热门试卷

小题1:①大力发展社会生产，保持经济的稳定增长。（3分）

②收入是消费的基础和前提。要提高消费者的信心指数，提高居民收入水平。同时完善社会保障体系，促进就业，提高居民对未来的收入预期。（3分）

③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切关系。因此要处理好效率和公平的关系，缩小收入差距。（3分）

④物价的变动会影响人们的消费以及消费信心。国家要出台相关措施调控物价过快上涨，抑制通胀预期。（3分）

⑤加强市场监管，创造让居民放心的消费环境。（3分）

小题1:①公平是提高经济效率的保证，只有促进公平分配，整体上提高待遇，才能维护农业技术推广人员的权益，调动劳动积极性；（3分）②效率是公平的物质基础，完善岗位责任和绩效考评办法，确保农业科技推广效果，提高经济效率；（3分）③分配要做到效率和公平的统一，既要提高农技推广人员的待遇，防止分配不公，又要合理拉开收入差距，以促进效益的提高，做到公平与公正。（4分）

小题1:本题以国家统计局公布的经济数据为情境，考查学生理解、分析和解决问题能力。（1）只要抓住运用消费的相关知识及对应材料即可。

小题1:本题以2012年中央一号文件为情境，考查学生理解、分析问题能力。只要结合材料三，运用收入分配与社会公平的知识说明即可。

（1）①“九五”到“十一五”规划，我国GDP和居民收入的目标都在增长，人民生活水平总体达到小康；但居民收入的增速明显低于经济增长速度，收入分配差距扩大。（2分）

②“十二五”规划的发展目标则是经济增速与居民收入增速同步，体现了更加重视改善民生，意味着我国将更加努力贯彻科学发展观的要求。（2分）

（2）①实践决定认识，实践是认识的基础，认识依赖于实践。（2分）

②对社会公平正义的认识，源于实践的需要，顺应了实现科学发展、构建社会主义和谐社会的需要，体现了实践是认识的来源。（3分）

③党在实践基础上对社会公平正义认识的深化，将有利于小康社会的全面建成，体现了实践是认识发展的动力和目的。（3分）

④这些认识也将继续得到实践的检验，将有利于小康社会的全面建成，说明实践是检验认识正确与否的唯一标准。（2分）

（3）①这样做体现了在分配中逐步缩小收入差距，更注重社会公平。（2分）

②当前我国人民生活总体上达到小康水平，但收入分配差距拉大的趋势还未得到根本扭转，合理调整收入分配关系．有利于构建和谐社会；（2分）公平有利于维护社会稳定，为提高效率奠定基础，实现经济社会又好又快的发展。（1分）

③国家必须通过宏观调控，努力实现社会公平（1分）。第一、提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制（2分）；第二、努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长与劳动生产率提高同步（2分）。（答案③的两个要点，如果考生答不出或不全，以下具体做法中答出任何一点均可给1分；坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；充实完善强农惠农政策体系，加强社会保障体系建设；保护合法收入，调节过高收入，增加低收入者收入，取缔非法收入；贯彻落实科学发展观，统筹城乡、区域发展；强化税收调节，实现公平；完善企业管理层薪酬制度，规范垄断行业收入，促进收入分配结构合理化；逐步提高扶贫标准，不断提高农民和城镇低收入者的收入；等等。）

（4）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人（2分）；人大代表来自人民，由人民选举，受人民监督，为人民服务，对人民负责，代表人民行使国家权力（2分）。

②明确自己作为人大代表的职责，树立“为老百姓说话”的责任感；深入群众，密切联系群众，了解群众的愿望和要求，充实“为老百姓说话”的内容；通过审议、表决议案，向人大提出议案，向政府等机关的工作提出质询等，用多种形式“为老百姓说话”；不断提高自身素质，自觉接受人民监督，提高“为老百姓说话”的能力。

