热门试卷

当a=4，b=5，c=7，d=6时，执行下面一段程序： if(a＜b) if(c＜d)x=1； else if(a＜c) if(b＜c)x=2： else x=3； else x=4； else x=5； 程序执行后，x的值为( )。

A．1
B．2
C．3
D．4

为验证“拉力做功与物体动能改变的关系”，某同学到实验室找到下列器材:长木板(一端带定滑轮)、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g、30g和50g的钩码、细线、学生电源(有“直流”和“交流”档)．该同学进行下列操作

A．组装实验装置，如图a所示

B．将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车

C．选用50g的钩码挂在拉线的挂钩P上

D．释放小车，接通打点计时器的电源，打出一条纸带

E．在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带，如图b所示

F．进行数据采集与处理

请你完成下列问题:

担保方式中的保证要求( )订立书面保证合同。

A．债权人和债务人
B．保证人和债权人
C．保证人和债务人
D．主合同当事人

在用图乙所示的装置“验证牛顿第二定律”的实验中，保持小车质量一定时，验证小车加速度a与合力F的关系。

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

甲同学用图①所示装置测量重物的质量M．初始时吊盘上放有5个槽码，吊

盘与每个槽码的质量均为m0（M>m0）在吊盘下固定纸带，让其穿过打点计时器．先

调整重物的高度，使其从适当的位置开始下落，打出纸带，测得其下落的加速度．再

从左侧吊盘依次取下一个槽码放到右侧重物上，让重物每次都从适当的高度开始下

落，测出加速度．描绘出重物下落的加速度a与加在其上的槽码个数n的关系图线，

根据图线计算出重物的质量M．请完成下面填空：

下面几个实验都用到了电磁打点计时器或电火花计时器

①运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验

②运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验

③运用装置丙可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验

④运用装置丙可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验

某同学用图甲的实验装置探究小车的加速度a与小车的质量M之间的关系。打点计时器使用交变电流的频率为50Hz。

为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图所示的装置进行实验，实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面，将A拉到P点，待B稳定后静止释放，A最终滑到Q点，分别测量OP、OQ的长度h和s，改变h，重复上述实验，分别记录几组实验数据。

（1）实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮，请提出两个解决方法。

（2）请根据下表的实验数据作出s－h关系的图像。

（3）实验测得A、B的质量分别为m＝0.40 kg、M＝0.50 kg，根据s－h图像可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ＝________，（结果保留一位有效数字）

（4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果________（选填“偏大”或“偏小”）。

某同学用图甲的实验装置探究小车的加速度a与小车的质量M之间的关系。打点计时器使用交变电流的频率为50Hz。

图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为，小车和砝码的总质量为。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。

（1）试验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一

滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是

（A）将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节                m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。

（B）将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤

去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小

车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。

（C）将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动。

（2）实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是

（A）M=20g, m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

（B）M=200g, m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

（C）M=400g, m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

（D）M=400g, m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

（3）图2 是试验中得到的一条纸带， A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为、、、、、。已知打点计时器的工作效率为50 Hz,则小车的加速度a=            m/s2（结果保留2位有效数字）。

图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图，图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源，打点的时间间隔用t表示，在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。

（1）完成下列实验步骤中的填空：

①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列__________的点。

②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。

③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在纸袋上标出小车中砝码的质量m。

④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③。

⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点，测量相邻计数点的间距s1，s2，…，求出与不同m相对应的加速度a。

⑥以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出－m关系图线，若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m应成__________关系（填“线性”或“非线性”）。

（2）完成下列填空：

（ⅰ）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是________________。

（ⅱ）设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2和s3，a可用s1、s3和t表示为a＝__________，图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出s1＝__________mm，s3＝__________mm，由此求得加速度的大小a＝__________m/s2。

图2

（ⅲ）图3为所得实验图线的示意图，设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为__________，小车的质量为__________。