- 个人收入的分配
- 共4977题
一张工资单引发的思考：教师李某10月份工资单
注：李老师为某国办高中教师。结合材料回答：
（1）作为国办高中的教师，李老师获得收入的主要方式是什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）在公有制范围内，国家实行按劳分配有何意义？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
正确答案
（1）李老师获得收入的主要方式是按劳分配。
（2）①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而又促进生产力发展。②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。③是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件。
结合材料，回答下列问题。（31分）
材料一 教育是中华民族振兴和社会进步的基石。胡锦涛同志在党的十八大报告中指出，要坚持教育优先发展，大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。
材料二 近年来，保送生、自主招生正成为中国综合排名靠前的大学的一个重要生源渠道，但清华大学“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组的调查显示，家庭所在地为省会城市的学生，获得保送资格的可能性是郊区农村学生的11.1倍。教育学博士、福建省教育考试院副研究员罗立祝的实证研究也发现，城市子女在保送招生制度中获得的入学机会是农村子女的17.2倍。通过自主招生获得加分资格的更是如此。
材料三 2013年高考报名近期陆续开始，今年黑龙江省率先开放异地高考，外省户籍的进城务工人员子女，只要具有在黑龙江省高中学籍且高中阶段在该省连续就读3年以上，父母在该省有合法职业和合法稳定住所（含租赁）可就地报考。自2014年起，广东省调整高考加分项目及标准，其中，中学生各学科奥林匹克竞赛、各类科技竞赛及职业院校技能大赛项目和省级优秀学生等17项将不再作为加分项目。
（1）实现教育公平能推动经济和社会更好地发展。请运用所学的《经济生活》知识简要分析其原因。（6分）
（2）请运用所学知识，分析材料一所体现的哲理。（15分）
（3）请运用政治生活的有关知识，简要分析我国政府为什么要大力发展教育，促进教育公平。（10分）
正确答案
（1）（6分，每点2分）
效率是公平的物质条件，公平是提高经济效率的保证；教育公平有利于劳动者素质的整体提升，由此推动社会生产力的进步；实现教育公平有利于社会稳定、和谐，因此必将促进社会社会和经济更好地发展。
（2）（15分，每点3分）
①联系是普遍的、客观的。教育是中华民族振兴和社会进步的基石，揭示了教育对民族振兴与社会进步的作用，体现了这一点。
②用联系的观点看问题，坚持整体与部分的统一，既要树立全局观点，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，又要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。发展大育要大力促进教育公平，合理配置教育资源的同时，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，帮助贫困学生、农民工孩子，让每个孩子都能成为有用之才体现了这一点。
③在复杂事物中的发展过程中，主次矛盾的地位作用是不平衡的，主要矛盾处支配地位，起主导作用，要坚持重点论，着重把握主要矛盾。教育资源要重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，体现了这一点。
④人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。推进教育公平，让每个孩子都能成为有用之才体现了党把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为发展教育的根本出发点。
⑤价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为自己最高的价值追求。推进教育公平，让每个孩子都能成为有用之才体现了党正确的价值判断与价值追求。
（3）（10分）
①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，随着经济的发展和社会的进步，广大公民平等享有教育的权利应得到日益充分的实现。（2分）
