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本题运用遗传与变异的相关知识，通过比较、分析与综合对生物学问题进行解释、推理，综合考查了判断能力、获取信息能力以及实验设计能力。

（1）考查减数分裂染色体数目变化通过分析性染色体异常果蝇染色体图谱可知果蝇染色体组成为：2n=8，为XY性别决定。减数第一次分裂中期的细胞内染色体数目未变，则染色体组数也为变化，果蝇为二倍体，则此时有2个染色体组；经减数第一次分裂同源染色体分开，是染色体数目减半，但减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开，是染色体数目暂时加倍，因此时细胞中染色体数目与正常体细胞数目相同为8条。

（2）考查减数分裂同源染色体行为变化产生的配子种类。减数分裂过程中同源染色体分离，而此果蝇（XrXrY）同源染色体三条，正常情况下，只能一条移向一极，另外两条移向另一极，因此其组合可形成的配子为：Xr、XrY 、XrXr、Y；与红眼雄果蝇 XRY（其配子种类为XR、Y）杂交，子代基因型为XRXr、XRXrY（雌性） 、XRXrXr（死亡）、XRY、XrY、XrYY 、XrXrY、YY并由图形信息分析知其中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY。

（3）考查用遗传图解求概率的能力。由题意知：F1:AaXRXr×AaXrY，则F2中灰身红眼A_XR_ 的概率为：3/4×1/2黑身白眼果蝇aaXrY（或aaXrXr）的概率为：1/4×1/2，其比例为3:1；

F2灰身红眼雌果蝇A_XRXr和灰身白眼雄果蝇A_XrY，子代中出现黑身白眼果蝇aaXrY（或aaXrXr）的概率2/3×2/3×1/4×1/2=1/18（可先求aa的概率：2/3×2/3×1/4=1/9）

（4）题通过红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇为问题情境考查设计实验，问题探究的能力，考查了对生物学问题进行探究的能力，是对实验与探究能力。遗传杂交探究实验，最好先预测各种可能的实验结论，并用基因型表示，然后选亲本杂交，分析下一代表现型是否各有异同（因变量）进行区分。因此由题意可知设计实验区别基因型为XRY、XrY、XrO（雄性不育，由信息分析可知）的个体，自然想到动物运用测交（XrXr）的方式。