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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

14.地铁从规划、设计、开发、建设、运营,是一个庞大、复杂、多行业、多专业的系统工程和完整的产业链,地铁可为地产、机械、建材、通讯、广告等近30多个相关产业带来发展机遇。这表明(    )

①事物的联系是普遍的

②人们可以根据需要建立新的联系

③关键部分在一定条件下对整体的性能状态起决定作用

④办事情要从整体着眼

A①②

B①④

C①③

D③④

正确答案

B

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知识点

联系的普遍性联系的多样性
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

17.我国在考核官员政绩时强调要重点关注“绿色GDP”体现了我国各级政府大力落实科学发展观。“绿色GDP”强调了我们要保护环境与资源,模拟生态系统中“生产者——消费者——分解者”的循环途径和食物网链,将经济活动组织成为“资源——产品——消费——再生资源”的循环经济模式,就是很好地体现了“绿色GDP”理念。循环经济模式的产生体现了(    )

A普遍联系是客观世界的基本特征

B事物之间的联系能够被发现和利用

C事物之间的联系是具体的、无条件的

D一切从实际出发、主观符合客观

正确答案

B

解析

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知识点

联系的普遍性联系的多样性
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

12.2008年9月14日,美国华尔街爆发金融风暴。受上述收购案、破产案影响,9月15日,美欧股市大跌。这一现象说明(    )

A任何事物之间都是相互联系的

B事物之间的联系形式是多样的

C人们无法改变事物的客观联系

D任何事物都处在普遍联系之中

正确答案

D

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知识点

联系的普遍性联系的客观性
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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

23. 埃博拉病毒是一种十分罕见的病毒,2014年在西非爆发该病毒大规模疫情,对人类造成极大危害。但研究发现,该病毒煮沸5分钟、日常消毒剂都能消灭它,还有紫外线也可使其减活。这表明(     )

A科学实验活动是获得正确认识的前提

B物质世界总会存在人们无法认知的领域与现象

C事物之间的联系是以具体条件为基本前提的

D感性认识上升到理性认识是获得正确认识的前提

正确答案

C

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知识点

联系的普遍性
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

10.下面漫画《在阻止别人前进的同时,自己也停止了前进》给我们哲学启示(     )

①任何事物之间都存在联系,这要求我们不能孤立的看问题

②实践活动具有社会性,离开他人和社会的纯粹个人实践活动是根本不存在的

③完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的,要努力实现个人与社会的统一

④一切事物都有优点和缺点,这要求我们要看到矛盾的普遍性

A②③        

B①④

C①②

D③④

正确答案

A

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知识点

联系的普遍性联系的多样性个人价值与社会价值的统一
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题型:简答题
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简答题 · 16 分

28.“一带一路”,是以习近平同志为总书记的党中央统揽全局、顺应大势作出的重大战略决策。山东烟台深度对接“一带一路”,发挥优势,转化为地方发展新动能。

  材料一:针对企业融入“一带一路”时面临的融资难、信息平台不足等问题,烟台市政府积极改善政府职能,增强服务意识,今年将举办“一带一路”说明会、境外投资促进会等多场活动;将建立沿线国家政策项目信息库,制定详细投资贸易指南和合作手册。同时利用财税改革,为走出去企业提供更多财税支持。

  材料二: “一带一路” 是极具发展潜力的合作带, 烟台企业积极把握政策红利,统筹国内国际两种资源,积极拓展发展空间,创新对外合作模式,到丝路国家建立海外园区,但问题和机遇并存,沿线各国禀赋各异,投资环境不一,法律条文不同,文化风俗多样,许多是处于社会和经济结构转型时期的发展中国家,其在安全和发展方面普遍存在不确定性矛盾。

(1)运用“社会基本矛盾”的知识分析烟台市政府的行为。

(2)结合材料二,从联系观与发展观的角度谈谈企业融入“一带一路”应该坚持哪些方法论原则?

正确答案

(1)生产力与生产关系、经济基础和上层建筑是社会的基本矛盾,这一基本矛盾运动表明生关系一定要适应生关系的发展,上层建筑一定要适应经济基础的发展是人类社会发展的基本规律。烟台市政府改善政府职能,调整上层建筑以适应和促进经济基础的发展,利用财税改革,提供财税支持,表明调整生产关系以适应和促进生产力发展。

(2)联系普遍性原理要求坚持普遍联系的观点,利用机遇,统筹国内国际两种资源;联系客观性原理要求根据事物固有联系,建立新的具体联系,充分利用条件,建立新的对外合作模式;联系多样性要求我们仔细分析和把握事物存在发展的各种具体条件,融入一带一路要把握各国不同的投资环境和条件。