②我国政府是人民的政府，以为人民服务为宗旨，坚持对人民负责的工作原则，这就求我国政府要大力发展教育，促进教育公平，维护公民受教育权利。（3分）
③我国政府具有组织社会主义文化建设和提供社会公共服务的职能。大力发展教育，促进教育公平，是政府履行职能，提高民族整体素质，培养四有新人，建设社会主义和谐社会的要求。（3分）
④面对国际竞争日趋激烈及世界多化的发展趋势，我国政府大力发展教育，提升国民素质，有利于增强综合国力，在激烈的国际竞争立于不败之地。（2分）
试题分析：该题以教育公平为背景，第一问运用的是经济生活知识，分析教育公平对经济和社会发展的作用，学生可以从效率和公平的关系角度，解析教育公平对社会和经济发展的重要作用。第二问分析材料一体现的哲理。要对材料细致解读，对关键语句运用哲学道理进行分析。“教育是中华民族振兴和社会进步的基石”说明教育和民族振兴、社会进步有联系，运用联系的观点分析；“大力促进教育公平，合理配置教育资源的同时，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜”，说明要立足整体、重视局部，运用整体和部分的观点加以分析；“教育资源要重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜”重点一词说明要抓主要矛盾；推进教育公平，尊重每个人的受教育权，运用人民群众的地位、作用分析，说明党坚持了正确的价值判断和价值选择。从这几个点对材料进行分析。第三问从政府的角度考察为什么要促进教育公平。学生回答时可以从以下角度展开：我国的国家性质；政府的性质、宗旨、工作原则；政府的职能；结合教育公平这个事件，简要回答重视教育的政治意义。第三问只要掌握大致的答题思路，运用所学的原理具体分析即可。
点评：该题以促进教育公平为背景材料，从经济生活、哲学和政治生活三个角度考察学生对材料的解读和对相关知识的识记理解。第一题着重点在于公平，可以从效率与公平的关系角度具体论述。第二问是重点，也是难度较高的题目，对学生解读材料、提取有效信息、运用所学原理解决问题的能力有较高的要求。这种题目，只要学生留心抓住关键字眼就可以轻松作答。第三问是从政府的角度考察的，政府做什么事，为什么要这么做可以从国家性质、政府的性质、宗旨、工作原则、职能、事件意义等角度展开回答。总之，该题难度很大，对学生能力有较高要求。
张强一家五口，张强本人承包了责任田，2010年粮食丰收，收入不错；妻子开了个小店，纳税后，也有不少收入；张强的儿子是律师，每月除工资、奖金、津贴外，还参与炒股赚了一些钱；女儿是工程师，她利用双休日为一私营企业当技术顾问。也有一份丰厚的报酬；母亲靠出租房屋也有一定收入。
请回答：
（1）材料一中，张强一家人的收入各属于什么分配？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）生产要素按贡献参与分配有何意义？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）生产要素按贡献参与分配可能会出现什么倾向？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
正确答案
（1）张强的儿子炒股赚钱属于按生产要素分配；张强的收入属于按劳分配；张强女儿的收入属于按劳分配与按生产要素分配相结合的分配方式；张强妻子的收入属于个体劳动所得，张强母亲出租房屋所赚的钱是按生产要素参与分配。
（2）生产要素按贡献参与分配，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
（3）生产要素按贡献参与分配会导致部分社会成员拥有比其他社会成员多得多的社会财富，容易产生贫富悬殊，因此，必须防止贫富分化。
材料一：“十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民人均可支配收入增长情况
材料二： “十一五”时期，我国经济快速增
归纳材料一所反映的经济信息。并结合材料二，运用经济生活的知识就怎样实现由“国强”向“民富”的“华丽转身”谈谈你的建议。（14分）
正确答案
(2)①生产决定分配,从根本上说,要贯彻落实科学发展观,以经济建设为中心,大力发展生产力,加快经济发展,增加居民收人。②坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收人分配格局提供重要的制度保证。③保证居民收人在国民收人分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制,理顺国家、企业和个人三者的分配关系。④处理好效率和公平的关系,再分配要更加注重公平,国家保护合法收人,调节过高收人,取缔非法收入,防止两极分化,实现公平分配。⑤综合运用经济、法律和行政手段，加强宏观调控，抑制物价过快上涨（每点2分）
