热门试卷

糖尿病被称为人类健康的“第二杀手”，它是由于胰岛素分泌不足引起。胰岛素是一种激素，哺乳动物体内都有胰岛素，且生理作用相同。

(1)请通过实验证明胰岛素的生理作用。实验材料：2只发育良好的白鼠，甲乙两试管，新配制的Cu(OH)2溶液。

试验原理：___________________。

试验步骤：

第一步：用手术摘除一小白鼠的胰腺(不考虑对消化功能的影响)，另一只小白鼠不作任何处理，在相同条件下饲养一段时间。用其尿液进行实验验证。

第二步：___________________________________。

第三步：___________________________________。

实验现象：甲试管：___________；乙试管：___________；

实验结论：________________________________。

(2)如果给摘除胰腺的白鼠在饲料中加入胰岛素制剂，上述实验结果的有无变化？为什么？___________。

(3)治疗人类糖尿病的药物中也有口服药品，你认为这些口服药品的作用机理如何？_________________。

根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：

(1)图中TRH是_________，B是_________。

(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量_________________，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是_______________。

(3)常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将______，这种调节属于______调节。

(4)若人体血液中血钠降低或血钾上升，则可以直接刺激______，使_____分泌增加，从而促进______对钠离子的重吸收和钾离子的分泌，维持血钠和血钾含量的平衡。

(5)若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是______________。

(6)由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是_________。

根据下列实验结果回答问题。

实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。

(1)该实验的目的是探究_________。

(2)手术应切除____________。每次注射各激素的量应按照_________来计算。

(3)图1表明胰岛素具有___________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应___________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。

实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

(4)开始刺激后，血糖浓度将____________，原因是___________。

(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射____________，通过检测注射前后其周围血液中____________的浓度变化来确定。

下图为人体生命活动调节的部分图解，请据图回答下列问题：

(1)图中X在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成X的细胞器是________。图中胰岛能分泌胰岛素和胰高血糖素，这两种激素通过_______作用共同维持血糖含量的稳定，胰高血糖素的主要靶器官是_________。

(2)在寒冷环境中，图中________和_______(激素)的分泌量增加，二者共同促进机体的新陈代谢，使产热量增多，维持体温恒定。此环境中皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩，此反射弧的神经中枢是_________。

(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素。如果①和③是对应的，则①是__________激素；③的生理作用是______________。

下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。其中，甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题：

(1)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的？

(2)当人突然进入寒冷环境中，过程_______产生的激素增加，可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等，使其代谢产热量增加。

(3)图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用，此种调节机制属于____调节。

(4)如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将________。

(5)某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能_______，这类疾病在免疫学上称为_______疾病。

(6)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为_______。

(7)人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为_______。

在下图中，下图左图所示为人体内血糖调节的部位，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的机制。请回答：

(1)当血糖升高时，通过②途径使a分泌量增加，a激素是_______，它是由________细胞分泌，它在降低血糖过程中的具体调节作用有两条途径：一是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌细胞和脂肪细胞______；二是主要通过⑥抑制_________________。

(2)如图细胞感受激素的“受体”的物质基础是________，糖尿病有多种，Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请根据激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是______________________________________。

科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖浓度(简称血糖浓度)过高，且血液中胰岛素浓度也偏高。有人发现使用阿司匹林(一种消炎止痛药)能够改善肥胖者体内血糖和胰岛素的境况。为了进一步探究阿司匹林对体内血液和胰岛素的改善效果，某研究室以过度肥胖的老鼠进行实验研究。将过度肥胖的老鼠分为两组：一组为实验组，使其服用阿司匹林；另一组为对照组，使其不服用阿司匹林。实验3周后对肥胖老鼠做如下实验处理，实验结果如下图所示。

实验Ⅰ：实验3周后喂食葡萄糖，测定老鼠180min内血液中胰岛素浓度变化，如上图所示。

实验Ⅱ：实验3周后注射胰岛索，测定老鼠120min内血液中葡萄糖浓度变化，如下图所示。

结合实验结果回答下列问题：

(1)实验Ⅰ中的自变量是_____________。实验Ⅱ中的因变量是___________。

(2)完成本实验至少需实验鼠只________________(不考虑重复实验)。

(3)实验Ⅰ的结果表明：_______________。

(4)实验Ⅱ的结果表明：_______________。

糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病。可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。其中I型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。Ⅱ型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。下图为血糖调节示意图，图中的①②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题：

