- 细胞的代谢
- 共1548题
34.图1是某植物体的根尖结构和有关生命现象示意图。图2是测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度曲线。请据图回答:
(1)图中表示根尖分生区细胞分裂间期的序号是 ( )。
(2)生长素能促进细胞的伸长生长,由根尖分生区细胞产生的生长素主要作用于( )区细胞。
(3)图中③过程除了表示细胞生长的现象外,还表示了细胞的( )现象,该现象出现的根本原因是( )。
(4)用含32P标记的完全营养液培养该植物幼苗,32P标记的离子进入根细胞的方式应为
( );在a、b、c三处细胞中,32P积累量最大的是( )(填写字母)处的细胞;根吸收的32P标记的离子通过导管运输到叶肉细胞中,可参与光合作用过程中有关物质的组成,请写出其中二种:( ) 。
(5)影响图2中a点上下移动的主要外界因素是( );在c点时,ADP在叶绿体中的移动方向是从 ( )。
(6)若已知该种植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2表示该植物在25℃时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃(原光照强度和CO2浓度不变),请在图2中画出相应的光合作用速度与光照强度关系的曲线(要求标明a′、b′、c′三个点的位置)。
34.图1是某植物体的根尖结构和有关生命现象示意图。图2是测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度曲线。请据图回答:
(1)图中表示根尖分生区细胞分裂间期的序号是 。
(2)生长素能促进细胞的伸长生长,由根尖分生区细胞产生的生长素主要作用于( )区细胞。
(3)图中③过程除了表示细胞生长的现象外,还表示了细胞的 现象,该现象出现的根本原因是 。
(4)用含32P标记的完全营养液培养该植物幼苗,32P标记的离子进入根细胞的方式应为
;在a、b、c三处细胞中,32P积累量最大的是 (填写字母)处的细胞;根吸收的32P标记的离子通过导管运输到叶肉细胞中,可参与光合作用过程中有关物质的组成,请写出其中二种: 。
(5)影响图2中a点上下移动的主要外界因素是 ;在c点时,ADP在叶绿体中的移动方向是从 。
(6)若已知该种植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2表示该植物在25℃时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃(原光照强度和CO2浓度不变),请在图2中画出相应的光合作用速度与光照强度关系的曲线(要求标明a′、b′、c′三个点的位置)。
正确答案
酸性条件下,土壤中Al3+对植物有较大危害,科技人员用不同品种的大豆在不同生长期进行了研究。回答下列问题:
7.研究发现,Al3+会影响大豆对Mg2+的吸收,可使 的合成受阻,直接影响光合作用的 阶段。
8.当土壤受到Al3+污染时,大豆对K+的吸收速率基本不变,但对Mg2+的吸收速率明显减少。造成Mg2+的吸收减少的主要原因是 。
9.为研究Al3+能否影响大豆的气孔导度(单位时间进入叶片单位面积的CO2量),研究结果如下表:
/
实验结果分析:
①影响气孔导度的因素,除Al3+外还有植物的 等。
②Al3+对“华春18号”吸收CO2的影响是 。
正确答案
(1)叶绿素 光反应
解析
Mg2+是构成叶绿素的成分,叶绿素吸收光,用于光反应。
考查方向
考查光合作用知识点,主要考查学生识记及分析能力。
解题思路
依据Mg2+是构成叶绿素的成分及叶绿素在光合作用中的作用作答。
易错点
易因识记不到位,不知道Mg2+是构成叶绿素的成分而错答。
教师点评
难度较低。
正确答案
(2)Al3+能竞争大豆根表皮细胞膜上的Mg2+载体(Al3+能破坏根表皮细胞膜上的Mg2+载体)
解析
Mg2+的吸收需要能量及载体蛋白,依据题目,当土壤受到Al3+污染时,大豆对K+的吸收速率基本不变,说明受到Al3+污染并没改变能量供应,则只能推测是Al3+影响了Mg2+的载体蛋白,可能是Al3+能竞争大豆根表皮细胞膜上的Mg2+载体或Al3+能破坏根表皮细胞膜上的Mg2+载体。
考查方向
考查物质的跨膜运输的知识点,主要考查学生摄取有效信息分析实际问题的能力。
解题思路
依据离子主动运输,Mg2+的吸收需要能量及载体蛋白,依题意分析作答。
易错点
易因分析能力或表述能力不够而失分。
教师点评
难度较高。
正确答案
(3)①品种和生长期(共2分,答对1个给1分)
②在一定范围内,相同浓度Al3+对不同生长期的大豆吸收CO2的抑制作用不同;同一生长期随Al3+浓度的增大,对大豆吸收CO2的抑制作用增强 。(答对1点给2分,其他合理答案也给分)
解析
从实验结果统计表中找出结果受自变量Al3+浓度影响的规律是随Al3+浓度的增大,气孔导度变小。还有在相同浓度Al3+同一品种生长期,不同品种同样生长期也气孔导度不同。因此影响气孔导度的因素,除Al3+外还有植物的品种和生长期。
