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题型:填空题
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填空题

关于x的不等式ax+b>1(a,b∈R+)的解集为(1,+∞),那么+的取值范围是______

正确答案

[4,+∞)

解析

解:∵关于x的不等式ax+b>1(a,b∈R+)的解集为(1,+∞),

,且

化为a+b=1.

=(a+b)=2+≥2+=4.当且仅当a=b=时取等号.

+的取值范围是[4,+∞).

故答案为:[4,+∞).

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题型: 单选题
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单选题

设x>0,则x+的最小值为(  )

A3

B4

C5

D6

正确答案

B

解析

解:∵x>0,

∴x+≥2=4

当且仅当x=即x=2时取等号,

故选:B

1
题型:填空题
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填空题

(2015秋•唐山校级期末)设函数f(x)=2x+-(x<0),则f(x)的最大值为______

正确答案

-3

解析

解:∵x<0,∴-x>0,

又∵函数f(x)=2x+-,∴=,当且仅当-2x=,(x<0)即x=时取“=”号.

∴f(x)

∴f(x)的最大值为

故答案为

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题型:填空题
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填空题

(2015秋•陕西校级期中)已知函数y=x+(x>2),当x=______,函数y有最______值是______

正确答案

2+

2+2

解析

解:∵x>2,∴x-2>0,

∴y=x+=x-2++2

≥2+2=2+2

当且仅当x-2=即x=2+时取等号.

故答案为:2+;小;2+2

1
题型: 单选题
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单选题

(  )

A2

B1

C-1

D3

正确答案

B

解析

解:∵x>-1,

∴x+1>0,

∴f(x)=x+=(x+1)+-1≥2-1=1(当且仅当x=0时取“=”).

∴f(x)min=1.

故选B.

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题型:简答题
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简答题

设为x,y正实数,且2x+5y=20,求μ=lgx+lgy的最大值.

正确答案

解:∵x>0,y>0,2x+5y=20,∴==100.

化为xy≤10,当且仅当2x=5y=10时取等号.

∴μ=lgx+lgy=lg(xy)≤lg10=1,当且仅当x=5,y=2时取等号,此时μ的最大值为1.

解析

解:∵x>0,y>0,2x+5y=20,∴==100.

化为xy≤10,当且仅当2x=5y=10时取等号.

∴μ=lgx+lgy=lg(xy)≤lg10=1,当且仅当x=5,y=2时取等号,此时μ的最大值为1.

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题型: 单选题
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单选题

设x>0,y>0,则(x+y)(+)的最小值为(  )

A7

B8

C9

D10

正确答案

C

解析

解:∵x>0,y>0,

∴(x+y)(+)=5+≥5=9,

当且仅当即y=2x时取等号,

∴(x+y)(+)的最小值为9,

故选C.

1
题型:填空题
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填空题

已知=(m,n-1),=(1,1)(m、n为正数),若,则+的最小值是______

正确答案

3+2

解析

解:∵=(m,n-1),=(1,1),

=m+n-1=0

∴m+n=1

又∵m、n为正数

+=(+)•(m+n)=3+(+)≥3+2

当且仅当2m2=n2时取等号

故答案为:3+2

1
题型:填空题
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填空题

有下列函数:

(1)y=|x+|;

(2)y=

(3)y=log2x+logx2(x>0且x≠1);

(4)y=sinx+

(5)y=3x+3-x

其中最小值为2的函数有______(填入正确的命题序号)

正确答案

①②⑤

解析

解:,当且仅当时取等号,满足最小值为2

≥2,当且仅当x=0时取等号,满足最小值为2

③y=log2x+logx2=,当0<x<1时,lgx<0,y<0,因此不满足最小值为2的条件.

④(4)y=sinx+,当sinx<0时,y<0,因此不满足最小值为2的条件.

⑤y=3x+3-x≥2,当且仅当x=0时取等号,满足最小值为2

综上可知:只有①②⑤正确.

故答案为:①②⑤.

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题型:简答题
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简答题

设a=x2+2x+1,b=x2+7x+1,c=mx,x>0且m>0,m为常数.

(1)当m=13时,求的最大值;

(2)若对任意x>0,以为三边长总能构成三角形,求m的取值范围.

正确答案

解:(1)由已知得

∵x>0,

,当x=1时取等号,

的最大值是1. 

(2)∵b>a>0,∴

对x>0恒成立.

对x>0恒成立                  

(x=1去等号),

,m<25.

又∵

,m>1.

综上得:1<m<25.

解析

解:(1)由已知得

∵x>0,

,当x=1时取等号,

的最大值是1. 

(2)∵b>a>0,∴

对x>0恒成立.

对x>0恒成立                  

(x=1去等号),

,m<25.

又∵

,m>1.

综上得:1<m<25.

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