热门试卷

某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表：

请根据表中的结果，分析并回答下列问题。

(1)与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的___，当第二次接种时，其就会在_______免疫的_______阶段迅速增殖、分化产生新的_______，进而产生更强的特异性免疫反应。

(2)丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要______细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是______________。

(3)若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒，接种后正常鼷鼠往往先通过___________途径来阻止病毒通过血液循环而扩散，再通过______________途径来彻底消灭。

(4)为验证T细胞是细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：

切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；___________；___________。

人类在预防与治疗传染性疾病的过程中，经常使用疫苗和抗体，已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：

请回答下列问题：

(1)过程①要用到______酶，完全水解该过程的模板和产物得到的物质有____种。

(2)过程②的分子生物学基础是___________。

(3)过程③常用的化学试剂是______；在该过程可用而植物体细胞杂交不能使用的诱导剂是__________。

(4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用由图中基因工程生产的______所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行_______比较或用图中的________进行特异性结合检测。

(5)过程③若为植物体细胞杂交，则发生融合的是________，其制备通常要用________酶，试列举两种检测其活力的方法：_________、__________。

疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：

(1)制备疫苗

将纯化的某种病毒在特定的______________________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

(2)用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力

①．实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进人实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次人侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括____________________。

②．实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。

对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再________。实验组的处理：接种________。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_________的疫苗。

③．分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。

若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率_________，存活率__________。

疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：

(1)制备疫苗：将纯化的某种病毒在特定的________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________特性不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力：

①．实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞，进而产生相应的_______；当同种病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括______两种免疫应答类型。

②．实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。

对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后______________。

实验组的处理：_________________________。

为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_____________的疫苗。

③．分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率低，存活率高。

SARS病毒能引起非典型性肺炎。医生在治疗实践中发现，非典型性肺炎病人痊愈后，其血清可用于治疗其他非典病人，情况如下图所示。请回答：

(1)图中A的血清中含有______，可用于治疗非典病人B；甲研究中的物质X是________，可以用_______的方法人工合成，或用________的方法生产。

(2)乙研究的目的是研制_______，以给健康人群_______，保护传染病学上所称的________。图中健康人C获得抵抗非典能力的过程，属于免疫学应用中的___________。

(3)丙研究是研究不同国家和地区SARS病毒的异同，主要开展不同国家和地区SARS病毒______的比较研究，从而为研制一种还是多种______提供决策依据。

(4)在体外试验中，SARS康复者的血清对某些SARS病毒的增殖有抑制作用，而对另 一些SARS病毒无效，主要原因是_____________。

(5)临床上对SARS病人的治疗主要足通过药物提高病人的抗病力，防治并发症的发生和治疗并发症。到目前为止，人类还没有研制出治疗SARS的特效药，但96%的SARS病人能自愈，主要原因是___________。

(6)我同对SARS疫苗的研究已取得突破性进展，SARS疫苗在动物体内的试验已经完成。如果在人身上做疫苗注射试验安全吗？请说明理由：_____________________________。

(选做题)人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：

请回答：

(1)过程①代表的是_________。

(2)过程②构建A基因表达载体时，必须使用_______和_______两种工具酶。

(3)过程③采用的实验技术是________，获得的X是________。

(4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行______比较；或用图中的________进行特异性结合检测。

人工免疫是人类战胜传染病所取得的伟大成就。随着科学技术的发展，疫苗的研制前后经历了三次革命，回答下列相关问题。

(1)100多年前巴斯德开创了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗为代表的第一次疫苗革命，这类疫苗是用_____________制成的。

(2)第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的发展，如用基因工程制备乙型肝炎表面抗原作为疫苗用于临床接种，从而使疫苗的研制进入到_______水平，此类疫苗较第一次研制的疫苗的最大优点是________。但此类疫苗需低温保存，原因是_____________________。

(3)20世纪90年代开始兴起的DNA疫苗被称为第三次疫苗革命，DNA疫苗预防传染病的机制如下图所示。

①．该过程首先是获取________作为目的基因与质粒进行体外重组后，注入人体。

②．图中B物质为_______。

③．与第二次疫苗革命相比，第三次疫苗的优点是___________。

(4)第二、第三次免疫革命中都运用到_____________技术，表现出现代生物技术推动了免疫学的发展。

(5)简述接种疫苗后，人体获得免疫力的过程____________________。

人工免疫是人类战胜传染病所取得的伟大成就。随着科学技术的发展，疫苗的研制前后经历了三次革命，回答下列相关问题。

(1)100多年前巴斯德开创了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗为代表的第一次疫苗革命，这类疫苗是用_____________ 制成的。

(2) 第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的发展，如用基因工程制备乙型肝炎表面抗原作为疫苗用于临床接种，从而使疫苗的研制进入到___________水平，此类疫苗较第一次研制的疫苗的最大优点是____________。但此类疫苗需低温保存，原因是______________。

(3)20世纪90年代开始兴起的DNA疫苗被称为第三次疫苗革命，DNA疫苗预防传染病的机制如下图所示。

①．该过程首先是获取___________作为目的基因与质粒进行体外重组后，注入人体。

②．图中B物质为______________。

③．与第二次疫苗革命相比，第三次疫苗的优点是___________。

(4)第二、第三次免疫革命中都运用到___________技术，表现出现代生物技术推动了免疫学的发展。

(5)简述接种疫苗后，人体获得免疫力的过程。_____________________________。