气孔导度越低,吸收CO2越少。从表中的数据分析Al3+对“华春18号”吸收CO2的影响是,在一定范围内,相同浓度Al3+对不同生长期的大豆吸收CO2的抑制作用不同;同一生长期随Al3+浓度的增大,对大豆吸收CO2的抑制作用增强 。
考查方向
考查探究实验的知识,主要考查学生分析实验的能力。
解题思路
仔细审题,从实验结果统计表中找出结果受自变量Al3+浓度影响的规律,还有同一品种不同叶龄,不同品种同样叶龄也不同。
易错点
易因分析实验结果表的能力不足而错答或因表达能力不够失分。
教师点评
难度较高。
1.有关细胞结构、功能说法正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
2.细胞中每时每刻都在进行着各种生命活动,下列叙述正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
30.(11分)Ⅰ.胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物,发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化,下列系列实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能。
(1)胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量,图甲表示所得实验结果,据此分析干细胞诱导成功,得到此结论的依据是( )。
(2)体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病的小鼠体内,测小鼠血糖,结果如图乙所示。胰岛素移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论? ( ) 。实验还发现1-2只移植组小鼠的血糖浓度没有下降,可能的原因是 ( ) 。
Ⅱ.因蒸腾作用增强,使叶水势下降,增大叶绿体膜对脱落酸的透性,叶绿体渗出的脱落酸引起气孔关闭。叶肉组织叶绿体中储存的脱落酸下降后,会合成脱落酸进行补充。一旦水势恢复正常,叶绿体停止释放脱落酸,脱落酸合成速率即显著下降。某同学设计了下列实验,验证部分根系干旱足以使气孔仍然处于关闭状态。请将实验步骤、实验结果和实验结论补充完整。
(1)材料和器材:干旱引起的棉花叶片气孔关闭的棉株若干,烧杯,清水,扫描电镜等。
(2)方法和步骤:
① ( ) 。
② 将A组棉株全部根系放入盛有清水的烧杯中,B组( ),C组棉株全部根系放入空烧杯中(干旱处理)。
③ 用扫描电镜观察A、B、C三组棉株叶片的气孔形态,确定三组棉花叶片的气孔开启情况并做好记录。
(3)结果: ( ) 。
(4)结论: ( ) 。
正确答案
30(11分)Ⅰ.(1)调节血糖浓度,在糖浓度高时,胰岛素分泌多,在糖浓度低时,胰岛素分泌少 (2分)
(2)支持(1分) 小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降,胰岛素不起作用。(其它答案合理也可以)(2分)
Ⅱ. a. 将若干株干旱引起的棉花叶片气孔关闭的棉株随机均等地分成三等分,编为A、B、C三组。(1分)
b. 每株棉花根系分成两份,一份放入盛有清水的烧杯中,另一份仍干旱处理。(2分)
③结果:A组叶片的气孔开启,B、C两组叶片的气孔仍然关闭。(2分)
④结论:部分根系干旱足以使气孔仍然处于关闭状态。(1分)
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
2.某同学在野外采集到右图所示的植物,经过观察得出下列结论,其中正确的一项是( )
正确答案
解析
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知识点
2.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则( )
正确答案
解析
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知识点
2.将若干生理状况基本相同,长度为3cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图。据图分析,下列叙述错误的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
2.在浓度分别为200mmol•L﹣1和400mmol•L﹣1的小分子物质M溶液中,某细胞吸收M的速率都是10mmol•min﹣1。对此结果最合理的解释是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
10.下列关于物质运输的叙述,正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
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