- 文化塑造人生
- 共727题
圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表,1860年被 英法联军大肆抢劫后焚毁,现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来,关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开,目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。
(1)你赞成上述哪种观点?请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。
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(2)选择方案的过程也就是权衡利弊的过程。简述其中所体现的利与弊的辩证关系。
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正确答案
(1)文化具有教育塑造人的功能,可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观,提升人的精神境界,增强人的精神力量。通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育,可以增强人们的忧患意识,提醒人们勿忘国耻,激励人们不甘屈辱,弘扬自强不息的民族 精神。以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特地位,通过复建或重建,推陈出新,可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展。
(2)利与弊是对立统一的关系。每个方案都既有利又有弊,两者既相互区别又相互依存;利与弊作为矛盾的双方,有主次方面之分,其主要方面决定着事物的性质,只有利大于弊的方案才是合理的。不同的方案之间也存在利与弊的比较,我们在不同方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析,作出趋利避害的正确选择。
材料一:2011年6月9日,总投资2亿多元的如皋红十四军纪念馆及红十四军公园正式对外开放,作为公益性文化设施,纪念馆共展出图片1300余幅、说明文字近4万字、实物资料600余件,真实反映了土地革命时期那段艰苦卓绝、可歌可泣的革命历史。作为当地特色“红色旅游”目的地,吸引了大量党员干部、青年学生、普通市民和外地游客。
材料二:国家旅游局出台《2011―2015年全国红色旅游发展规划纲要》,规范“红色旅游”项目建设。红色旅游是一项政治工程、文化工程,在中央投资的带动下,各地旅游主管部门纷纷瞄准潜在旅游资源,投入更多的精力和财力进行“红色旅游”基础设施建设。
(1)结合材料一,从文化生活角度说明红十四军纪念馆建设是“正确的决策”。
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(2)结合所给材料,运用辩证唯物论的知识,说明如何有序推动“红色旅游”项目建设?
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正确答案
(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境,是潜移默化、深远持久的,红十四军纪念馆建设为人们接受革命题材教育营造了环境;优秀文化可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,人们在参观红十四军纪念馆的过程中,强化了对革命传统的认识;发展公益性文化事业是保障人们基本文化权益的主要途径,红十四军纪念馆建设满足了人们的文化需求;作为“红色旅游”项目,红十四军纪念馆有利于弘扬爱国主义为核心的中华民族精神。
(2)物质决定意识,要求一切从实际出发,“红色旅游”项目建设应做好调查研究,依据当地发生的革命史实,反对杜撰和照搬。坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一,“红色旅游”项目建设需要遵循旅游发展的规律,创新建设思路,打造优质旅游环境。
中国阅读学研究会对广州地区大学生经典阅读情况进行了一项调查,请你参与。调查结果:
500份广州地区的调查问卷说明,76%的学生课余时间用于上网,时间在1小时以上的超过7成;43%的学生平均每天阅读时间在1小时以下,只有15.4%的学生平均每天阅读时间在2小时以上;每学期阅读1-3本的占46%,阅读4-6本的占25.4%。
(1)上述调查结构反映了怎样的信息,你觉得大学生加强阅读有没有必要?
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(2)有的大学生认为:人生最大的价值在于创造更多的物质财富,而不在于读书多少。你如何评价这一观点?