（评分说明：答案②的每个要点2分，只要考生答出其中2个即可给满分4分）

试题分析：该题以“调整收入分配，促进社会收入分配公平”中心，从我国当前的收入实际情况，回顾了我国对收入分配公平的探索过程，到中国共产党第十八次全国代表大会形成的文件从不同的角度进行考查。具体的材料呈现采用了图示和文字材料相结合的方式，考查考生获取和解读信息的能力以及运用学科知识分析和解决实际问题的能力。

第一小题中有两小问。第一小问要求学生通过对图示中相关要素的对比分析，能够对图示中各要素的变化所包含的信息进行准确、完整的描述。图表题要先看表头，再看具体的图示内容，做到两找：纵向找规律，横向找差距。本题中从我国历届五年规划的经济增长目标和城乡居民收入增长目标，我国GDP、城乡居民人均收入持续增长，这是规律；但是增长的情况有所差别，这是横向的差距。其中的注更指出了问题所在，所以，如果能够按照这样的思路进行思考，解答本问就很容易了。

第二小题设问切口较小，要求运用“认识对实践的依赖性”的相关知识说明我党对“社会公平正义”的认识过程。其实就是运用“实践决定认识”的知识来进行说明。考生可以从实践是认识的来源、动力、唯一的检验标准、目的四个方面，结合材料进行说明即可。

第三小题让考生评析“努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重”的正确性，其实就是在说明谈谈你的认识。考生可以先把它转化成原因类的题。设问要求结合材料一二三，这个很重要，给出了寻找原因的方向。首先是现实的要求，其次是这样做的好处；当然评析类和原因类是有所区别的，那就是如果应该怎样做，有话可说的话，也必须写上。所以最后这个要点很容易被考生忽略。

第四小题有两问，学生在回答第一小问时，可以围绕主体进行。一个是老百姓，一个是人大代表。为老百姓说话，是由国家的性质决定的，然后人大代表是由人民产生的，要对人民负责；第二小问回答时：按照行使好权利、履行好义务和不断提升素质才能做得到的角度进行组织答案即可。

（1）老赵的收入属于按劳分配，老赵的妻子开了小店的收入属于个体劳动所得，老赵的儿子的工资属于按生产要素分配（劳动要素），炒股赚的钱属于按生产要素分配（资本要素），女儿当技术顾问得到的报酬属于按生产要素分配（技术要素），老赵的老母亲出租房屋收入属于按生产要素分配（土地要素）。

（2）我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结合起来。这是由我国现阶段的客观经济条件决定的。首先，这是由于现阶段生产力水平总体比较落后且发展不平衡相适应的。其次，这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。最后，这是发展社会主义市场经济的客观要求。实践证明，我国实行这样的分配制度，可以激发社会成员积极投身国家建设的热情，对加快经济发展和实现共同富裕起到了巨大的促进作用。

（1 ）图表反映在我国经济生活领域存在着个人收入差距较大，收入分配不公平的问题。

（2 ）要缩小收入差距，实现社会公平，必须做到以下几点：①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是缩小收入差距，实现社会公平的制度保障。②保证居民收入在国民收入中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一个重要举措。④建立健全社会保障体系。⑤正确处理效率与公平的关系。

（1）材料一反映2006年到2010年我国城乡居民收入随着我国经济的发展都得到了较快增长（1分）；除2007、2010年之外，农村居民收入的增长相对低于城市居民收入的增长，同时城乡居民收入的增长又明显低于国家财政收入的增长（2分）。说明我国居民收入在国民收入中所占比重还不够合理，收入分配还不够公平。（1分）

（2）①国富意味着国家集中的财富多，民富意味着居民个人收入多，二者都来自社会财富。（1分）

②在社会财富总量一定的条件下，如果国家财政集中的财富过多，会减少个人的收入，制约居民消费水平的提高，制约生产的持续发展；还会影响劳动者生产的积极性，最终对财政收入的增加产生不利影响。所以国富民未必富，民不富国富也将受到不利影响。（2分）

