热门试卷

阅读下列材料：

材料一　公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。”因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为‘泰皇’。秦王不以为然，他提出去“秦”著“皇”，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’”的建议。

材料二　“天下之事无小大，皆决于上。”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。

材料三　秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。——《史记·秦始皇本纪》

请回答：

(1)从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出怎样的认识？4分

(2)材料二所含历史信息说明了什么？4分

(3)根据材料和所学知识，概括皇帝制度的基本特征及其本质。4分

“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”秦始皇建立的皇帝制度有何特点？秦朝中央政权的基本结构是什么？这种中央政权组织有何特点？

请阅读下列材料：（12分）

在中国历史上，专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。阅读下列材料，然后回答问题。

材料一 汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”

材料二 柳宗元在《封建论》中说：“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促(短促)”。

材料三 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝，宰相大臣只能站着同皇帝议事。据说是宋太祖改变这一做法的。有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还坐着，宋太祖称自己眼睛昏花看不清，让大臣们近前指给他看。等范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后宰相大臣就只好站在皇帝面前议事了。明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。

请回答：

（1）中国古代在加强中央集权方面包含着众多的矛盾，试归纳之。(4分)

（2）结合所学知识，归纳西周、秦、元三朝地方所实行的行政制度。(3分)

（3）秦朝、唐朝、明朝的丞相权力各是怎样的？(3分)

（4）宰相大臣由坐到站再到跪这一上朝礼仪的变化说明了什么问题？(2分)

阅读下列材料：

材料一 秦武王二年（公元前309年）始置左右丞相，佐助君主处理国家军政要务。嬴

政统一全国后，设置“三公”。其中御史大夫职位相对低而权限重，太尉一职虚有其位而无实人。

材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于

事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。                       

——《贞观政要》引唐太宗语

材料三 传统相权的衰落，宋代是关键。据司马光说：“淳化中……太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”

材料四 自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。

——黄佐《南雍志》明太祖语

请回答：

（1）据材料一，“三公”的出现有何实质意义？御史大夫的设置反映了什么矛盾？（2分）

（2）据材料二，唐太宗对丞相的态度是怎样的？为此设置了怎样的政治运行机制？（2分）

（3）材料三中为什么说“传统相权的衰落，宋代是关键”？元代实行怎样的政治运行机制？什么时候废除了丞相？（3分）

（4）综合上述材料，说明封建专制主义中央集权制度发展的基本趋势及对中国社会造成

的主要影响。（3分）

（17分）在历史长河中，政治制度的传承、创新与社会的变迁紧密相关，并推动着中国社会的发展。阅读以下材料并回答问题

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：周以后的秦朝（公元前221-前206年），尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制。

（1）秦朝组织严密的帝国结构主要包括哪些重大的制度？其主要特征是什么？（5分）

汉代吸取了秦朝不早立扶苏导致赵高矫诏传位胡亥的教训，建立了太子制度以保证帝位的传承。此后，太子被称为“国本”。立太子的基本原则是“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。”

（2）汉代立太子的基本原则继承的是什么制度？汉代为什么要实行太子制度？（3分）

美国《坎普顿百科全书》中的《简明中国政治史》写道：洪武皇帝以唐代政府系统为模式，恢复儒家的教条与实践并且继续加强中央政府的集权倾向，特别是皇帝希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事，但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……

（3）请结合所学指出唐、明中央机构的异同点。（5分）

学者侯宜杰在《二十世纪初中国政治改革风潮》中指出：单纯的专制制度已不存在，民主政治及有关法律有些在试行，有些在准备和确立之中，整个政治制度正在向资本主义近代化演变迈进。

（4）请结合史实，证明19世纪末20世纪初“中国政治制度向资本主义近代化演变迈进”。（4分）

下面是某节历史课堂上学生表演皇帝处理朝政的情景：

秦始皇：“三公”坐着在议事，各自对自己所管辖的事情提出自己的处理意见。皇帝只是听取三人的情况汇报，当意见相左时，大臣可与皇帝据理力争。

唐太宗：皇帝作出了一个重大决定，他把想法告诉中书省，然后由中书省起草一份文件，交由门下省审核，门下省官员认真审核后，认为还有不合理之处，于是将之驳回，由中书省再次请皇帝略作修改。当门下省再次审核通过后则交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。

请回答：

（1）剧本所反映的秦朝和唐朝的中央官制是什么？(6分)

（2）这种中央官制的发展说明了什么问题？(6分)

阅读材料，回答下列问题（16分）

材料一：秦王嬴政完成了统一中国的大业，将自己的名号定为皇帝。从此，皇帝作为中国封建皇朝最高统治者的名号一直沿用了2000年。与皇帝相关的制度尽管越来越复杂，但其实质却一直是固定不变的，这就是维护皇帝至高无上的尊严和不受约束的权力。

——孟祥才《中国政治制度史·秦汉卷》

材料二：秦代的朝廷，主要由“三公”和诸卿组成。“三公”，即丞相、太尉和御史大夫。从制度上说，秦朝应有太尉的官位，实际上大概未曾具体选任担当这一职务的官员。

——白寿彝《中国通史》

材料三：中国在公元前221年，也就是基督尚未诞生前约两百年，即已完成政治上的统一：并且此后以统一为常情，分裂为变态（纵使长期分裂，人心仍趋向统一，即使是流亡的朝廷，仍以统一为职志），这是世界上独一无二的现象。

——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史·秦始皇》

（1）根据材料一，结合课本知识，归纳秦始皇创立的皇帝制度的特点。（6分）

（2）根据材料二，结合所学知识，归纳秦代“三公”的主要职责。（6分）

（3）根据材料三，分析秦代所创立的中央集权制度的历史意义。（4分）

阅读下列材料：

材料一　公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。”因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为‘泰皇’。秦王不以为然，他提出去“秦”著“皇”，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’”的建议。

材料二　“天下之事无小大，皆决于上。”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。

材料三　秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。——《史记·秦始皇本纪》

请回答：

(1)从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出怎样的认识？4分

(2)材料二所含历史信息说明了什么？4分

(3)根据材料和所学知识，概括皇帝制度的基本特征及其本质。4分