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正确答案
(1)①材料主要表明当前大学生阅读量和阅读时间偏少。②加强阅读有利于丰富自身的精神世界,增强精神力量,促进自身的全面发展。
(2)①读书有利于接受健康文化的熏陶,提升自身的思想道德素质和科学文化素质,实现自身的全面发展。②社会的发展与人的发展是相互结合的,人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,越能推动社会的全面发展。
江苏省某市积极构建“网格化公共文化服务体系”,即在现有市、镇(区)、村(社区)三级公共文化服务体系的基础上,把村(社区)按照一定的标准分割成更细化的网格。来自文化志愿者、文艺骨干的网格文化员,一方面积极配合实施“送戏”、“送影”、“送书”、“送展”、“送报”等“五送”工程,另一方面还向群众传递文化信息,引导群众参加文化活动,组织群众自办文化,建设群众文艺团队。网格化公共文化服务,既落实了政府的“送文化”,又推动了群众为主体、政府与群众共建共享的“建文化”。
(1)运用《文化生活》知识,阐述既要“送文化”,又要“建文化”的道理。
(2)从系统优化的角度,说明如何进一步完善“网格化公共文化服务体系”。
正确答案
(1)从“送文化”角度看:①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。②优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。③坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径。从“建文化”角度看:①建设社会主义精神文明;发展人民大众喜闻乐见的大众文化;发展社会主义先进文化;满足人民群众不断增长的精神文化需求。②人民群众不仅是文化的接受者、享有者,更应成为文化的传播者、创造者。“建文化” 有利于让基层群众成为文化建设的主角,推动群众性精神文明创建活动,促进文化大发展大繁荣。③积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,建设和谐文化、培育文明风尚。
(2)①要着眼于事物的整体性。政府要合理规划网格文化服务,统筹网格文化建设,整合网格文化资源。②要遵循系统内部结构的有序性。有关部门要按照科学的标准完善网格划分,使网格划分合理化、规范化。③要注重系统内部结构的优化趋向。发挥每个网格自身的资源优势,推动网格之间、社区之间文化资源的共建共享。
结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题,并综合运用有关知识分析问题、解决问题。创造性提出解决问题的方案、策略等。
低碳,英文为Low Carbon,是指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放,已成为全球瞩目的焦点话题,发展“低碳经济”,倡导“低碳生活”成为人类社会的共识。某校高三(1)班同学决定以此为主题开展探究活动。让我们一起参与其中。
参与讨论:
上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会,中国在筹办过程中也在全力实践这一理念。在上海世博园区中,“低碳”是众多场馆竟相展示的亮点。“低碳世博”不仅仅是一种理念的倡导,也是依托于“低碳经济”发展基础之上的经济发展模式探讨,事实上,以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式已经成为企业所关注的新课题。
(1)树立“低碳经济、低碳生活”的理念会给我们带来怎样的作用和影响?
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倡议行动:
对我们来说,生活方式描绘了每个人的“碳足迹”,体现在衣、食、住、用、行等各方面。当前,人们使用交通工具时不外乎以下几种选择:公交车、地铁、出租车、私家车、自行车等。有人认为,“自行车是落后交通方式”,而社会学家预言,交通方式的多元化并不意味着自行车将被中国人彻底抛弃,随着中国人环保、健身意识的增强,一部分人还会重新选择这种健康的、没有噪音和污染的交通工具;另外,自行车的运动作用和自行车极限运动的独特魅力,也将吸引越来越多的年轻人更加亲近自行车。
(2)如果在学校举行一次鼓励骑自行车的倡议活动,请你谈谈参与这次活动的文化意义。
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建言献策:
(3)目前,低碳时代已经到来,无论是国家还是企业、个人都应当去积极应对。结合文化生活知识,谈谈应该怎样应对“低碳时代”?
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正确答案
(1)①文化反作用经济,“低碳经济、低碳生活”理念有利于引导企业开展节能减排活动,最终实现我国经济可持续发展。②文化影响人的实践活动、认知方式,“低碳经济、低碳生活”理念有利于引导人们绿色消费。③文化是综合国力中的软实力,文化在综合国力中的地位越来越重要,“低碳经济、低碳生活”有利于提高我国的软实力,提高国际竞争力。
(2)①有利于在潜移默化中丰富精神世界、促进全面发展。②有利于培养勤劳勇敢的民族精神。③有利于践行社会主义荣辱观。④有利于提高思想道德修养。⑤有利于促进社会主义精神文明建设。
(3)①文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式,具有潜移默化、深远持久的特点。国家应加大对低碳经济、生态文明的宣传力度,营造加强生态文明建设的社会氛围,转变人们的价值观念,自觉选择低碳经济发展模式、企业生产方式和个人消费模式。②先进的健康的文化会促进社会发展。勤俭节约是中华民族的传统美德,要在全社会形成节能减排光荣,浪费污染可耻的社会风尚,促进低碳经济的发展。
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