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题型:简答题
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简答题 · 12 分

某市规定,高中学生三年在校期间参加不少于小时的社区服务才合格.教育部门在全市随机抽取200位学生参加社区服务的数据,按时间段(单位:小时)进行统计,其频率分布直方图如图所示.

19.求抽取的200位学生中,参加社区服务时间不少于90小时的学生人数,并估计从全市高中学生中任意选取一人,其参加社区服务时间不少于90小时的概率;

20.从全市高中学生(人数很多)中任意选取3位学生,记为3位学生中参加社区服务时间不少于90小时的人数.试求随机变量的分布列和数学期望和方差

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

根据题意,参加社区服务时间在时间段小时的学生人数为   (人),参加社区服务时间在时间段小时的学生人数为(人).所以抽取的200位学生中,参加社区服务时间不少于90小时的学生人数为人.   所以从全市高中学生中任意选取一人,其参加社区服务时间不少于90小时的概率估计为

考查方向

频率分布直方图;随机变量分布列

解题思路

第1问根据样本数据估计总体数据,第2问先把所有可能的情况列出来,然后用频率求概率

易错点

数据收集整理出错

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

由19题可知,从全市高中生中任意选取1人,其参加社区服务时间不少于90小

时的概率为由已知得,随机变量的可能取值为

所以

随机变量的分布列为

因为,所以

考查方向

频率分布直方图;随机变量分布列

解题思路

第1问根据样本数据估计总体数据,第2问先把所有可能的情况列出来,然后用频率求概率

易错点

数据收集整理出错

1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

某学校研究性学习小组对该校高三学生视力情况进行调查,在高三的全体1000名学生中随机抽取了100名学生的体检表,并得到如图的频率分布直方图.

19.若直方图中后四组的频数成等差数列,试估计全年级视力在5.0以下的人数;

20.学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对年级名次在1~50名和951~1000名的学生进行了调查,得到右表中数据,根据表中的数据,能否在犯错的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系?

21.在20题中调查的100名学生中,按照分层抽样在不近视的学生中抽取了9人,进一步调查他们良好的护眼习惯,并且在这9人中任取3人,记名次在1~50的学生人数为,求的分布列和数学期望.

附:

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

设各组的频率为,由图可知,第一组有3人,第二组7人,第三组27人, 因为后四组的频数成等差数列,所以后四组频数依次为  所以视力在5.0以下的频率为3+7+27+24+21=82人,故全年级视力在5.0以下的人数约为

考查方向

分层抽样;随机事件的概率;分布列与期望

解题思路

图和表相互结合求得,先列出可取的所有情况,然后再求期望

易错点

计算错误;读取数据时有遗漏

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

,因此在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系

考查方向

分层抽样;随机事件的概率;分布列与期望

解题思路

图和表相互结合求得,先列出可取的所有情况,然后再求期望

易错点

计算错误;读取数据时有遗漏

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

依题意9人中年级名次在1~50名和951~1000名分别有3人和6人,

可取0、1、2、3 , 

, 

的分布列为

的数学期望

考查方向

分层抽样;随机事件的概率;分布列与期望

解题思路

图和表相互结合求得,先列出可取的所有情况,然后再求期望

易错点

计算错误;读取数据时有遗漏

1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

某市电视台为了宣传举办问答活动,随机对该市15~65岁的人群抽样了人,回答问题统计结果如图表所示.

19.分别求出的值;

20.从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人,则第2,3,4组每组应各抽取多少人?

21.在20题的前提下,电视台决定在所抽取的6人中随机抽取2人颁发幸运奖,求:所抽取的人中第2组至少有1人获得幸运奖的概率.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

第1组人数,  所以,  第2组人数,所以,  第3组人数,所以,  第4组人数,所以  第5组人数,所以

考查方向

分层抽样;随机事件的概率

解题思路

图和表相互结合求得

易错点

计算错误;读取数据时有遗漏

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

第2,3,4组回答正确的人的比为,所以第2,3,4组每组应各依次抽取人,人,1人

考查方向

分层抽样;随机事件的概率

解题思路

图和表相互结合求得

易错点

计算错误;读取数据时有遗漏

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

记抽取的6人中,第2组的记为,第3组的记为,第4组的记为, 则从6名学生中任取2名的所有可能的情况有15种,它们是: ,,,,, ,,,, ,,, ,,   其中第2组至少有1人的情况有9种,它们是:  ,,,,,,,,

故所求概率为 。

考查方向

分层抽样;随机事件的概率

解题思路

图和表相互结合求得

易错点

计算错误;读取数据时有遗漏

1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况,随机访问50名职工,根据这50名职工对该部门的评分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区间为

