- 秦朝中央集权制度的形成
- 共9427题
开学初，小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行，面额10元，每人限兑20枚，且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍
①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的
②纪念币可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能
③纪念币发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间
④纪念币不能与同面额人民币等值流通，必须在规定时间地点使用
正确答案
解析
①错误，国家无权规定纪念币的实际购买力；④错误，纪念币与同面额人民币等值流通，在任何时间地点都可使用；由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币，可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能，因其发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间，故②③正确。
知识点
阅读下列材料，回答相关问题：
图1 唐朝中央机构 图2 明朝中央机构 图3 清朝军机处内景
（1）图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么？与图1相比，图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。（8分）
正确答案
皇权高度集中；明朝丞相制度被废除；君主专制制度发展到顶峰。专制皇权不断加强趋势。（8分）
图1、2、3主要考察了中国古代的中央集权制，其基本特征是皇权高度集中，至高无上和不可分割。图1为：唐朝中央机构中的三省六部制，三省相互牵制，相互补充，分工明确，提高了办事效率；完整的相权被分割，避免权臣大权独揽，加强了皇权；图2为：明初朱元璋废丞相，权分六部，六部直接听命于皇帝。中国实行了1600年的丞相制度被废除，专制皇权发展到新高度。图3为：军机大臣的办事机构军机处。军机处是直属皇帝的办事机构，由皇帝的亲信组成，军国大事无不统揽，完全听命于皇帝，大臣对皇帝惟命是从，跪受笔录。全国军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制制度发展到了顶峰。总之，相权不断被削弱乃至被废除，皇权不断加强。
阅读下列材料：
材料一 公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。”因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为‘泰皇’。秦王不以为然，他提出去“秦”著“皇”，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’”的建议。
材料二 “天下之事无小大，皆决于上。”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。
材料三 秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。——《史记·秦始皇本纪》
请回答：
(1)从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出怎样的认识？4分
(2)材料二所含历史信息说明了什么？4分
(3)根据材料和所学知识，概括皇帝制度的基本特征及其本质。4分
正确答案
(1)说明了皇帝独尊的权势和地位，“制”“诏”说明皇帝的话就是法令；“玺”是皇权的集中体现，并带有君权神授的色彩。4分
(2)皇权至上，皇帝独裁。4分
(3)皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本质是君主专制。4分
试题分析：（1）从材料一、三可以看出：皇帝的称谓源自传说中“三皇五帝”；皇帝的用品都有特殊的称谓，如“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’”、“ 印称玺”，这些都体现了皇帝地位的独尊。
（2）“天下之事无小大，皆决于上。”说明国家事务无论大小都由皇帝裁决。
（3）根据所学知识概括皇帝制度的特征；本质注意从社会形态和阶级属性的角度作答。
点评：秦王嬴政完成了统一六国之后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，决定用“皇帝”作为空前统一的秦王朝最高政治首脑的专用称号，并建立起皇权专制的政治体制。皇帝制度的基本特征是皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭；本质是君主专制，即皇帝是帝制国家政权的主宰和权力中心。
“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”秦始皇建立的皇帝制度有何特点？秦朝中央政权的基本结构是什么？这种中央政权组织有何特点？
正确答案
（1）皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世袭和皇权的至高无上。（2）秦朝实行三公九卿制，丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职，诸卿分掌政府的各个具体职能部门。（3）三公之间分工明确，互相配合，互相牵制
本题通过材料引入，旨在考察学生对皇帝制度和中央集权制度的了解和认识。
请阅读下列材料：（12分）
在中国历史上，专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。阅读下列材料，然后回答问题。