③如果国家集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，降低财政对经济发展的支持力度，最终不利于经济的发展和个人收入的增加。因此，民富必须国富。（2分）

④国家要制定合理的分配政策，努力实现居民收入增长、劳动报酬增长和劳动生产率提高，共享改革和发展的成果，从而实现民富和国富。（1分）

（3）①实现“民富”，首先要把“蛋糕”做大。这是因为：第一，收入是消费的基础和前提。实现“民富”，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。第二，生产决定消费。实现“民富”，必须以经济建设为中心，大力发展生产力，创造出更多的社会财富。第三，效率是公平的物质前提。没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。（每点3分，答出其中两点就可得6分）

②实现“民富”，还要把“蛋糕”分好。这是因为：第一，合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。只有将“蛋糕”更多地分到百姓手里、分配到有贡献的劳动者手里，从“国家富强”到“国强民富”的目标才能实现。（2分）第二，公平是提高效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性，实现“国强民富”。（2分）

试题分析：该题以我国近5年来城乡居民收入与经济发展的数据和十二五规划中对国富与民富的政策为材料，考查学生对所学知识的理解和综合运用。第一问是图表题，要对表头、数据充分解读，通过数据变化看出隐含的经济信息，既看到变化又找到差距，并指出存在的问题。第二问属于辨析题。观点是“国富就意味着民富”，对国富、民富的关系要具体分析，运用的是分配政策对财政收入的影响，具体从国家集中的财富过多，过少会产生什么影响，并指出财富的分配必须要合理，落实到既国富又民富上来。第三问实现“民富”，不仅要把“蛋糕”做大，还要把“蛋糕”分好的原因。把蛋糕做大即促进经济的发展，创造更多的社会财富；把蛋糕分好，即实施合理的分配政策。可以从两个层面回答，一为什么要把蛋糕做大，从收入是消费的基础和前提、生产决定消费、效率和公平的关系回答；二为什么要把蛋糕分好，从分配政策和实现公平两个角度回答。

点评：该题材料很简短，也比较好理解，但问题的设置难度较大，不易解读。学生只有对问题仔细分析，熟练掌握课本知识，能对经济生活内容贯穿融会，根据设问要求提取有效信息，才有可能回答的比较全面。该题对学生各方面能力都有较高的要求，难度很大。

（1）

①要健全生产要素按贡献参与分配的制度，完善创新激励政策，营造尊重劳动、知识、人才、创造的良好社会氛围。( 2 分）

② 发挥财政、税收等对企业技术创新活动的扶持力度。（ 2 分）

③ 健全创新体系，尊重企业的主体地位，发挥市场配置资源的决定性作用，同时加强政府的宏观调控，综合运用经济、法律和行政手段，保护和促进企业创新的积极性。（ 2 分）

④全面提高对外开放水平，坚持引进来和走出去相结合战略，推动引资、引技、引智有机结合，提高我国引进、消化、吸收和再创新能力。（ 2 分）

（2）

① 意识活动具有目的性。在环境污染治理过程中，我国政府充分认识到当前环境污染的严重危害性，并相继出台了治理大气污染的计划和举措，努力实现环境治理的目标，充分体现了意识活动的目的性。（ 4 分）

② 意识活动具有自觉选择性和主动创造性。面对日益严重的雾霾天气，我国政府积极主动而为，并出台相关防治计划和措施，努力改变现状，争取创造理想的自然环境，充分体现了意识活动的自觉选择性和主动创造性。（ 4 分）

（3）

①要尊重文化的多样性，崇尚“和而不同”，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，遵循各民族文化一律平等的原则。（ 3 分）

② 要加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，要尊重差异，理解个性，和睦相处。既要学习和吸收各民族优秀文化成果，又要取长补短．并在交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特征的新文化。( 3 分）

③ 在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。（ 3 分）

④ 在处理中外文化关系上，要坚持正确方向，防止出现“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的倾向。（ 3 分）

