激素与生殖器官的发育无关，B错误；
C、摘除成年狗的甲状腺，一段时间后，神经系统的兴奋性降低，该狗表现为精神萎靡、活动减少，C正确；
D、摘除成年狗的甲状腺，会使代谢缓慢，身体臃肿，D正确．
故选：B．
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