(1)图中的a、b分别由胰腺中的________、________合成和分泌的。

(2)在血糖的调节过程中，图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌，属于___________调节。a和b在血糖平衡的调节中为______________关系。

(3)Ⅰ型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进①过程以及其他组织细胞加速_____，从而使血糖水平降低。

(4)Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素抵抗，表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是：__________________________。

下图是人体某些生命活动调节综合模式图。请据图回答：

(1)若图中内分泌腺为甲状腺，则③、④表示的物质分别是___________、__________。当人体受到寒冷刺激时，激素X的分泌量会_______________(增多、减少、不变)。某正常人大量服用X，则体内③、④的含量变化分别是________、________。

(2)人大脑皮层以下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内被损伤的区域是__________，从而引起了_________激素缺乏。

(3)正常人体的血糖含量为__________g/L，当机体长时间运动时，血糖不断被消耗，此时胰岛_______(A 、B)细胞分泌的 ______ 增加，该分泌物可促进机体内的__________分解以及____________________，从而使血糖含量维持在正常水平；与该分泌物在这方面有拮抗作用的物质是_________，外源补充后者的方法最好是_______(口服、注射)。

实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。

(1)该实验的目的是探究________________。

(2)手术应切除________________。每次注射各激素的量应按照________来计算。

(3)图1表明胰岛素具有________________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。

实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

(4)开始刺激后，血糖浓度将________，原因是____________________________。

(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞的分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射________，通过检测注射前后血液中__________的浓度变化来确定。

下图是神经和胰腺细胞的联系结构示意图，请据图回答：

(1)一般来说，人体内血糖总会保持在________范围内，如果正常人处于饥饿初期，此时维持血糖平衡的糖的主要来源是____________。

(2)当血糖浓度低时，刺激下丘脑某区域产生兴奋，兴奋传导到突触小体，使[    ]_________向突触间隙释放出___________，促使胰岛____________细胞合成和分泌胰高血糖素。

(3)胰高血糖素的加工、修饰(进一步加工)的主要场所依次是图中的[    ]________和[    ]___________。

(4)胰岛细胞合成胰高血糖素的原料来源于血液，此原料到达核糖体前经过的三种体液依次为________________(写图中序号)。

血糖平衡对机体生命活动具有重要作用，请回答下列有关血糖平衡调节的问题：

(1)现有甲、乙、丙三人。甲正常，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏。丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。

①．甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图(一)所示。bc段血糖浓度下降的直接原因是___，cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和___的明显增加引起的。

②．用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色分别是______。从激素调节机制分析，乙尿样检测结果产生的原因是________________。

③．给丙注射胰岛素___（填“能”或“不能”）有效调节其血糖水平，原因是_____________。

(2)上图(二)是血糖调控模式图，当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径a→b→c使血糖水平恢复正常，其主要机理是______分泌增多，促进了_______分解成葡萄糖，使血糖水平升高。如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛_____细胞受损，导致体内_______分泌减少。

(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_____、_____和______等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，由细胞呼吸产生的______直接提供。

下图是人体血糖调节的示意图，请分析回答：

(1)人的血糖代谢中的主要去路是：________________。图中所示血糖调节的方式为_______________。

(2)糖尿病人的胰岛________细胞受损，导致胰岛素分泌不足，此时细胞内可利用的葡萄糖的量_______。

(3)当血糖浓度大于_________时，会出现尿糖。出现尿糖__________(可以/不可以)判定此人是糖尿病患者。有人将糖尿病的症状概括为“三多一少”，请问分别指什么？____________，导致“一少”的原因是：______________。

(4)为探究某种物质X是否有降低血糖的作用，某研究小组用大白鼠做实验对象，将发育状况相似大白鼠分为两组，然后对两组鼠分别注射______(填下面的正确的编号)

①蒸馏水 ②蒸馏水配成的葡萄糖溶液 ③蒸馏水配成的X溶液 ④生理盐水

⑤生理盐水配成的葡萄糖溶液 ⑥生理盐水配成的X溶液

(5)为鉴定大白鼠处于低血糖状态，除直接验血外，还可通过______________。