- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
有关激素作用的叙述，下列哪项是不正确的（ ）
正确答案
解析
解：A、生长激素和甲状腺激素均能促进人体细胞的生长，A正确；
B、甲状腺激素能够促进人体的发育，B正确；
C、参加体液调节的化学物质包括激素、二氧化碳、氢离子等，C错误；
D、性激素能够促进生殖器官的成熟，D正确；
故选：C．
下列关于激素调节特点的叙述中，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，A正确；
B、激素扩散到体液中，由血液来运输，B正确；
C、激素产生后随血液运往全身，但只作用于靶器官和靶细胞，C错误；
D、激素经靶细胞接受并起作用后会被灭活，D正确．
故选：C．
（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还能分泌物质甲：______（填名称）．
（2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是______、______；（填“增加”或“减少”或“不变”）．
（3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合，该受体的化学本质是______．
（4）若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是______．
正确答案
解：（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有内分泌功能，能分泌促激素释放激素等，由图可知，物质甲为促甲状腺激素释放激素．
（2）物质丙为甲状腺激素，对下丘脑和垂体分泌相应的激素存在负反馈调节，因此用物质丙饲喂正常动物，会导致物质甲和乙的分泌量减少．
（3）物质乙是促甲状腺激素，能与甲状腺细胞的细胞膜表面的特异性受体结合，该受体的化学本质是蛋白质．
（4）若刺激图中A点，兴奋先到达电流计的左电极，使指针向左偏转一次，后到达右电极，又会使电极向右偏转一次，即电流表指针从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素
（2）减少 减少
（3）蛋白质（或糖蛋白）
（4）发生两次方向相反的偏转
解析
解：（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有内分泌功能，能分泌促激素释放激素等，由图可知，物质甲为促甲状腺激素释放激素．
（2）物质丙为甲状腺激素，对下丘脑和垂体分泌相应的激素存在负反馈调节，因此用物质丙饲喂正常动物，会导致物质甲和乙的分泌量减少．
（3）物质乙是促甲状腺激素，能与甲状腺细胞的细胞膜表面的特异性受体结合，该受体的化学本质是蛋白质．
（4）若刺激图中A点，兴奋先到达电流计的左电极，使指针向左偏转一次，后到达右电极，又会使电极向右偏转一次，即电流表指针从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素
（2）减少 减少
（3）蛋白质（或糖蛋白）
（4）发生两次方向相反的偏转
某研究性学习小组想探究高温对甲状腺激素活性的影响，拟用玻璃缸、清水、同龄且发育状态相同的蝌蚪60只、新鲜的水草、蝌蚪饲料、未经处理的甲状腺激素、经过高温处理过的甲状腺激素来完成相关的研究．请完成相关的研究步骤：
①取相同体积的玻璃缸三只，______．
②______．
③______．
④______．
正确答案
解：根据以上分析，科学探究实验过程中，需要遵循对照原则、单一变量原则和平行重复原则，除了自变量以外，其他的无关变量都需要适宜且相等，将相同的三只玻璃缸分别编号A、B、C，并向玻璃缸中加入等量的清水；每只缸中分别放如人20只蝌蚪和等量的新鲜水草；A缸加入适量的蝌蚪饲料，B缸加入适量的蝌蚪饲料和适量未经处理的甲状腺激素，C缸加入适量的蝌蚪饲料和等量经过高温处理过的甲状腺激素；置于相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录蝌蚪发育为成蛙所需的时间．
故答案为：
①分别编号A、B、C，并向玻璃缸中加入等量的清水
②每只缸中分别放如人20只蝌蚪和等量的新鲜水草
③A缸加入适量的蝌蚪饲料，B缸加入适量的蝌蚪饲料和适量未经处理的甲状腺激素，C缸加入适量的蝌蚪饲料和等量经过高温处理过的甲状腺激素
④置于相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录蝌蚪发育为成蛙所需的时间
解析