材料一 汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”
材料二 柳宗元在《封建论》中说：“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促(短促)”。
材料三 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝，宰相大臣只能站着同皇帝议事。据说是宋
请回答：
（1）中国古代在加强中央集权方面包含着众多的矛盾，试归纳之。(4分)
（2）结合所学知识，归纳西周、秦、元三朝地方所实行的行政制度。(3分)
（3）秦朝、唐朝、明朝的丞相权力各是怎样的？(3分)
（4）宰相大臣由坐到站再到跪这一上朝礼仪的变化说明了什么问题？(2分)
正确答案
（1）皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。（4分）
（2）西周实行分封制；秦朝实行郡县制；元朝实行行省制度。 (3分)
（3）秦朝设置丞相，帮助皇帝处理政事；唐朝实行三省六部制，三省长官都是宰相，相权被分割；明朝废除丞相，君主专制空前强化。（3分）
（4）相权受到限制、分割和削弱，皇权加强。（2分）
略
（26分）有学者在研究“中华文明从传统向现代转型”这一主题时，得出以下结论。
结论一：古代中华文明是一种以君主官僚国家政权体系为主轴，……文化上高度认同而予以强化的政治大一统文明。
结论二：近代史上，中华文明转型的路径，属于“外铄”催化“内生”，“内生”与“外铄”互动型。
结论三：中华文明转型路径的独创性，首先表现在广大中国农民成为现代化的强大的内在动力，而其前提则是他们必须成为这一转型的主要得益者。
——摘自姜义华《中华文明从传统向现代转型及其路径的独创性》
根据上述材料，结合所学知回答问题：
（1）秦朝建立的“君主官僚国家政权体系”有何特点？（4分）汉朝统治者是如何通过“文化上高度认同”而强化“政治大一统文明”的？（3分）
（2）结合19世纪中期的史实，说明结论二的合理性。（9分）
（3）结合史实，简要评述建国以来农民在我国社会转型发展过程中的得与失。（10分）
正确答案
（1）特点：专制主义（或答中央皇权至上、实行三公九卿制）、中央集权（或答地方实行郡县制）。（4分）
汉武帝罢黜百家，独尊儒术，实现思想大一统。（3分）
（2）西方列强入侵，两次鸦片战争后，西方工业文明冲击中国。（3分）
林则徐、魏源提出师夷长技以制夷；洋务运动的开展；早期维新派出现（或答民族企业的诞生）。（6分）
（3）得：①政治上：宪法规定国家性质以工农联盟为基础；现在农村实行基层民主化选举。（任答一点得2分）
②经济上：建国初期的土地改革，使农民获得了土地；三大改造，农村走上合作化道路；改革开放后，以家庭联产承包责任制为核心的改革使农民生活水平提高。（任答两点得4分）
失：大跃进时期，以工业化为中心，忽视农业生产和农民个体利益；（2分）农村人民公社体制影响农民生产积极性，导致农业生产增长缓慢。（2分）
试题分析：（1）此题主要是依据所学知识进行回答，秦朝建立的专制主义中央集权制度包括两个方面的内容，一个是专制主义，另一个是中央集权。前者体现的是皇权与相权的关系，后者体现的是中央集权与地方分权之间的关系。汉朝通过思想的统一巩固了政治的统一。（2）材料中“外铄”催化“内生”说的是外因对内因的作用。近代中国饱受外国列强的侵略，中国受到西方工业文明的冲击，在这样的情况下，中国也开始了缓慢的近代化进程。表现主要有林则徐、魏源的开眼看世界思潮、洋务思潮和维新思潮等。（3）此题主要考查的是建国以来我国在政治和经济领域里的取得的成就和失误。成就主要有建立了中国特色的民主政治制度，逐渐找到了中国特点的社会主义建设道路。消极方面主要是大跃进人民公社化运动等，以及在政治领域里的文化大革命运动。
(32分)阅读材料，回答问题。
材料一 在法律制度上，秦代崇尚法治。……在法律的实施上，秦代坚持轻罪重刑，严刑酷法……法网过密导致了社会矛盾的迅速激化，并成为秦王朝迅速灭亡的重要原因之一。
汉初，革秦之弊，废弃了秦代法律的严酷繁杂成分，由萧何制定了崇尚宽简的《九章律》，约法省刑，简易疏阔。……（汉律）其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。
——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》
材料二 康有为在一份代拟的奏议中说：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？盖千百万之人胜于数人者，自然之数矣。他在《日本变政记》按语中又说：吾今于此，尚非其时也。
材料三 中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的。要去这政体，……不做政治革命是断断不行的。讲到政治革命的结果，是建立民主立宪政体。
——孙中山《在东京〈民报〉创刊周年庆祝大会上的演说》(1906年)
材料四 (见下图)
图一 图二
(1)根据材料一，归纳秦汉两朝法律制度的不同特点，（8分）并指出汉朝法律制度对后世有何影响？（2分）
(2)材料二中奏折的主旨是什么？（2分）结合所学知识说明“尚非其时”的社会原因。（6分）
(3)根据材料三，概括以孙中山为代表的资产阶级革命派对皇帝制度的态度（不得摘抄原文）。（4分）我国的皇帝制度是在什么样的情况下废止的？（4分）
(4)材料四所示新中国建立初期的两个文件各具有什么重大的历史作用？（4分）
综上，你得到什么重要认识？（2分）
正确答案
(1)不同特点：秦朝：依据法家思想治国，坚持轻罪重刑，严刑酷法。(4分)
汉朝：以儒家思想为基础，坚持德主刑辅，刑法宽简。(4分)
影响：儒家经典成为量刑断案的主要依据，奠定了法制体系“礼刑一体”的基本框架。(2分)
(2)主旨：实行君主立宪是强国之路。(2分)