发展的普遍性与实质要求我们要用发展的观点看问题,积极创新,把握一带一路的发展潜力,创新合作模式;发展是前进性和曲折性相统一的道理要求我们坚信前途光明,又要对前进中的困难有充分准备,一带一路,有机遇,也有挑战,要把握机遇,克服困难。

解析

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知识点

联系的普遍性发展的概念
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

23.下图“赢”蕴涵的哲理是(     )

①要树立正确的思想意识,促进事物的发展

②要在不断超越历史条件中实现人生价值

③事物的量变过程就是事物的质变过程

④事物之间的相互联系构成了事物的变化和发展

A①④

B②④

C③④

D①②

正确答案

A

解析

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知识点

意识能动性的表现联系的普遍性
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题型:简答题
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简答题 · 8 分

34.下图是我国近三年的经济发展数据(单位:亿元)

(1)上图反映了哪些经济现象?

(2)运用唯物辩证法相关知识,解释GDP总量与三大产业增加值之间的关系。

正确答案

  (1)近三年来,我国三大产业的增加值均持续增长,GDP总量节节攀升;第一产业增加值在GDP总量中的占比稳定,一直保持在10%;第二产业增加值占比逐年略有降低,第三产业增加值占比逐年略微上升; 2013年我国第三产业增加值首次超过第二产业。

  (2)答案示例1:事物是普遍联系的,用联系的观点看问题,要求我们把握整体与部分的辨证统一,处理好整体与部分的关系。只有大力发展三大产业,不断提高三大产业的增加值,才能使经济整体快速发展,GDP总量快速增长。

  示例2:唯物辩证法认为整体与部分是相互联系的,整体由部分组成,部分的变化会影响整体的变化,甚至有时还会对全局产生决定性的影响。GDP总量作为整体是由三大产业的增加值这个部分组成的,三大产业增加值的变化会影响到GDP总量的变化,因此我们要从经济的整体发展着眼,合理安排使三大产业协调发展。

解析

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知识点

联系的普遍性系统优化方法
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题型:简答题
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简答题 · 18 分

29.“供给侧改革”是从供给、生产端入手,将发展方向锁定新兴领域、创新领域,创造新的经济增长点。当下供给侧存在如下问题:面向低收入群体为主的供给体系,没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构;供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差;有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值;企业生产经营成本提高过快,削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力等等。

(1)针对供给侧存在的问题,从唯物辩证法的角度为供给侧改革提出方法论建议。 

(2)根据材料,从政府职能角度说明我国政府在供给侧改革中该如何作为。

正确答案

(1)①要用发展的观点看问题,供给要适应变化发展的消费结构。②要坚持具体问题具体分析,供给应满足多样化、个性化的消费需求。③要坚持联系的观点看问题,要处理好生产与资源环境之间的联系④要树立创新意识,通过科技创新,改进技术,提高劳动者素质,不断降低企业生产经营成本。

(2) ①转变政府职能,建设服务型政府,提高政府为经济社会服务、为人民服务的能力和水平。②组织社会主义经济建设。实施宏观调控、市场监管。优化产业结构和产品结构,促进中高端产品的生产。③组织社会主义文化建设。通过发展科技、教育、文化等事业提高劳动者素质,推进技术创新。 ④推进生态文明建设。及时淘汰落后产能,为人民创造良好的生活环境。

解析

(1)设问知识定位清晰:唯物辩证法。设问要求建议要针对材料中供给侧存在的问题。要阅读材料,逐一找准材料中所示的问题。

(2)知识定位在政府职能的相关知识。如何作为即如何履行政府的什么职能。

考查方向

(1)从知识上看,该题考查唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观等,从能力上看,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。

(2)从知识上看,该题考查政府职能的相关知识。

解题思路

(1)找准供给侧存在问题:1.面向低收入群体为主的供给体系,没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构,说明没有坚持用发展的观点看问题;2.供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差,说明违背了矛盾特殊性,没有坚持具体问题具体分析;3.有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值,说明没有坚持用联系的观点看问题,没有经济发展与资源环境之间的客观联系;4.企业生产经营成本提高过快,削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力,说明自主创新能力不够等等。

(2)围绕政府的职能回答即可。

易错点

(1)容易出现审题失误,重原理表述和材料分析,忽视方法论表述,从而不符合设问要求而失分。

(2)容易审题失误,不是运用政府职能这一限定的知识,答上了政府的有关知识。

知识点

我国政府的主要职能联系的普遍性联系的客观性发展的概念辩证否定
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

22.战争是一面镜子,能够让人更好认识和平的珍贵。为了和平,我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争,只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣,才是人间正道。这段话告诉我们