解：根据以上分析，科学探究实验过程中，需要遵循对照原则、单一变量原则和平行重复原则，除了自变量以外，其他的无关变量都需要适宜且相等，将相同的三只玻璃缸分别编号A、B、C，并向玻璃缸中加入等量的清水；每只缸中分别放如人20只蝌蚪和等量的新鲜水草；A缸加入适量的蝌蚪饲料，B缸加入适量的蝌蚪饲料和适量未经处理的甲状腺激素，C缸加入适量的蝌蚪饲料和等量经过高温处理过的甲状腺激素；置于相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录蝌蚪发育为成蛙所需的时间．
故答案为：
①分别编号A、B、C，并向玻璃缸中加入等量的清水
②每只缸中分别放如人20只蝌蚪和等量的新鲜水草
③A缸加入适量的蝌蚪饲料，B缸加入适量的蝌蚪饲料和适量未经处理的甲状腺激素，C缸加入适量的蝌蚪饲料和等量经过高温处理过的甲状腺激素
④置于相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录蝌蚪发育为成蛙所需的时间
进入春季后光照时间延长，鸟类性激素分泌增多并进行交配、产卵等繁殖活动．其调节机制为：光→感受器→传入神经→下丘脑→垂体→性腺．有关分析错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、性激素是由性腺分泌的，其作用是促进生殖细胞的生成和性器官的发育，激发并维持人体的第二性征，A正确；
B、垂体主要通过分泌促性腺激素来促进性腺分泌性激素，B错误；
C、下丘脑产生促激素释放激素作用于垂体，C正确；
D、鸟类性腺激素对促性腺激素具有负反馈调节作用，D正确．
故选：B．
（1）G基因缺失导致小鼠肥胖的原因之一是______．
（2）人们发现G基因在下丘脑中表达．G基因缺失会使下丘脑“食中枢”的兴奋性增加，进而减少下丘脑细胞分泌______激素和促肾上腺皮质激素释放激素，此变化通过垂体，将减弱______和肾上腺皮质两种靶腺的活动，从而影响动物体内的能量消耗．
（3）肥胖可能导致糖尿病，为了研究新药T对糖尿病的疗效，需要创建糖尿病动物模型．科学研究中常用药物S创建糖尿病动物模型．给甲、乙、丙、丁4组大鼠注射药物S，如图显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化，虚线表示基础血糖值．则图中______组能用于研究新药T疗效．
（4）分别让糖尿病大鼠服用新药T或另外一种治疗糖尿病的药物P后，测定空腹血糖浓度、肝糖原含量、血液总胆固醇浓度和低密度脂蛋白受体表达量（低密度脂蛋白受体存在于组织细胞表面，可与低密度脂蛋白结合，参血脂运输）．数据见下图．图中N表示正常大鼠、M表示无药物处理的糖尿病大鼠、T表示新药T处理的糖尿病大鼠、P表示药物P处理的糖尿病大鼠．*表示与正常大鼠相比有显著差异，#表示与糖尿病大鼠相比有显著差异．利用图中的数据，针对新药T调节糖尿病大鼠血糖和血脂的机制分别做出分析
①糖尿病大鼠服用新药T后空腹血糖浓度和肝糖原含量分别发生______的变化，说明新药T可以______方式调节血糖水平．
②糖尿病大鼠服用新药T后总胆固醇含量和低密度脂蛋白受体的表达量分别发生______
______的变化，说明新药T可通过______方式降低血脂的含量．
正确答案
解：（1）据图分析，在白天基因缺失小鼠能量消耗要比正常小鼠明显减少，课推测脂肪分解少而得以积累，从而导致肥胖．
（2）因G基因在下丘脑中表达，G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加，使下丘脑细胞分泌的相应的促激素释放激素减少，通过垂体，使甲状腺和肾上腺的活动减弱，导致甲状腺激素和肾上腺素的分泌量减少，代谢减弱，从而使动物体内消耗的能量．
（3）据图分析，各组大鼠进食后血糖浓度的变化依次为：甲组先升后降最终稳定在基础值；乙组先降后升最终稳定在基础值；丙组围绕基础血糖值上下波动；丁组一直高于基础血糖值．综上分析，丁组为用药物S创建的较为理想的糖尿病动物模型，能用于研究新药T疗效．
（4）据图分析，T组大鼠空腹血糖浓度明显低于M组大鼠，肝糖原含量明显高于M组大鼠，即服用新药T后使得糖尿病大鼠空腹血糖浓度降低和肝糖原含量增加，因此，新药T可通过将葡萄糖转化为肝糖原的方式降低血糖水平．与此同时，T组大鼠总胆固醇含量低于M组大鼠，低密度脂蛋白受体的表达量高于M组大鼠，即新药T致使糖尿病大鼠的总胆固醇含量降低和低密度脂蛋白受体的表达量增加，因此，新药T通过增加组织细胞表面低密度脂蛋白受体的表达，进而与更多低密度脂蛋白结合，使其进入组织细胞内，从而降低血脂水平．
故答案为：（1）基因缺少小鼠的能量消耗减少
（2）促甲状腺激素释放激素 甲状腺
（3）丁
（4）①降低，增加 将葡萄糖（血糖）转化为肝糖原
②降低，增加 增加低密度脂蛋白受体的量，进而与更多的低密度脂蛋白结合将其运入细胞
解析