略
阅读材料，回答下列问题。
十八大报告指出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”，新“四化”将是未来中国发展的思路。农业现代化，政府有望加大扶持力度。
材料一：2011年中国与发达国家农业科技状况比较表
注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%，2009年提高到48%；目前，中国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占12．4%。
材料二：改革开放30多年来，我国农业农村发展取得举世瞩目的成就。但在工业化、城镇化快速发展的新形势下，农业农村经济发展滞后、城乡发展不协调的矛盾越来越突出；耕地、水等资源的刚性约束进一步加剧，生态环境保护的压力越来越大，以资源大量消耗为代价的传统生产方式难以为继；农业劳动力成本迅速上升，比较优势效益不断降低，农业生产正在进入高成本阶段。农业现代化是新“四化”的基础，而农业科技是加快现代农业建设的决定力量。（1）材料一反映了什么经济信息？（4分）。
（2）运用所学的经济知识，分析农业科技创新对农民增收的意义。（9分 ）
（3）结合材料二，运用《经济生活》知识，谈谈政府在开启农业现代化新征程上的角色。（11分）
正确答案
（1）①我国农业科技贡献率比过去有较大提高，但与发达国家相比仍有较大差距；（2分）
②我国农业科技人员数量太少，农民科技文化素质总体不高。（2分）
（2）①有利于提高农产品质量，扩大市场占有率，增加农民收入；（3分）
②有利于提高农业劳动生产率和资源利用率，降低农业生产成本；（3分）
③有利于转变农业经济发展方式，优化农村产业结构，促进产业创新，为发展现代农业和农村经济提供根本保证。（3分）
（3）贯彻落实科学发展观，加快转变农业经济发展方式，推动农村经济结构优化升级；（3分） 充分发挥财政作用，加强宏观调控，财政和金融对农业经费投入；（3分） 大力发展农业科技教育，健全政府主导的农业推广体系，将农业科学技术传入千家万户；（3分）完善农村民生社会保障体系，促进社会公平（2分）。
试题分析：（1）通过表格中“农业科技贡献率”和“每万农村人口中农业科技人员数”的对比，可发现我国农业科技人员数量太少，与发达国家相比仍有较大差距。通过“注”中的内容，可反映出我国农业科技贡献率比过去有较大提高，农民科技文化素质总体不高。
（2）设问中“运用所学的经济知识”已限定了答题的范围。农业科技创新，有利于提高农产品质量，扩大市场占有率；有利于提高农业劳动生产率和资源利用率，降低农业生产成本；有利于转变农业经济发展方式，优化农村产业结构，促进产业创新，为发展现代农业和农村经济提供根本保证。
（3）设问中“运用《经济生活》知识”已限定了答题的范围，并应明确是从政府的角度来回答问题。“农业农村经济发展滞后、城乡发展不协调的矛盾越来越突出”体现了政府应完善农村民生社会保障体系，促进社会公平。“耕地、水等资源的刚性约束进一步加剧，生态环境保护的压力越来越大，以资源大量消耗为代价的传统生产方式难以为继”体现了政府贯彻落实科学发展观，加快转变农业经济发展方式，推动农村经济结构优化升级。“农业劳动力成本迅速上升，比较优势效益不断降低，农业生产正在进入高成本阶段”体现了政府应大力发展农业科技教育，健全政府主导的农业推广体系，将农业科学技术传入千家万户。
点评：此类试题要求学生掌握科学发展观、财政的作用、促进社会公平的举措。此类问题的回答，首先一定要重视各个问题中的关键词，有的放矢；其次要熟悉书本内容，能够运用多方面的知识点来回答一个问题；第三，分析回答问题一定要结合材料，让回答的内容更为充实。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。
2012年3月5日至14日，十一届全国人大五次会议在北京人民大会堂胜利召开。会议提出，2012年经济增速调低为7.5%，主要是为了结构调整，使同样的经济总量能够换取更大的经济效益，使百姓得到更多实惠。这一预期目标的调整，有利于纠正一些地方只盯住GDP而忽视解决收入分配结构失衡等问题，向全社会传递一个明确的信号：政府应更加注重民生质量，更加注重社会公平。
运用收入与分配的知识，说明国家应如何实现经济社会更好的发展。（16分）
