热门试卷

32.为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物的初始数量相等，饲养条件相同）：

组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如曲线A所示。

组2：甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示。

组3：乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分层分布，一段时间

后每种动物的数量均较组1少。

（1）组1中，甲种动物的种群数量主要由_________________和_________________决定；

若容器内饲养液体积为20ml，则第40天时乙种的种群密度为_________________。

（2）在某生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。

①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线_________________类似，其分布体现生物群落的_________________结构。若研究鱼的种群密度，则常用的方法是_________________，若改为蚯蚓，则可以用的方法是_________________。_________________②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线_________________类似。

32． 鼹鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，对人类而言属于害兽。近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（a）所示。回答下列问题：

（1）为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度，捕获了30个鼹鼠，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了50个个体，其中有3个带有标记，该鼹鼠种群的数量约为     个。如果标志物脱落，则调查结果比实际数值偏(         )。

（2）据图（a）判断，鼹鼠的种群数量曲线为(         )（填“A”、“B”或“C”）；甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为 (         )（填“A”、“B”或“C”）。

（3）图（b）为乙种群在不同环境中的增长曲线，处于自然环境中的增长曲线是(         )（填“a”或“b”），用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示 (         )的个体数量。

（4）若在这个草原生态系统上播种杂草，其抵抗力稳定性会(         )。

（5）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的(         ) 价值。鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是(         )。

34．大肠杆菌是发酵工程常用的微生物，这与其结构、代谢和生殖等特点有关。

（1）发酵工程中，应选用（             ）期的菌体进行扩大培养，此时大肠杆菌进行的是生殖。

（2）鉴别牛奶中的大肠杆菌，通常在其培养基中加入（             ）试剂。

（3）某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，在稳定期进行连续培养，你认为该项操作是否有意义？（             ）。理由是（               ） 。

（4）从人体细胞中直接分离得到的胰岛素基因，与大肠杆菌的（             ）（填结构名称）结合形成重组DNA，并成功导人大肠杆菌，该大肠杆菌（             ）（能、不能）合成人的胰岛素，原因是（             ）（请用基因结构的相关知识回答）。

32．某弃耕农田多年后形成林地，下图表示该林地中某阶段田鼠的种群数量变化。请回答：

（1）图中虚线数值表示（          ），M～N段时出生率（            ）(＞、＜、＝)死亡率。

（2）当田鼠种群中有鼠疫发生时，种群数量的变动可对应图中的QM段，此阶段年龄组成 （           ）(一定是/不一定是)衰退型。鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是（              ）。

（3）据调查统计，林地中第二营养级的同化量为，分解者分解量为，呼吸量为，未利用的能量为，那么该营养级生物用于生长发育和繁殖的能量为 （             ），能量在第二、三营养级之间的传递效率为 （            ）％（保留小数点后一位数）。

（4）林地的抵抗力稳定性比农田（          ）(强/弱)，原因是（                        ） 。