试题分析：

（1）考生在回答本题时，可以从加大财政和税收对科技创新的扶持力度的角度提出建议；也可以从健全生产要素按贡献大小参与分配的制度的角度说明说明调动创新的积极性；考生也可以从在充分发挥市场调节的基础性的上，国家综合永远各种手段，加强宏观调控，促进创新性的积极性；最后还可以从对外开放的角度说明要坚持引进来与走出去相结合的战略，把引资、引技、引智相结合的角度说明。

（2）本题的知识限定是意识活动的特点，考生可以从意识的目的性、意识活动的自觉选择性和主动创造性的角度结合材料进行说明即可。

（3）本题的设问指向是如何处理中外文化的关系。考生可以从态度的角度说明要尊重文化的多样性，尊重各民族文化一律平等的角度说明；其次可以从要加强不同民族文化的交流借鉴融合的角度，说明要相互借鉴、取长补短，又要在吸收借鉴融合的基础上推出新文化；再次可以从在吸收借鉴时，要坚持以我为主，为我所用的原则；最后可以从要克服“封闭主义”和“民族虚无主义”的两种错误倾向的角度进行说明。

（1）做好五件大事，

①有利于完善我国分配制度，维护社会公平正义，防止两极分化，实现共同富裕。

②有利于巩固农业基础地位，统筹城乡发展，保护农民合法权益。

③有利于完善社会保障制度，维护社会安定和人民幸福。

④有利于缩小地区差异，提高人民生活水平，构建和谐社会。

⑤有利于发挥财政作用，推动社会事业发展。（每点2分共10分）

（2）①公民参与民主决策，促进决策的科学化与民主化。

②政府行使组织社会主义经济建设职能，制定出科学的收入分配制度。

③中国共产党坚持科学执政、民主执政和依法执政，对收入分配制度改革发挥总揽全局、协调各方的作用。

④人大代表广泛听取人民群众意见，通过行使提案权等，为制定合理的收入分配制度建言献策。

⑤人民代表大会依法行使决定权，为收入分配制度改革提供政治保障。

⑥各民主党派通过政治协调、参政议政、民主监督对收入分配制度改革提出政策建议。

（每点3分，任意答出四个点即可给满分12分）

试题分析：（1）问题要求运用经济生活知识，说明政府做好五件大事对维护人民利益的意义，那就要分析政府做的五件事，一一的分析其体现什么意义，第一件是制定收入分配体制改革的总体方案，有利于完善我国分配制度，维护社会公平正义，防止两极分化，实现共同富裕；第二件制定并出台农村集体土地征收补偿条例，真正保障农民承包地的财产权，有利于巩固农业基础地位，统筹城乡发展，保护农民合法权益。实现城乡养老保险的全覆盖，有利于完善社会保障制度；按照新的标准全面推进集中连片的贫困地区的扶贫工作，有利于缩小地区差异，提高人民生活水平，构建和谐社会；教育经费占GDP的4%列入预算，要通过努力实现这个目标，并使经费合理使用，有利于发挥财政作用，推动社会事业发展。

（2）本题的关键词是“各方面”应如何发挥自身作用，在政治生活中的各方面涉及：公民、政府、党、人大、民主党派，公民参与民主决策，政府行使组织社会主义经济建设职能，中国共产党坚持科学执政、民主执政和依法执政，人民代表大会依法行使决定权，各民主党派通过政治协调、参政议政、民主监督对收入分配制度改革提出政策建议。

点评：做主观题，最重要也是最难的就是确定知识点，每本书确定知识点的方式又不一样，经济生活是根据材料确定，政治生活是根据主体确定，考生要具体问题具体分析，不能一概而论。

