热门试卷

27．林蛙油是一种保健食品，蛋白质含量高达50%以上，可调节机体的免疫功能。为研究林蛙油对小鼠免疫细胞增殖和功能的影响，对小鼠免疫细胞进行离体培养并检测，实验结果如下：

请回答：

（1）白细胞介素—2是一种淋巴因子，在免疫系统中属于（       ）物质，在体液免疫中能促进

（       ）。

（2）林蛙油蛋白能被蛋白酶催化降解，其降解物成分为（       ）。

（3）检测指标“吞噬细胞功能增强（%）”主要表明了（       ）（特异性／非特异性）免疫的增强；“淋巴细胞增殖（%）”表明了 （       ）（特异性月E特异性）免疫的增强。

（4）根据实验结果可知，第____组免疫调节效果最好。

26．Ⅰ.研究性学习小组的同学为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：取8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，自变量是（          ），需控制的无关变量是（            ）（至少写一个）。

（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的课题是（            ）。

（3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是（            ） 。

（4）该植物在30℃、1000 LX情况下，光合作用实际消耗的CO2量为（            ）单位。

Ⅱ.霍乱是霍乱弧菌引起的烈性传染病，霍乱弧菌主要通过污染鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染。患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见。研究小组为探究霍乱病菌的免疫作用做以下实验：向健康正常的实验小鼠注射毒性弱霍乱菌苗，这些小鼠感染后没有发病。四天后，对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌，一段时间后实验小鼠全部正常生活。

请分析回答下列问题：

（1）实验中毒性弱的霍乱菌苗进入小鼠体内，使体内产生相应的免疫过程，此过程中霍乱菌苗称为 （                ） 。

（2）写出小鼠初次免疫时与抗体产生有关的四种细胞名称：（            ）。

（3）实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌后没有发病，其主要原因是 （            ） 。要使实验更具说服力，应补充的实验操作是：取年龄、体重、健康状态与上述实验相同且（            ）的另一组小鼠先注射等量生理盐水，四天后注射等量 （            ），观察该组小鼠的发病情况。

（4）霍乱弧菌的可遗传变异来源是____________，其细胞内能发生碱基互补配对的除核糖体外还有_________________________________。

26.回答下列I、II题

Ⅰ.研究不同浓度CO2（B组浓度大于A组）对红掌（一种观赏植物）的幼苗各项生理指标的影响，实验结果如下图。

请回答以下问题:

（1）完善实验步骤:

材料用具:盆栽红掌幼苗90株，设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干。

第一步:________，编号A、B、C，各置于一个温室中。

第二步: 分别向B、C组温室通入CO2气体至设定值，________ 。

第三步：在光强、温湿度条件相同且适宜的条件下培养30天。

第四步: 每组选取相同部位、相同_______的叶片测量各生理指标，求平均值。

（2）还原糖可用（         ）试剂检测。较高CO2浓度有利于红掌幼苗度过干旱环境，据图分析原因：________。

（3）下图曲线表示在最适温度下，CO2浓度对Rubisco酶所催化的化学反应速率的影响。如果自A点开始温度升高5℃，曲线会发生变化，请画出变化后的曲线。

Ⅱ.下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，X～Z表示相关激素。

（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激          中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是（                             ） 。

（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X的分泌量变化是 （                             ） 。

（3）甲细胞是（                             ）；图中淋巴因子的作用是（                             ） 。

（4）毒性弥漫性甲状腺肿，又称“Graves氏病”，是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量（                             ），体温（                             ） 。