热门试卷

拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT)，某突变体的种皮为黄色(tt)。下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。

(1)与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“-AGGGCGACCAGAACUCUAA”，则Tn比t多编码______个氨基酸(起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子)。

(2)图中①应为_______。若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是___________。若③的种皮颜色为__________，则说明油菜基因与拟南芥T基因的功能相同。

(3)假设该油菜基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因为____________；同时，③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传)，用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比列最小的个体表现为_______；取③的茎尖培养成16颗植珠，其性状通常______(填“不变”或“改变”)。

(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥________(填“是”或者“不是”)同一个物种。

下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答：

(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是_________。

(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径_________，该过程中秋水仙素的作用机理是_________。

(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为_________。品种C的基因型是__________。

(4)品种C与B是否为同一个物种________，原因是_______________。

(5)途径4依据的原理是_________，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是___________。

下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答：

(1)通过途径2，3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是___________。

(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径________，该过程中秋水仙素的作用机理是___________。

(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为______，品种C的基因型是_______。

(4)品种C与B是否为同一个物种_______，原因是___________。

(5)途径4依据的原理是______________，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是______________。

报春花的花色白(只含白色素)与黄(含黄色锦葵色素)是一对相对性状，这对性状由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制。A与B的作用机制如下图所示。请回答：

(1)①．控制报春花花色遗传的两对基因____(填“是”或“否”)遵循基因自由组合定律。

②．黄色报春花植株的基因型是____，开白花的纯种植株的基因型是___________。

③．基因A和基因B通过________，从而实现对花色的控制。

(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种，某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下：先选择基因型为_________的两个品种进行杂交获得F1；让F1植株自交获得F2；从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；自交若干代，直到后代不出现性状分离为止。

根据上述实验，回答相关问题：

①．F2中开黄花与白花的植株之比为____________。

②．开黄花的F2植株自交得F3，F3中开黄花的纯合子所占比值为_________。

③．开白花的F2植株自交，后代花色会发生性状分离的植株基因型有______种。

(3)若现有基因型为AaBb的植株，欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种，最佳育种方法是_______，该方法包括_____________和秋水仙素诱导染色体加倍获可育纯种两个阶段。

“遗传学之父”孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律，在实验过程中恰当地应用了假说一演绎等科学方法，结合豌豆杂交实验过程分析回答下列问题：

(1)自由组合定律的发现：下图是孟德尔杂交实验过程及现象，补充完成下列图解。

①到⑦分别表示____________。

(2)假设黄色和绿色分别由基因Y、y控制，圆粒和皱粒分别由基因R、r控制，则④的基因型及比例是___________。

(3)⑥中的杂合子与纯合子的比例是__________。

(4)孟德尔对图中实验现象的解释是：F1在产生配子时，_________。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种，雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子的结合方式有16种。

(5)以上的解释是否正确呢？孟德尔设计了_________实验，让_____与____杂交。

下图表示基因型为AaBb的水稻花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。请回答下列问题：

(1)在植物组织培养过程中，要进行一系列的消毒、无菌，还要进行无菌操作，其原因是____________。

(2)此试管苗的获得是利用了_______________。

(3)愈伤组织经过再分化可形成具有生根发芽能力的胚状体。胚状体包裹上人工种皮，加入人工胚乳便制成人工种子。人工种子的优势在于(答出三点即可)：_________________。

(4)培育成的试管苗的基因型可能有________种，其基因型分别为______________。

(5)试管苗为_______倍体，其特点是___________________。

(6)欲获得可育植株还要_________处理试管苗，所获得植株的基因型有____________，还要对这些植株进行__________，才能获得所需要的类型。

玉米幼苗的绿色(A)对白色(a)为显性，某校研究性学习小组为观察其性状分离现象。用杂合体自交产生的种子做如下实验：将1600粒杂合体自交产生的种子随机分成两份，其中800粒播种在有光处，另800粒播种在黑暗处，数日后种子萌发长出幼苗。结果：在黑暗处长出798株幼苗，全部白色；而在有光处长出769株幼苗，有598株绿色和198株白色，请分析实验结果，并回答：

(1)从理论上推断：杂合子自交产生的种子的基因型及其比例是________________。

(2)从理论上讲所得幼苗表现型及比例是____________________________________。

(3)上述实验结果是否符合(2)中的理论比例？若不符合，其原因是什么？________。

(4)若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响”，则：

①．实验材料应选基因型为________(从下列选项中选择)的玉米种子。

A．AA  B．Aa  C．aa  D．以上三种均可

②．设计对照实验为：在其他条件相同的情况下，将基因型相同、数量相等的两份种子分别种在________和________的环境中，观察对比种子萌发后的幼苗表现型情况。