正确答案
①发挥财政促进资源合理配置的作用，实现经济更高水平、更高质量的发展。
②发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用，建立健全社会保障体系，提高人民生活水平。
③坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，形成合理有序的分配格局。
④正确处理效率与公平的关系，既要提高效率，又要实现公平，推动经济社会协调发展。答点准确，结合材料，论证有序，每点3分，
试题分析：本题以十一届全国人大五次会议为背景材料，考查收入与分配的有关知识。解题时首先抓住设问限定范围是收入与分配知识,设问类型是国家怎么做。这是解题的关键，也是做好此题的前提。其次要提取有效信息。分析收入与分配既包括个人收入与分配又包括国家收入与分配，但从材料判断信息得到后者故从财政作用与实现社会公平措施来答题最后结合课本运用理论知识结合材料作答。
点评：本题是知识限定明确的主观题此类题的解题思路是在掌握基础知识的前提下，全面、准确提取基础知识；审设问明确问题指向和其他限定；解读材料信息将相关理论与材料信息对接确定恰当的理论依据；答案组织要充分体现调动运用知识分析解决实际问题的能力。
材料一：中小企业现在面临诸多困难：国际市场需求萎缩，中小企业融资难，人民币不断升值，在金融危机背景下，中央经济工作会议强调要加快转变经济发展方式。
材料二：国务院6月11日发布《国家人权行动计划(2012-2015年)》提出，要理顺收入分配关系，提高低收入者收入，提高低收入者生活水平。要建立企业工资正常增长机制，稳步提高最低工资标准，最低工资标准年均增长13%以上。2012年以来全国18省市大幅上调最低工资标准。
（1）有不少人认为：近年多次持续提高最低工资标准，增加了中小企业的压力，不利于中小企业摆脱困境。运用《经济生活》有关知识，结合材料一、二，评析这一观点（10分）
（2）分析各地提高最低工资标准所见践行的价值理念（6分）
正确答案
（1）①提高最低工作标准，从短期来看增加了企业的经营成本，不利于企业扩大生产规模。（2分）②劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。提高最低工资标准有利于促进收入分配公平，充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性，构建和谐劳动关系。（3分）③提高最低工资标准促使中小企业主动调整产品结构，增强自主创新能力，提高产品附加值。提高企业产品竞争力（3分）④提高最低工资标准促使中小企业转变企业发展方式，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（2分）
（2）①做出正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律，（2分）各地提高最低工资标准，有助于协调劳资关系，符合社会规律。（1分）
②各地提高最低工资标准，自觉站在最广大人民的立场上，（2分）注重分配公平，缩小收入差距，符合人民根本利益（1分）
试题分析：该题考查社会公平以及价值判断与选择等知识点，第（1）问：考查经济生活知识点，评析类试题，考生注意既要分析该观点的合理性，也要看到该观点的片面性，并分析理由，考生可以分别从短期来看增加了企业的经营成本，不利于企业扩大生产规模和有利于促进收入分配公平，充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性，构建和谐劳动关系正反两方面分析。第（2）问：考查哲学生活知识，角度是价值观以及价值判断与选择，做出正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，结合材料分析即可。
点评：第一问是一道评析类的试题，考生首先要搞清楚要评析的观点是什么，然后进行分析该观点的合理性或者片面性，注意分析原因。第二问是哲学试题，限定角度是价值理念即价值判断与选择角度，做出正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，难度适中。
（30分）阅读材料，回答：
材料一：
注：幸福感的拥有是人们对生活满意程度和生存状况的一种积极、肯定的主观确认。
——摘自CCTV《2010年中国人幸福感调查报告》
