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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

21.下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中错误的是(    )

A正确地运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律

B解释实验现象时,提出的“假设”之一,F1产生配子时,成对的遗传因子分离

C根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1∶1

D假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因,所以假设成立

正确答案

D

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知识点

孟德尔遗传实验的科学方法
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单选题 · 6 分

6.下列有关生物学研究方法的叙述中,不正确的有(       )

①为了解决光合作用中产生的氧气来源问题,卡尔文用了同位素标记法进行研究

②用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样

③研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法

④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说一演绎法

⑤在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型

⑥在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用沾蘸法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,浸泡法则正好相反

⑦调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病

⑧数学模型中曲线图比数学方程式更能直观地反映出种群数量的增长趋势

A一项

B二项

C三项

D四项

正确答案

D

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知识点

光合作用的基本过程孟德尔遗传实验的科学方法种群的特征探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用土壤中动物类群丰富度的研究
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单选题 · 6 分

4. 孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分 离定律发现过程的叙述中不正确的是(    )

A提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比

B假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子

C根据假设设计了测交试验并推理出相应结果

D做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设

正确答案

D

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孟德尔遗传实验的科学方法
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6.下列有关生物学研究方法的叙述中,不正确的有(       )

①为了解决光合作用中产生的氧气来源问题,卡尔文用了同位素标记法进行研究

②用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样

③研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法

④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说一演绎法

⑤在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型

⑥在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用沾蘸法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,浸泡法则正好相反

⑦调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病

⑧数学模型中曲线图比数学方程式更能直观地反映出种群数量的增长趋势

A一项

B二项

C三项

D四项

正确答案

D

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知识点

光合作用的基本过程孟德尔遗传实验的科学方法种群的特征调查常见的人类遗传病探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
下一知识点 : 基因的分离定律和自由组合定律
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