19.求频率分布图中的值;

20.估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率;

21.从评分在的受访职工中,随机抽取2人,求此2人评分都在的概率.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于统计与概率的常见题型,题目的难度是比较稳定,属于中档偏易题,由频率之和为1求解出的值; ∵,∴

考查方向

本题主要考查了统计、古典概型,常见的还有几何概型。

解题思路

本题主要考查了统计、古典概型,解题步骤如下:由频率之和为1求解出的值。

易错点

审题不清和考虑不全面导致出错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于统计与概率的常见题型,题目的难度是比较稳定,属于中档偏易题,由频率估计出相应概率;

由所给频率分布直方图知,50名受访职工评分不低于80的频率为

∴该企业职工对该部门评分不低于80的概率估计值为

考查方向

本题主要考查了统计、古典概型,常见的还有几何概型。

解题思路

本题主要考查了统计、古典概型,解题步骤如下:由频率估计出相应概率。

易错点

审题不清和考虑不全面导致出错。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于统计与概率的常见题型,题目的难度是比较稳定,属于中档偏易题,用列举法求出所有基本事件数和符合所求事件数,再算出对应概率。

受访职工评分在的有:(人),记为

受访职工评分在的有:(人),记为.从这5名受访职工中随机抽取2人,所有可能的结果共有10种,分别是:

.又∵所抽取2人的评分都在的结果有1种,即,故所求的概率为

考查方向

本题主要考查了统计、古典概型,常见的还有几何概型。

解题思路

本题主要考查了统计、古典概型,解题步骤如下:用列举法求出所有基本事件数和符合所求事件数,再算出对应概率。

易错点

审题不清和考虑不全面导致出错。

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题型:填空题
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填空题 · 5 分

4.如图所示,一家面包销售店根据以往某种面包的销售记录,绘制了日销售量的频率分布直方图.若 一个月以30天计算,估计这家面包店一个月内日销售量不少于150个的天数为          

正确答案

9

解析

日销售量不少于150的频率:,其对应的天数为

考查方向

本题主要考查了频率分布直方图求概率

解题思路

先计算出日销售量不少于150的频率,然后求出其对应的天数

易错点

本题易对频率分布直方图理解不透,其每个矩形面积就是频率

知识点

频率分布直方图
1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

一个盒子中装有大量形状大小一样但重量不尽相同的小球,从中随机抽取个作为样本,称出它们的重量(单位:克),重量分组区间为,由此得到样本的重量频率分布直方图(如图),

19.求的值,并根据样本数据,试估计盒子中小球重量的众数与平均值;

20.从盒子中随机抽取个小球,其中重量在内的小球个数为,求的分布列和数学期望. (以直方图中的频率作为概率).

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

估计盒子中小球重量的平均值约为克;

解析

(Ⅰ)由题意,得,解得

又由最高矩形中点的的横坐标为20,可估计盒子中小球重量的众数约为20(克),

个样本小球重量的平均值为:(克)故由样本估计总体,可估计盒子中小球重量的平均值约为克;

考查方向

本题主要考查频率分布直方图的知识和二项分布的知识,意在考查考生的处理数据的能力和理解问题、解决问题的能力。

解题思路

根据频率分布直方图求出a的值,然后根据直方图估计盒子中小球重量的众数与平均值;

易错点

不会根据频率分布直方图估计平均数;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)的分布列为:

.

(或者

解析

(Ⅱ)利用样本估计总体,该盒子中小球重量在内的概率为

.的可能取值为

.

的分布列为:

.(或者

考查方向

本题主要考查频率分布直方图的知识和二项分布的知识,意在考查考生的处理数据的能力和理解问题、解决问题的能力。

解题思路

根据题意判断出,后利用二项分布的知识求出其分布列和期望即可。

易错点

看不出二项分布导致运算很麻烦。

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题型:简答题
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简答题 · 12 分

某商场根据以往某种商品的销售记录,绘制了日销售量的频率分布表(如表)和频率分布直方图(如图).

将日销售量落入各组的频率视为概率,并假设每天的销售量相互独立.


18.求的值.


19.求在未来连续3天里,有连续2天的日销售量都高于100个且另1天的日销售量不高于50个的概率;

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

=,  =

解析

解:由频率分布直方图,得:=,  =…(2分)

考查方向

本题主要考查了统计、独立事件的概率及二项分布的应用,常见的还有几何概型和超几何分布。

解题思路

本题主要考查了统计、独立事件的概率及二项分布的应用,解题步骤如下:由频率算出频率/组距的值再作出对应的图。

易错点

审题不清和考虑不全面导致出错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

0.108

∴EX=3×0.6=1.8

解析

解:设A1表示事件“日销售量高于100个”,A2表示事件“日销售量不高于50个”,B表示事件“在未来连续3天里有连续2天日销售量高于100个且另1天销售量不高于50个”.P(A1)=0.30+0.20+0.10=0.6,P(A2)=0.15,
故所求概率:P(B)=0.6×0.6×0.15×2=0.108.