社会原因：民族资本主义发展不充分，维新派力量单薄；长期的君主专制统治，民主思想影响有限。(6分)
(3)态度：持批判和否定态度。认为皇帝制度是专制制度，与平等自由不相容；提出通过政治革命推翻皇帝制度；主张用“民主立宪政体”取代皇帝制度。(4分)
废止：1911年武昌起义胜利后，各省纷纷宣布独立，清王朝统治迅速土崩瓦解；1912年，中华民国南京临时政府成立。不久，清朝宣统帝宣布退位。(4分)
(4)图一：确立了新中国在成立和建国初期的方针政策，起了临时宪法的作用。为新中国的建立作了重要准备。(2分)
图二：总结了人民革命胜利的经验和确定在中国实行社会主义，极大地调动了全国人民建设社会主义的积极性。是我国第一部社会主义类型的宪法。(2分)
本问为开放性问题，符合题意、言之成理者，可给分。
略
制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题。
材料一 周文武所封子弟周姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——摘自《史记•秦始皇本纪》
材料二 “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，五以称成功，传后世、、、、、、朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
请回答：（1）材料一主要叙述了哪一历史现象？（2分）
（2）结合材料三,根据所学知识回答秦始皇建立的皇帝制度有何特点？（2分）秦朝中央政权的基本结构是什么（4分）？这种中央政权组织有何特点？（2分）（共8分）
正确答案
（1）周初实行分封制，初诸侯与周王关系密切；后诸侯之间互相争霸，周王权威受到挑战。（2分）
（2）特点:皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世袭和皇权的至高无上。（2分）
基本结构:秦朝实行三公九卿制，丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职，诸卿分管着国家和皇家的各种事务。（4分）
基本结构:三公之间分工明确，互相配合，互相牵制。（2分）
略
阅读材料，回答下列问题（16分）
材料一：秦王嬴政完成了统一中国的大业，将自己的名号定为皇帝。从此，皇帝作为中国封建皇朝最高统治者的名号一直沿用了2000年。与皇帝相关的制度尽管越来越复杂，但其实质却一直是固定不变的，这就是维护皇帝至高无上的尊严和不受约束的权力。
——孟祥才《中国政治制度史·秦汉卷》
材料二：秦代的朝廷，主要由“三公”和诸卿组成。“三公”，即丞相、太尉和御史大夫。从制度上说，秦朝应有太尉的官位，实际上大概未曾具体选任担当这一职务的官员。
——白寿彝《中国通史》
材料三：中国在公元前221年，也就是基督尚未诞生前约两百年，即已完成政治上
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史·秦始皇》
（1）根据材料一，结合课本知识，归纳秦始皇创立的皇帝制度的特点。（6分）
（2）根据材料二，结合所学知识，归纳秦代“三公”的主要职责。（6分）
（3）根据材料三，分析秦代所创立的中央集权制度的历史意义。（4分）
正确答案
（1）皇帝独尊，皇位世袭，皇权至上。（每答对一点给2分）
（2）丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；（2分）御史大夫监察百官，执掌群臣奏折，下达皇帝诏令；（2分）太尉，管理全国
（3）加强了管理，巩固了多民族国家的统一；（2分）奠定中国古代政治制度基本格局，为历代沿用。（2分）
略
阅读下列材料:
材料一今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。私学而相与非法教之制，人闻令下，则各以其学议之，入则心非，出则巷议，夸主义为名，异趣以为高，率群下以造谤。如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下，禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有感偶语诗书者弃。以古非今者族。吏见之不举者同罪。今下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜种树之书。若有欲学令，以吏为师。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡一持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆决其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
请回答：
（1）材料一主张导致发生了什么历史事件？事件产生了什么后果？（2分）
（2）按照材料二之主张，汉武帝实行了什么文化政策？这一政策对中国历史产生了怎样的影响？（3分）
（3）两则材料之主张有何相同之处？有何不同之处？（3分）
正确答案
（1）材料一主张导致发生了什么历史事件？事件产生了什么后果？（2分）
①焚书坑儒（1分）
②摧残文化，禁锢思想（1分）
（2）按照材料二之主张，汉武帝实行了什么文化政策？这一政策对中国历史产生了怎样的影响？（3分）
①罢黜百家，独尊儒术（1分）
②政府加强了对思想文化和教育的重视，促进了文教的发展（1分）
③遏制了学术思想的自由发展（1分）
（3）两则材料之主张有何相同之处？有何不同之处？（3分）
相同之处：
都主张统一思想，禁绝异端邪说（1分）
不同之处：
前者主张以吏为师，后者主张独尊儒术（1分）
前者手段残暴，采取焚书的形式，后者手段温和，采取国家扶植的形式（1分）
略
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