材料二：在今年召开的地方两会上，“幸福”成为各地政府工作报告以及“十二五”规划中的高频词。北京提出“让人民过上幸福美好的生活”，广东提出“把保障和改善民生作为建设幸福广东的出发点和落脚点”，重庆宣示要成为“居民幸福感最强的地区之一”。杭州最具幸福感城市，为丰富市民文化生活，大多数公共文化场所已陆续免费开放。这意味着将有更多公众走进文化艺术殿堂，感受文化魅力。同学们利用课余时间走进这些免费开放的公共文化场所，在美术馆，欣赏中外书画大师的作品，在爱国主义教育基地，缅怀革命先烈的英雄事迹，在科技展览馆，体验现代科技的神奇……同学们在历史与现实中穿越，享受精神愉悦，接受文化熏陶。
（1）材料一反映了哪些经济信息？ （6分）
（2）依据材料一二，从不同的角度提出三条提高人民幸福感的途径并分析说明理由。（13分）
（3）结合材料二，运用文化生活的知识说说公共文化场所免费开放的文化价值。（11分）
正确答案
⑶广大人民群众享有基本文化权益，公共文化场所的免费开放更好满足广大群众的多层次，多方面的精神文化需求。2分）
文化影响人来源于特定的文化环境和文化活动，，文化营销人具有潜移默化、深远持久的特点，参加积极健康向上的文化活动人民有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，提高人民的科学文化修养和思想道德修养。4分）
精神产品离不开物质载体，免费开放使更多的人欣赏艺术，参观文物，有利于传承优秀传统文化，弘扬爱国主义为核心的中华民族精神。也促进中外文化交流。3分
有利于发展社会主义先进文化，（建立和发展社会主义核心体系），培养“四有”新人。2分
略
材料一：中国与世界在岗职工工资比较表
注：月平均工资是据联合国国际劳工组织之前对全球72个国家和地区的人均月收入做的最新统计。
材料二：经济学中有一个著名的效率工资理论，该理论认为，如果支付给劳动者比市场所出工资更高的工资，企业反而能取得劳动总成本最小、利润最大的效果。但国内企业大多仍停留在靠压低工人工资获取高额利润的时期。
2012年我国继续提高城乡劳动者收入，推动形成合理有序的收入分配格局；确保实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值4%的目标；将新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险的财政补助标准提高到年人均240元，并适当提高报销水平；实现农村和城镇居民社会养老保险全覆盖；大力支持保障性安居工程建设等。
（1）谈谈材料一所反映的经济现象？（4分）
（2）有人认为：“我国促进收入分配公平、增加民生领域支出有利于社会公平，但也会拖累经济发展”。结合材料二，从经济生活角度谈谈你的看法。(8分)
正确答案
（1）目前我国职工工资占GDP的比重过低，月平均工资不到世界的一半，说明劳动报酬在初次分配中的比重过低，最低工资与平均工资的比值大大低于世界水平，员工之间的收入差距过大。（4分）
（2）①公平是提高经济效率的保证，只有公平分配才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。②公平的收入分配是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。③我国财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。财政通过国民收入再分配，能缩小收入差距，提高人们生活水平。④科学发展观的核心是以人为本，我国民生领域欠账较多，加大民生支出不会拖累经济发展。⑤合理的收入分配制度，有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会的协调健康发展，实现社会共同富裕。
试题分析：（1）通过表格中中国与世界在岗职工工资比较可发现我国职工工资占GDP的比重过低，月平均工资不到世界的一半，由此可以说明我国的职工工资要低于世界的平均水平。
（2）首先要对上述的话进行判断，“我国促进收入分配公平、增加民生领域支出有利于社会公平”是正确的，“促进收入分配公平”涉及了公平与效率的关系、收入分配公平的社会意义，“增加民生领域支出有利于社会公平”涉及财政的作用、收入分配公平的经济意义。“但也会拖累经济发展”是错误的，涉及了科学发展观的内涵。
点评：解答本试题要求学生看清题目的设问点，围绕“经济生活角度”。其次要求学生掌握公平与效率的关系、收入分配公平的经济和社会意义、财政的作用、科学发展观内涵等方面的知识。回答此类知识时应注意理论与材料相结合进行分析，切记把两者分开而造成失分现象。本题难度较高，涉及较多的知识点，需要学生具备较高的综合思维能力。