解：（1）据图分析，在白天基因缺失小鼠能量消耗要比正常小鼠明显减少，课推测脂肪分解少而得以积累，从而导致肥胖．
（2）因G基因在下丘脑中表达，G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加，使下丘脑细胞分泌的相应的促激素释放激素减少，通过垂体，使甲状腺和肾上腺的活动减弱，导致甲状腺激素和肾上腺素的分泌量减少，代谢减弱，从而使动物体内消耗的能量．
（3）据图分析，各组大鼠进食后血糖浓度的变化依次为：甲组先升后降最终稳定在基础值；乙组先降后升最终稳定在基础值；丙组围绕基础血糖值上下波动；丁组一直高于基础血糖值．综上分析，丁组为用药物S创建的较为理想的糖尿病动物模型，能用于研究新药T疗效．
（4）据图分析，T组大鼠空腹血糖浓度明显低于M组大鼠，肝糖原含量明显高于M组大鼠，即服用新药T后使得糖尿病大鼠空腹血糖浓度降低和肝糖原含量增加，因此，新药T可通过将葡萄糖转化为肝糖原的方式降低血糖水平．与此同时，T组大鼠总胆固醇含量低于M组大鼠，低密度脂蛋白受体的表达量高于M组大鼠，即新药T致使糖尿病大鼠的总胆固醇含量降低和低密度脂蛋白受体的表达量增加，因此，新药T通过增加组织细胞表面低密度脂蛋白受体的表达，进而与更多低密度脂蛋白结合，使其进入组织细胞内，从而降低血脂水平．
故答案为：（1）基因缺少小鼠的能量消耗减少
（2）促甲状腺激素释放激素 甲状腺
（3）丁
（4）①降低，增加 将葡萄糖（血糖）转化为肝糖原
②降低，增加 增加低密度脂蛋白受体的量，进而与更多的低密度脂蛋白结合将其运入细胞
如图表示人体激素的分泌、运输、与靶细胞结合的示意图，下列叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、激素的本质有多种，可能是蛋白质、氨基酸的衍生物、脂质等，A错误；
B、由图可知，分泌细胞的分泌物是通过血浆的运输到达靶细胞的，即通过体液运输，B错误；
C、由于激素由内分泌腺分泌，无导管，分泌后进入血液，具有通过体液运输的特点，故临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病．又因为激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，所以人体需要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡，C正确；
D、激素随血液循环运输到全身器官、细胞，但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改变代谢，激素经靶细胞接受并起作用就被灭活，需要不断补充，D错误．
故选：C．
G基因可能与肥胖有关，某研究所用高脂肪食物喂养G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后，发现G基因缺失小鼠的体重明显大于正常小鼠，测量两种小鼠的能量消耗，结果见如图1
（1）据图分析，G基因缺失导致小鼠肥胖的原因之一是______．
（2）G基因在下丘脑细胞中表达．G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加，进而减少下丘脑细胞分泌______激素和促肾上腺皮质激素释放激素，此变化通过垂体，将减弱______和肾上腺两种靶腺的活动，从而影响动物体内的能量消耗．
（3）肥胖可能导致糖尿病，为了研究新药T对糖尿病的疗效，需要创建糖尿病动物模型．科学研究中常用药物S创建糖尿病动物模型．给甲、乙、丙、丁4组大鼠注射药物S，图2显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化，虚线表示基础血糖值．图2中能用于研究新药T疗效的组别是______．
（4）G基因缺失的小鼠体温较正常小鼠低，小鼠的体温调节中枢位于______．
（5）当小鼠受到惊吓时，内脏神经兴奋，兴奋以______形式向前传导，引起神经末梢释放______作用于肾上腺细胞，使体内肾上腺分泌量增加，引起呼吸、心跳加快．
正确答案
解：（1）据图1分析，G基因缺失导致小鼠肥胖的原因之一是能量的消耗减少．
（2）因G基因在下丘脑中表达，G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加，使下丘脑细胞分泌的相应的促激素释放激素减少，通过垂体，使甲状腺和肾上腺的活动减弱，导致甲状腺激素和肾上腺素的分泌量减少，代谢减弱，从而使动物体内消耗的能量．
（3）图2显示，各组大鼠进食后血糖浓度的变化依次为：甲组先升后降最终稳定在基础值；乙组先降后升最终稳定在基础值；丙组围绕基础血糖值上下波动；丁组一直高于基础血糖值．综上分析，丁组为用药物S创建的较为理想的糖尿病动物模型，能用于研究新药T疗效．