（1）①改革开放以来，我国城乡居民家庭人均收入逐年稳步增长。在收入分配

中还存在不和理现象；城乡居民收入差距在不断扩大，财政收入增速长期高于GDP增长率，

居民收入和劳动收入在国民收入分配中所占比重降低，行业和群体之间收入差距大。（4分）

②在国民收入分配中，要合理确定财政收入的比重和增速，财政可以在社会保障支出和补贴

支出方面，加大对低收入人群特别是农民的扶持力度。政府通过税收调节收入分配，加强对

高收入人群的个人所得税征收，调整对垄断行业的税收政策，从从而缩小收入分配差距。（6

分）

（2）①政府具有政治、经济、文化和社会公共服务职能。政府履行经济职能，增加“三农”

投入，有利于促进农业和农村经济发展，增加农民收入。政府履行社会公共服务职能，完善

社会保障体系，有利于减轻城乡居民负担；政府履行文化职能，加强职业技能培训，有利于

促进就业，增加城乡居民收入。②国家性质决定政府职能，政府职能反映国家性质。政府履

行职能，继续出台系列蕙民措施以增加人民收入，改善民生，是由我国人民民主专政的国家

性质决定的，有利于逐步缩小收入分配差距，使人民能够共享经济社会发展的成果（8分）

（3）人民群众是社会的主体，是历史的创造者。政府要坚持群众观点和群众路线，解决收

入差距拉大问题。（联系材料）

联系是普遍的、客观的，承认联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物的前提。我国存

在的收入差距过大、分配不合理现象，与分配制度是紧密联系的，这也要求我们建立合理的

收入分配制度。我们只有正确把握事物的联系，才能提高实践活动的自觉性和预见性。增强

分配中的预见性，通过改革，调整收入分配结构，规范收入分配秩序，建立合理的收入分配

制度，才能把社会财富分好。

物质和意识的辩证关系，要求我们一切从实际出发，实事求是。（联系材料）

矛盾的普遍性和特殊性的关系，要求我们具体问题具体分析。（联系材料）（6分）

本题以我国财政收入增速超过GDP增长率为背景。考查学生对经济、政治、哲学知识的理解。

（1）材料反映了改革开放以来，我国城乡居民家庭人均收入逐年稳步增长。还存在收入分

配不公、差距扩大等情况，解决材料中的问题可以从合理确定财政收入的比重和增速、加大

对低收入人群特别是农民的扶持力度、税收调节收入等。

（2）国家出台惠民措施的作用可以从政府的职能、国家性质两个角度结合材料加以分析。

（3）当前改革收入分配制度的必要性哲学方面可以从人民群众是历史的创造者、联系观、

物质和意识的辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性的关系等方面来说明。

（1）张强的儿子炒股赚钱属于按生产要素分配；张强的收入属于按劳分配；张强女儿的收入属于按劳分配与按生产要素分配相结合的分配方式；张强妻子的收入属于个体劳动所得，张强母亲出租房屋所赚的钱是按生产要素参与分配。

（2）生产要素按贡献参与分配，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。

（3）生产要素按贡献参与分配会导致部分社会成员拥有比其他社会成员多得多的社会财富，容易产生贫富悬殊，因此，必须防止贫富分化。

（12分）

①贯彻落实科学发展观，实现又好又快发展，努力增加社会财富和财政收入，为加强社会建设和保障改善民生提供坚实的物质基础。②合理调整政府与居民之间国民收入分配关系，提高居民收入在国民收入中的比重，让利于民。③增加财政对教育和卫生事业的支出，为人民群众提供较为完善的社会公共服务。④完善社会保障体系。提高居民基本养老标准和农村最保障、合作医疗水平，让全体人民共享改革发展成果。⑤加强国家宏观调控，加快健全房地产市场调控的长效机制，切实稳定房地产市场价格，满足居民合理住房需求。加大保障性住房建设的投入，重点解决城镇中低收入家庭住房困难。（每个要点3分答出四个要点即可给满分）

略

略

（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。

（2）保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。这有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者利益，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。当前，要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

（3）再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。为此，要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。

试题分析：实现社会公平，应从三个角度回答。一是从我国的分配制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存；二是从保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重；三是从再分配更加注重公平结合材料展开回答