材料一：改革开放30多年来，尤其是本世纪头10年来，我国先富群体快速扩大，社会各群体收入有了较大幅度的增长。同时我国也出现了收入差距急剧扩大，社会不公平感明显增强的问题。未来10年是全面建设小康社会的攻坚10年，这个阶段必须要处理好收入分配不公、腐败等社会反响强烈的问题。国家发改委社会发展研究所长杨宜勇说，收入分配问题，早一些时间解决可能没有实力；太晚解决错失很多机会，导致问题积重难返；现在解决这个问题正是时候。
材料二：据《第一财经日报》2013年1月4日报道：在刚刚闭幕的全国财政工作会议上，财政部将“优化国民收入分配格局”列为2013年财政支持社会事业发展、切实保障和改善民生的一项重要内容。指出2013年的改革攻坚日程表上，收入分配不容缺位。
阅读材料，说说我国如何实现收入分配方面的公平？（10分）
正确答案
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现收入公平提供重要的制度保证。②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重，逐步提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。③再分配更加注重公平，加强宏观调控，强化税收调节，整顿分配秩序，完善社会保障制度，把收入差距控制在合理范围之内，防止出现严重的两极分化。④根本途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，促进国民经济又好又快发展。
试题分析：材料中“收入分配方面的公平”是解题的关键。学生根据书本上促进收入分配公平的三个举措结合材料分析即可。同时，要明确大力发展生产力，彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展是实现收入分配公平的根本途径。
点评：此类试题要求学生掌握促进收入分配公平的措施。收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。它与平均主义有着根本的区别。意义：公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。措施：①一个制度保证：坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。两个重要举措：②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。③再分配更加注重公平。加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。
近期，据人民日报报道，人力资源和社会保障部劳动工资研究所所长苏海南在谈到导致当前收入分配不合理、贫富差距拉大的根源时说，原因主要有三点：一是经济发展方式、经济结构等环节不合理造成的制约和影响。经济发展方式、经济结构不合理放大了由生产力不平衡、自然资源等客观条件形成的收入差距，成为收入差距不合理的主要根源。二是经济社会体制存在弊端的影响和制约。经济社会体制存在的弊端进一步恶化了收入分配的突出问题，扩大了不公平的收入分配差距，成为收入分配不公平的深层次根源。三是收入分配体系不健全问题的制约和影响。收入分配体系涉及一次、二次、三次分配领域，时至今日，该系统还存在不少缺陷。收入分配体系不健全是造成收入分配不公平的直接原因。
运用所学经济生活知识，结合材料，请你为解决收入分配不合理、贫富差距拉大提供几点建议。（15分）
正确答案
①大力发展生产力，提高社会经济发展水平，增加社会财富。②要转变经济发展方式，调节经济结构，促进经济资源的合理利用。③改革经济体制，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，打破体制束缚，为公平的收入分配创造条件。
④建立健全收入分配体系，改革收入分配制度，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，合理处理好国家、企业和个人三者的分配关系，要加强对收入分配的调整，保护合法收入，调节过高收入，规范灰色收入，取缔非法收入。通过强化个人所得税等税收的调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围，努力防止两极分化，实现公平分配。
⑤要逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重，提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制，实施工作集体协商制度，保障劳动者合法权益。
