- 群落的结构特征
- 共212题
为防治果园内椿象等植食性害虫，减少农药的使用，在苹果园的株间种植矮小的白三叶草。通过对比研究获得苹果～白三叶草复合种植园和苹果单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如下图所示。请回答下列问题：
18.复合种植园中，苹果和白三叶草属于生产者，腐生性昆虫属于 。与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的 结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。
19.据图分析，复合种植园中椿象等植食性害虫比例明显减少，从种间关系的角度分析原因，这可能是随着 的比例增加，通过 和 来消灭害虫。
20.若要了解椿象等植食性害虫的繁殖情况，需要进一步调查其卵的种群密度，通常采用的方法是 。
21.白三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，选它跟苹果搭配种植，体现了群落的 结构。无论哪种种植模式，果园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是 。
正确答案
（1）分解者 营养
解析
依据腐生性分析昆虫属于分解者，生物之间形成食物链和食物网，是生态系统的营养结构。
考查方向
考查生态系统的结构，主要考查学生理解能力。
解题思路
仔细审题，依据题目”腐生性““生物之间”等分析作答。
易错点
易因是昆虫而误认为就一定是消费者。
教师点评
难度适中。
正确答案
（2）肉食性昆虫和寄生性昆虫 捕食 寄生
解析
据图分析，复合种植园中椿象等植食性害虫比例明显减少，肉食性昆虫和寄生性昆虫明显增多，后两者与前者的种间关系是捕食和寄生，可达到控制害虫的效果。
考查方向
考查群落的种间关系，主要考查学生读图及分析实际生态问题的能力。
解题思路
分析柱状图并思考肉食性昆虫和寄生性昆虫对植食性昆虫的意义。
易错点
易因对图中肉食性昆虫和寄生性昆虫与植食性昆虫的关系不能明确分析而错答。
教师点评
难度适中。
正确答案
（3）抽样方法
解析
虫卵，不移动，调节其的种群密度用样方法。
考查方向
考查种群密度的调查，主要考查学生的识记及理解能力。
解题思路
虫卵，不移动，调节其的种群密度用样方法。
易错点
易因不记得各种种群密度的相关调查方法而误答。
教师点评
难度较低。
正确答案
（4）垂直 调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
解析
白三叶草低和苹果搭配种植，体现了植物群落的垂直结构。果园里清除杂草的目的是利于苹果的生长，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
考查方向
考查群落的结构和生态系统的能量流动，主要考查学生分析实际生态问题的能力。
解题思路
依据群落的结构和研究生态系统的能量流动的意义作答。
易错点
易因表述不准确而误答最后一空。
教师点评
难度适中。
1．下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（ ）
正确答案
解析
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知识点
31．研究人员对某淡水湖泊生态系统进行了如下调查研究。请分析回答下列问题。
（1）乌鱼能治疗各种痔及湿痹、面目浮肿，利大小便。为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响，研究人员选取了该池塘中的5种不同生物，并对其消化道内食物进行分析，结
果如上表。（图中打勾的表示捕食关系）
①乌鱼的药用意义体现了其（ ）价值。
②根据表格分析，该湖泊生态系统有（ ） 条食物链，水蚤和泥鳅的关系是 （ ）。
（2）右图是对乌鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速
率曲线。在t1--t2时期乌鱼种群的年龄组成类型
是（ ） 。
（3）
正确答案
（1）①直接；②捕食和竞争； 3；③标志重捕法；水蚤和河蚌（缺一不给分）
（2）增长型
（3）有机物；自动（我）调节能力
解析
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知识点
5．某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的研究结果如下图，有关推理与事实不相符的是（ ）
正确答案
解析
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知识点
30．越桔是一种矮小灌木，为研究其中食虫鸟对植食性昆虫叶蜂和尺蛾种群数量的影响，进行以下实验：
①在越桔林中随机选取10个4m2小区，其中5个小区用网罩住，另外5个不罩网（忽略罩网对叶蜂和尺蛾活动的影响）
②一段时间后统计叶蜂和尺蛾的数量。
实验结果为：叶蜂和尺蛾在罩网小区中的数量明显多于不罩网小区。
请回答下列问题：
（1）该越桔林中的全部生物统称为 （ ） 。
（2）实验中罩网的目的是防止 （ ）。
（3）调查植食性昆虫幼虫的数量可采用 （ ） 法。
（4）请绘出题干中所涉及生物的食物网。
（5）该食物网中食虫鸟40%的能量来自尺蛾，若要使食虫鸟体重增加100g，则至少需消耗越桔（ ）g。
（6）与不罩网小区相比，罩网小区的 稳定性下降，其中叶蜂和尺蛾的（ ） 关系将更激烈。
正确答案
解析
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知识点
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