（4）体温调节中枢位于下丘脑．
（5）兴奋在神经纤维上以电信号（局部电流）的形式传导，在两个神经元之间，突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜上，突触后膜是由神经元胞体膜或树突膜或肌肉腺体膜构成的．
故答案为：
（1）基因缺失小鼠的能量消耗减少
（2）促甲状腺激素释放激素 甲状腺
（3）丁
（4）下丘脑
（5）局部电流（或神经冲动） 神经递质
解析
解：（1）据图1分析，G基因缺失导致小鼠肥胖的原因之一是能量的消耗减少．
（2）因G基因在下丘脑中表达，G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加，使下丘脑细胞分泌的相应的促激素释放激素减少，通过垂体，使甲状腺和肾上腺的活动减弱，导致甲状腺激素和肾上腺素的分泌量减少，代谢减弱，从而使动物体内消耗的能量．
（3）图2显示，各组大鼠进食后血糖浓度的变化依次为：甲组先升后降最终稳定在基础值；乙组先降后升最终稳定在基础值；丙组围绕基础血糖值上下波动；丁组一直高于基础血糖值．综上分析，丁组为用药物S创建的较为理想的糖尿病动物模型，能用于研究新药T疗效．
（4）体温调节中枢位于下丘脑．
（5）兴奋在神经纤维上以电信号（局部电流）的形式传导，在两个神经元之间，突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜上，突触后膜是由神经元胞体膜或树突膜或肌肉腺体膜构成的．
故答案为：
（1）基因缺失小鼠的能量消耗减少
（2）促甲状腺激素释放激素 甲状腺
（3）丁
（4）下丘脑
（5）局部电流（或神经冲动） 神经递质
正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性．下列有关这些物质的合成、作用及方式的描述，说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、蛋白质是在核糖体上合成的，但是激素和酶并不都是蛋白质，A错误；
B、激素和神经递质对其他细胞起作用，酶主要在产生细胞内起作用，也可在细胞外起作用，B错误；
C、激素和神经递质起作用后要立即被灭活以保证调节的灵敏性，酶在化学反应前后无变化，C错误；
D、酶主要在产生细胞内起作用，也可在细胞外起作用，激素和神经递质则只能对其他细胞起作用，D正确．
故选：D．
下列哪种激素对同一生理效应表现为拮抗作用（ ）
正确答案
解析
解：A、甲状腺激素与生长激素在调节动物生长方面具有协同作用，A错误；
B、胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用，B正确；
C、雄激素和雌激素在激发和维持第二性征方面具有协同作用，C错误；
D、生长激素与孕激素没有直接关系，D错误．
故选：B．
正确答案
解析
解：将动物的甲状腺切除以后，体内甲状腺激素含量减少，负反馈调节使下丘脑以及垂体的活动加强，促甲状腺激素分泌量增加，由曲线图可以看出，注射激素甲以后会抑制激素乙的分泌，由此可以推测，激素甲是甲状腺激素，激素乙是促甲状腺激素．
故选：D
（1）TRH只能作用于垂体细胞而不能直接作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞表面没有TRH特定的______．
（2）人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，经过一系列作用，TRH、TSH的分泌增多，使血液中甲状腺激素的含量______．此生理过程由______共同调节．
（3）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度，会抑制TRH、TSH的分泌，进而使甲状腺激素的分泌减少，在体内的含量不至于过高，这说明激素分泌存在着______机制．
正确答案
解：（1）TRH只能作用于垂体细胞而不能直接作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞表面没有TRH特定的 受体．
（2）人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，经过一系列作用，TRH、TSH的分泌增多，使血液中甲状腺激素的含量增多，提高细胞的代谢水平，增加产热量．此生理过程由神经-体液共同调节．
（3）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度，会抑制TRH、TSH的分泌，进而使甲状腺激素的分泌减少，在体内的含量不至于过高，这说明激素分泌存在着反馈调节机制．
故答案为：