①战争与和平作为矛盾双方相互依存  

②世界是一个普遍联系的有机整体 

③主次矛盾在一定条件下可以相互转化  

④量的积累达到一定程度会引起事物性质的变化

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

A

解析

①表述正确,战争向和平的转化体现了矛盾双方的相互依存。②表述正确,且符合题意。③表述正确但不符合题意,材料说的是矛盾双方的相互转化,而不是主次矛盾的相互转化。④表述错误,量变引起质变需要量变积累到一定的度。

考查方向

从知识上看,该题考查辩证法的有关知识,从能力上看,考查学生获取和解读信息的能力。

解题思路

结合对材料的理解,排除易错易混知识点,该题很容易做答。

易错点

量的积累达到一定程度才会发生质变,所以,量变不必然因起质变。

知识点

联系的普遍性矛盾的同一性和斗争性
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

19.右侧漫画给我们的哲学启示是要

A坚持实践第一,重视直接经验

B坚持辩证否定观,权益创新意识

C抓住矛盾主要方面,明确主攻方向

D把握事物的联系,正确发挥主观能动性

正确答案

D

解析

漫画中“你站到阴影里都说太阳对你不公平”讽刺不注重主观条件,强调要发挥主观能动性,调整自己的状态

考查方向

客观和主观的关系

解题思路

漫画往往是以直观的形式进行讽刺,看漫画,也要看文字,提取有效信息才行。

易错点

容易误选C,明确主攻方向,材料不能体现这层意思

知识点

联系的普遍性
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

22.批驳漫画中的冷漠行为,最适合的观点是

A前途是曲折的,要着眼长远

B冰冻三尺非一日之寒

C无穷的远方,无数的人们,都与我有关

D冷漠的心态是社会现实的反映

正确答案

C

解析

漫画中“冷漠”体现的是事不关己,高高挂起,因此批驳它最适合的观点是C

考查方向

联系的普遍性

解题思路

漫画中“冷漠”体现的是事不关己,高高挂起,因此批驳它最适合的观点是C

易错点

容易选D,材料中动词“批驳”

知识点

联系的普遍性
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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

25.当今世界正处于大变革大调整之中。和平与发展仍然是时代主题,求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。和平、发展、合作三者的密切联系表明

A事物的联系是客观的,不以人们的意志为转移

B人们可以根据事物的固有联系自主选择和改变事物的状态

C事物的联系是客观的,人们对事物的联系无能为力

D和平、发展、合作是一种部分与整体的关系,三者相辅相成

正确答案

A

解析

求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流表明事物的联系是客观的,不以人的一直为转移。B强调的是人的主观能动性,不合题意;C否定了人的主观能动性,本身错误;和平、发展、合作不是一种部分与整体的关系,D排除,正确答案为A.

考查方向

本题主要考查联系的客观性。

解题思路

1、审材料,明确题中的主旨,考查的是联系的客观性

2、结合所学知识表述排除错误的和不合题意的选项

易错点

不能准确理解题中体现的是联系的客观性,误选其他选项。

知识点

联系的普遍性
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

19.右侧漫画给我们的哲学启示是要

A坚持实践第一,重视直接经验

B坚持辩证否定观,权益创新意识

C抓住矛盾主要方面,明确主攻方向

D把握事物的联系,正确发挥主观能动性

正确答案

D

解析

漫画中“你站到阴影里都说太阳对你不公平”讽刺不注重主观条件,强调要发挥主观能动性,调整自己的状态

考查方向

客观和主观的关系

解题思路

漫画往往是以直观的形式进行讽刺,看漫画,也要看文字,提取有效信息才行。

易错点

容易误选C,明确主攻方向,材料不能体现这层意思

知识点

联系的普遍性
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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

26.2015年11月19日-20日,以“技术助力‘互联网+’”为主题的GITC2015全球互联网技术大会在北京召开。本次大会聚焦中国互联网发展20年来的最新技术成果和未来发展趋势,关注技术对互联网+的积极助力作用,探讨技术在“互联网+”时代的应用与实践。从“传统产业+互联网”到“互联网+传统产业”的转变,体现了唯物辩证法

A矛盾的观点

B联系的观点

C量变到质变的观点

D前进性与曲折性的关系

正确答案

C

解析

本题考查唯物辩证法的发展观点,从“传统产业+互联网”到“互联网+传统产业”的转变,是量变积累到一定程度引起的质变,C正确,A、B、D不符合题意。

考查方向

本题主要考查唯物辩证法的发展观点。具体考查量变与质变的辩证关系。

解题思路

1、审材料,明确题中的主旨,考查的是量变与质变的关系。

2、结合所学知识表述排除不合题意的选项

易错点

不能准确理解题中体现的是量变与质变的关系,误选其他选项。

知识点

联系的普遍性联系的多样性
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