- 并集及其运算
- 共53题
1.已知集合,则
( )
正确答案
解析
,故选D。
考查方向
解题思路
集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再进行集合运算,常常借助数轴或韦恩图处理.
易错点
完全平方式一元二次不等式容易解错。
知识点
1.已知集合,
,则
( )
正确答案
解析
因为,
,所以
故选A.
考查方向
解题思路
集合是每年高考中的必考题,一般以基础题形式出现,属得分题.解决此类问题一般要把参与运算的集合化为最简形式再进行运算,如果是不等式解集、函数定义域及值域有关数集之间的运算,常借助数轴进行运算.
易错点
注意并集集合端点的取舍.
知识点
1.设集合,
,则
( )
正确答案
解析
由,
所以,故答案选
.
考查方向
解题思路
解题时要看清楚是求“”还是求“
”和要注意对数的真数大于
,否则很容易出现错误.
易错点
集合元素的求解
知识点
1.设集合,则
=
正确答案
解析
=
.
考查方向
解题思路
先求出然后在全集的作用下求补集。
易错点
集合补集的理解,注意不要脱离全集的限制。
知识点
10.若集合,
,用
表示集合
中的元素个数,则
( )
正确答案
解析
试题分析:当时,
,
,
都是取
,
,
,
中的一个,有
种,当
时,
,
,
都是取
,
,
中的一个,有
种,当
时,
,
,
都是取
,
中的一个,有
种,当
时,
,
,
都取
,有
种,所以
,当
时,
取
,
,
,
中的一个,有
种,当
时,
取
,
,
中的一个,有
种,当
时,
取
,
中的一个,有
种,当
时,
取
,有
种,所以
、
的取值有
种,同理,
、
的取值也有
种,所以
,所以
,故选D.
考查方向
解题思路
利用各个字母的取值范围,列举出所有的情况。
易错点
分类讨论进行列举时,要注意做到不重不漏。
知识点
1.已知集合,
则 ( )
正确答案
解析
由已知A=(0,+),B=(-1,3),所以
,答案为C。
考查方向
解题思路
求出集合A和集合B,然后运用集合的运算性质。
易错点
集合A表示的含义是定义域,不是值域。
知识点
8.已知集合
,若实数
满足:对任意的
,都有
,则称
是集合
的“和谐实数对”。则以下集合中,存在“和谐实数对”的是( )
正确答案
解析
由题意可得,对任意的,
都有,
所以,
转化为与选项有交点,
逐一代入即可得到答案C
考查方向
解题思路
由题意可以将问题转化为与选项有交点。利用代入法,可得到结论。
易错点
容易选择选项B。
知识点
1.已知集合 A= {x |- 1<x<2},{x | 0<x<3},则 A U B( )
正确答案
解析
利用数轴,在数轴上分别表示集合A和集合B的取值范围,根据并集的概念结合图示,得到答案,所以选A
考查方向
本题主要考查集合的并集运算,体现了学生的基础知识掌握能力。常与不等式知识交汇命题。
解题思路
利用数轴,根据并集的概念,直接求出集合A和集合B 的并集,结合选项,选出正确答案
易错点
混淆交集、并集、补集的概念,不会利用数轴判断不等式取值范围
知识点
2.已知集合,集合
,则
( )
正确答案
解析
可知
,解得
,故选D
考查方向
解题思路
本题属于简单题,可使用直接法,
(1)分别求解不等式,
(2)确定交集运算
易错点
计算过程对一元二次不等式出错,对根式自身所具有的限制条件理解不足,不能区分交并概念
知识点
8.设集合A={(x,y)|y≥|x-l|},B={(x,y)|x-2y+2≥0),C={(x,y)|ax-y+a≥0},若(AB)
C,则实数a的最小值为( )
正确答案
解析
试题分析:本题属于线性规划中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难。注意动直线经过定点.
考查方向
本题主要考查了集合的基本运算和线性规划问题,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与不等式、函数、线性规划等知识点交汇命题。
解题思路
本题考查集合的基本运算和线性规划问题,解题步骤如下:
由题可知,画出A,B集合中的不等式所表示的阴影区域,C集合中的动直线经过定点(-1,0),利用图像易得斜率a≥1。
易错点
本题易在解不等式时发生错误。
知识点
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