（1）受体
（2）增多 神经-体液
（3）反馈调节
解析
解：（1）TRH只能作用于垂体细胞而不能直接作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞表面没有TRH特定的 受体．
（2）人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，经过一系列作用，TRH、TSH的分泌增多，使血液中甲状腺激素的含量增多，提高细胞的代谢水平，增加产热量．此生理过程由神经-体液共同调节．
（3）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度，会抑制TRH、TSH的分泌，进而使甲状腺激素的分泌减少，在体内的含量不至于过高，这说明激素分泌存在着反馈调节机制．
故答案为：
（1）受体
（2）增多 神经-体液
（3）反馈调节
高等动物甲状腺的活动受多种激素调节．请回答下列问题：
（1）能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由______分泌的．
（2）人体摄入碘的量长期不足，将导致体内甲状腺激素分泌量．若在婴幼儿时期缺碘，会使婴幼儿的骨骼停止生长，智力停止发育，这种病症称为______．
（3）为验证甲状腺激素对幼年动物生长发育的影响，以未成年小鼠为实验材料进行实验．
①该实验的因变量是______．
②实验分组：
甲组：适量的普通饲料+未成年小鼠
乙组：______+未成年小鼠．
正确答案
解：（1）能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由腺垂体分泌的．
（2）碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘，会导致体内甲状腺激素的合成受阻，分泌量减少，幼年时期甲状腺激素合成和分泌过少，会影响生长发育以及神经系统的发育，导致智力低下，身材矮小，患呆小症．
（3）①甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，因变量是小鼠的生长发育情况．
②科学探究实验需要遵循对照原则，甲组只用普通饲料，乙组需要添加等量的含有甲状腺激素的饲料．
故答案为：
（1）腺垂体
（2）减少 呆小症
（3）①小鼠的生长发育情况 ②等量的含有甲状腺激素的饲料
解析
解：（1）能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由腺垂体分泌的．
（2）碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘，会导致体内甲状腺激素的合成受阻，分泌量减少，幼年时期甲状腺激素合成和分泌过少，会影响生长发育以及神经系统的发育，导致智力低下，身材矮小，患呆小症．
（3）①甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，因变量是小鼠的生长发育情况．
②科学探究实验需要遵循对照原则，甲组只用普通饲料，乙组需要添加等量的含有甲状腺激素的饲料．
故答案为：
（1）腺垂体
（2）减少 呆小症
（3）①小鼠的生长发育情况 ②等量的含有甲状腺激素的饲料
当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 （ ）
正确答案
解析
解：①生长激素的化学本质是蛋白质，是大分子物质，所以不能用“饲喂法”补充，①错误；
②甲状腺激素为氨基酸的衍生物，是小可分子物质，所以可用“饲喂法”补充，②正确；
③胰岛素的化学本质为蛋白质，是大分子物质，所以不能用“饲喂法”补充，③错误；
④性激素的化学本质是固醇，是小可分子物质，所以可用“饲喂法”补充，④正确．
故选：B．
（2015秋•上饶校级月考）如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，下列有关描述中正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、此图反映了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，A错误；
B、神经递质只能由神经元的轴突末梢分泌产生，B错误；
C、a表示胰高血糖素，作用于肝脏细胞，使得肝糖原分解，将导致血糖含量上升，C错误；
D、在高中阶段，学到的调节血糖的激素有三种，其中胰高血糖素和肾上腺素都能作用于肝细胞，导致肝糖原分解，胰岛素也可以作用于肝细胞，导致肝糖原合成，D正确．
故选：D．
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