点评：此类试题要求学生掌握促进收入分配公平的举措。解答此类试题，首先一定要重视材料中的关键词，如设问中“实现社会公平”，有的放矢；其次要熟悉书本内容，能够运用多方面的知识点来回答一个问题；第三，分析回答问题一定要结合材料，让回答的内容更为充实。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。

（1）①城乡居民收入结构日趋多元化，GDP、城乡居民人均可支配收入都在增长，居民人均可支配收入增长速度农村慢于城镇。（3分）②居民收入的增幅明显低于GDP增长速度。（2分）③居民人均收入对消费增长影响力度农村高于城镇，居民收入差距扩大会影响居民消费增长量。要发挥消费对经济的有效拉动作用，必须注意解决城乡收入差距问题。（3分）

（2）①落实科学发展观，完善国家宏观调控，促进国民经济持续快速健康发展，增加居民收入。（2分）②调整分配政策，正确处理国家、企业、个人三者之间的分配关系，保证居民收入在国民收入中占合理比重。（3分）③统筹城乡发展，推近社会主义新农村建设，调整优化农村经济结构，促进农村经济社会事业发展，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农，以城带乡长效机制。（3分）

（3）①W省坚持从客观事实出发，针对人力资源价值的差别带来的收入差别和农村和农民的需要，开展农民技能培训，提高农民素质。（2分）②辩证地把握实际。坚持主观和客观的具体的历史的统一，根据农村人才需求的变化来培训，提高农村劳动力的就业转移能力；坚持解放思想，与时俱进，打破原先培训方法的束缚，改进培训项目，真正符合了客观实际。（2分）③尊重客观规律，按规律办事。人才培训需遵循市场规律，农业人才应适应农村市场的需求，才能提高劳动者技能，调动了农民创业的积极性。（2分）④正确把握客观实际需要充分发挥主观能动性，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性，通过各类职业技能培训计划的实施，实现了“三个转变”，提高了农民的就业转移能力，提高了收入，缩小了城乡收入差距。（2分）

（4）①政府是国家行政机关，解决城乡收入差距是其应尽职责。政府要履行政治、经济、社会公共服务等职能，协调人民利益、促进经济发展。健全社会保障。（2分）②政府要坚持对人民负责的原则，树立为人民服务的态度，求真务实地解决收入差距的问题，用好财政收入为人民办实事。（2分）③中国共产党是执政党，是社会主义事业的领导核心。党要坚持科学执政、民主执政、依法执政，实现最广大人民的根本利益。（2分）④公民要坚持权利和义务相统一的原则，在享有国家提供培训服务等权利的同时，也要努力提高自身素质，积极就业，主动创业，创造财富。（2分）

第一问，概括分析图与表的经济信息，从图来看，要分析道城乡居民收入结构的多元化，同时要看到收入增长的幅度不同，从表来看，要看到收入差距对消费的影响，同时分析消费对经济的反作用。尤其要注意不要漏掉对注解的分析。

第二问，从经济生活角度来分析如何解决材料一的问题，即如何解决收入差距问题，如何解决消费对经济的反作用。主要可以从落实科学发展观、调整收入分配格局、统筹城乡发展等角度进行分析。

第三问，从哲学角度看，从审题可知，本设问就是要求如何做到一切从实际出发，解决收入差距问题。本题着重考查对材料有效信息的提炼，并能有效运用哲学道理的能力。答题过程要注意一事一议。角度主要有辨证分析实际，从客观规律出发。

第四问，设问的主题是：城乡收入差距问题到底如何解决的问题。请你运用《政治生活》的有关知识简要评析这一观点。一方面要肯定政府所作为的原因和理由，同时要分析除了政府之外，中国共产党也需要有所作为，公民要坚持权利与义务的统一。

坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全生产要素按贡献参与分配的制度；加强政府对收入分配的调节，防止收入差距过于悬殊。初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。