20.用X表示在未来3天里日销售量高于100个的天数,求随机变量X的分布列和数学期望.

解:依题意,X的可能取值为0,1,2,3,且X~B(3,0.6).
P(X=0)=          P(X=1)=

P(X=2)=    P(X=3)=

∴X的分布列为

∴EX=3×0.6=1.8.

考查方向

本题主要考查了统计、独立事件的概率及二项分布的应用,常见的还有几何概型和超几何分布。

解题思路

本题主要考查了统计、独立事件的概率及二项分布的应用,解题步骤如下:

根据题设求出相应概率。

本题主要考查了统计、独立事件的概率及二项分布的应用,解题步骤如下:分析的所有可能性,并求出其对应的概率,列出分布列,求出期望。

易错点

审题不清和考虑不全面导致出错。

审题不清和考虑不全面导致出错。

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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

7.菜市中心购物商场在“双l1”开展的“买三免一”促销  活动异常火爆,对当日8时至22时的销售额进行统计,以组距为2小时的频率分布直方图如图所示.已知12:00时至16:00时的销售额为90万元,则10时至12时的销售额为(  )

A120万元

B100万元

C80万元

D60万元

正确答案

D

解析

该商场11月11日8时至22时的总销售额为万元,所以10时至12时的销售额为万元,

故A选项不正确,B选项不正确,C选项不正确,所以选D选项。

考查方向

本题主要考查了频率分布直方图,考查考生看图,用图的能力。

解题思路

根据图像算出总销售额,再根据比例计算10时至12时的销售额。

故A选项不正确,B选项不正确,C选项不正确,所以选D选项。

易错点

计算总销售额易出错。

知识点

频率分布直方图
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题型:填空题
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填空题 · 5 分

9.某中学举行了一次“环保知识竞赛”活动.为了了解本次竞赛学生成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为分)作为样本(样本容量为)进行统计.按照的分组作出如图所示的频率分布直方图,但由于不慎丢失了部分数据.已知得分在的有人,在的有2人,由此推测频率分布直方图中的          

正确答案

0.03

解析

由题意得: ,所以

考查方向

本题主要考查统计中的频率分布直方图的知识,意在考查考生对于图像的理解能力。

解题思路

根据频率分布直方图各个小矩形的面积和为1即可求得答案。

易错点

不知道频率分布分布直方图的性质导致出错。

知识点

频率分布直方图
1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

我国新发布的《环境空气质量标准》指出:空气质量指数在为优秀,人类可正常活动。某市环保局对该市2015年进行为期一年的空气质量监测,得到每天的空气质量指数,从中随机抽取50个作为样本进行分析报告,样本数据分组区间为

,由此得到样本的空气质

量指数频率分布直方图,如图.

19.求的值,并根据样本数据,试估计这一年度的空气质量指数的平均值

20. 如果空气质量指数不超过,就认定空气质量为“特优等级”,则从这一年的监测数据中随机抽取天的数值,其中达到“特优等级”的天数为.求的分布列和数学期望。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1),这一年度的空气质量指数的平均值24.6;

解析

(1)由题意,得

解得

50个样本中空气质量指数的平均值为

可估计2015年这一年度空气质量指数的平均值约为24.6

考查方向

本题主要考查频率分布直方图的知识和二项分布的知识,意在考查考生的处理数据的能力和理解问题、解决问题的能力。

解题思路

根据频率分布直方图求出a的值,然后根据平均数的求法求出2015年这一年度空气质量指数的平均值约为24.6;

易错点

不会根据频率分布直方图估计平均数;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)的分布列为:

.(或者)。

解析

(2)利用样本估计总体,该年度空气质量指数在内为“特优等级”,且指数达到“特优等级”的概率为0.2,则 的可能取值为0,1,2,

的分布列为:

.(或者)。

考查方向

本题主要考查频率分布直方图的知识和二项分布的知识,意在考查考生的处理数据的能力和理解问题、解决问题的能力。

解题思路

根据题意判断出,后利用二项分布的知识求出其分布列和期望即可。

易错点

看不出二项分布导致运算很麻烦。

下一知识点 : 频率分布折线图、密度曲线
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