⑥企业应认真履行社会责任，在盈利增长的同时，要提高职工工资水平，为职工创造良好的工作环境，促进职工收入增长。
⑦劳动者要提高自身素质，努力增加收入，增强权利意识，维护自身合法权益。
(论述5点即可得满分15分)
试题分析：首先确定这是“建议”类问答题。关键词是“解决收入分配不合理、贫富差距拉大”。再简练点，就是解决“贫富差距拉大”问题。材料中已经非常清晰的讲了“收入分配不合理、贫富差距拉大”的原因有三点，一是经济发展方式，二是经济社会体制，三是收入分配体系。那就用书本上有关知识，结合这三条原因，对症下药的提出措施就行了。
点评：建议类的问答题，答案具有开放性，只要言之有理的，都会酌情给分，关键是要找准答题的角度，这就需要定位知识点。如何定位？材料。例如本题中告诉你三点原因，考生只要针对这些原因提措施就可以了。所以，准确把握材料十分重要。
阅读材料，回答问题。
党的十八大报告提出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。”城镇化是扩大内需的最大潜力，是扩大工业化、信息化、城镇化、农业现代化的生产能力关键所在；工业化和信息化是发展到一定阶段的“孪生子”，其深度融合是产业升级的方向和动力；而信息化能有利地推进其他“三化”，要素的整合将会进一步诱发新的技术创新和流动，从而实现社会生产力的跨越式发展。
（1）结合材料，运用《经济生活》知识，分析“新四化”对我国转变经济发展方式的意义。（9分）
（2）根据材料概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合《经济生活》有关分配的知识提出解决问题的建议。（9分）
正确答案
（1）①城镇化是扩大内需的最大潜力，城镇化有利于促进经济增长主要依靠投资、出口拉动向消费、投资、出口协调拉动转变。（3分）
②工业化和信息化深度融合是产业升级的方向和动力，有利于促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协调带动转变。（3分）
③要素的整合将会进一步诱发新的技术创新和流动，有利于促进经济增长主要依靠增加物质资料消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（3分）
（2）①存在的问题：居民所得在初次分配和再次分配中占的比重呈下降趋势，政府和企业所得占比呈增加趋势，国民收入分配结构不合理。（3分）
②对策建议：坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；保证居民收入在国民收入中占合理比重；（提高居民收入在国民收入中的比重；提高劳动报酬在初次分配中的比重，逐步提高最低工资标准；建立职工工资和居民收入的正常增长机制）；再分配更加注重公平，（建立和完善社会保障机制，促进社会公平）。（6分）
（每点2分，考生提出的其他建议，只要符合题意且言之成理，可酌情给分）。
（1）试题分析：本题题型为意义类。本题紧扣热点即十八大关于“新四化”的分析展开，要从转变经济增长方式的需求结构、产业结构、要素结构等方面论述，作答时一定要扣住材料，又不拘泥于材料。
（2）试题分析：本题题型为是什么和措施类（怎么办），题目中包含两个小问。首先要读图并且提取信息，对于图标要分析出来其变化趋势和走势，找出问题所在。作答时一定要扣住教材，不能随意乱答，注意政治语言的准确性。
社会公平是构建社会主义和谐社会的一个重要问题，我们要正确处理好经济效率与社会公平的关系，在经济和社会发展过程中必须实现效率与公平的双赢。
联系我国经济发展的实际，请你结合课本“收入分配与社会公平”的知识从收入分配角度谈谈怎样确保社会公平。（17分）
正确答案
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（5分）
②保证居民收入在国民收入中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重。（5分）
③在再分配中更加注重公平，加快完善社会保障体系；合理调节收入分配，着力提高低收入者的收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，规范个人收入分配秩序，努力缓解地区之间和社会成员收入分配差距扩大的趋势。（5分）
略
天地之间有杆秤，公平正义就是定盘的星。国家富强、人民富裕、共享发展成果是人民群众的热切期盼，满足人民群众的要求，既要做大“蛋糕”又要分好“蛋糕”，既讲效率又讲公平。
（1）社会公平的意义是什么？（4分）
（2）怎样才能处理好效率与公平的关系？（10分）
正确答案
（1）社会公平是提高经济效率的保证，有利于维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。社会公平有助于协调人们的利益关系，实现经济发展、社会和谐。（4分）
（若学生回答：公平正义是社会和谐稳定的基石，是社会文明进步的标尺。社会公平正义，是社会稳定的基础，公平正义比太阳还要有光辉等内容。也可酌情给分。）
（2）①初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。既要充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率，又要将收入差距控制在合理范围，使分配结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。（4分）
②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。（6分）
试题分析：本题是课本基础知识的考查。本题较为简单。社会公平的意义和效率与公平的关系依据课本知识回答即可。
点评：本题是收敛性试题，这类试题的主要特点是：设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就 范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。
阅读材料，回答问题。
材料一：
表一：我国2003——2011年城乡居民家庭的恩格尔系数（%）
注：联合国粮农组织恩格尔系数的划分标准：59%以上为绝对贫困；50%——59%为温饱;40%——49%为小康；30%——39%为富裕；30%以下为最富裕。
表二：我国2003——2011年城乡居民人均可支配收入（单位：元）
材料二：据2012年10月《羊城晚报》报道：该市瓶装液化气零售价99元/瓶，上调至110元/瓶；生猪出场价格继续小幅上涨，均价升至14．5元/公斤左右，较前一周上涨0．5元/公斤，蔬菜等农产品价格也有不同程度上涨。
（1）表一、表二分别反映了什么经济现象？（4分）
（2）结合材料一和材料二，你认为怎么做才能提高我国居民的整体消费水平和消费质量？（8分）
正确答案
（4分）①表一表明：从2003～2011年，我国城乡居民家庭的恩格尔系数总体呈下降趋势，这表明人们生活水平在不断提高．消费结构在不断改善；但农村居民家庭的恩格尔系数较城市高。（2分）②表二表明：从2003～2011年，我国城乡居民人均可支配收入逐年增长，但城乡居民可支配收入增幅差距较大，且有进一步扩大的趋势。（2分）
（2）、（8分）①必须保持经济稳定增长。（2分）②收入是消费的基础和前提，要提高我国居民的整体消费水平和消费质量，必须努力提高居民的收入特别是农村居民的收入。（2分）③缩小收入差距。社会总体消费水平与收入差距成反相关关系。要提高居民整体消费水平，必须缩小城乡居民收入差距，扭转差距扩大的趋势。（2分）④抑制物价上涨的势头。物价上涨，人们的购买力会下降，导致消费水平和质量的下降。（2分）
试题分析：（1）表一中，横向表示的年代的变化，纵向代表了每一年城乡居民家庭具体的恩格尔系数，可发现随着年代的发展，城乡居民家庭的恩格尔系数在下降，说明了人们生活水平在不断提高．消费结构在不断改善。但从纵向看，城乡的恩格尔系数也有差距，农村高于城市，说明城乡还有差距。
表二中，横向表示的年代的变化，纵向代表了每一年城乡居民具体的人均可支配收入，可发现可发现随着年代的发展，城乡居民人均可支配收入都在增长，但城市高于农村的增长速度，且差距还在不断扩大。
（2）“提高我国居民的整体消费水平和消费质量”是解题的关键。首先，经济发展水平是决定居民消费水平的根本性因素。其次，居民的收入和物价水平是影响居民消费水平的主要因素。收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。第三，社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系，故因缩小城乡收入差距。第四，物价的变动会影响人们的购买力，故应抑制物价上涨的势头。
点评：此类试题要求学生在读懂表格所提示的内容后，根据书本知识和材料来解答影响消费水平的因素。此类问题的回答，首先一定要重视各个问题中的关键词，有的放矢；其次要熟悉书本内容，能够运用多方面的知识点来回答一个问题；第三，分析回答问题一定要结合材料，让回答的内容更为充实。本题难度适中，要求学生有较强的知识概括能力。
扫码查看完整答案与解析