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题型:填空题
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填空题

甲、乙两人同时向一目标射击,甲的命中率为,乙的命中率为,则甲、乙两人中恰好有一人击中目标的概率为(    )

正确答案

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题型:简答题
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简答题

某人向一目射击4次,每次击中目标的概率为。该目标分为3个不同的部分,第一、二、三部分面积之比为1:3:6。击中目标时,击中任何一部分的概率与其面积成正比。

(1)设X表示目标被击中的次数,求X的分布列;

(2)若目标被击中2次,A表示事件“第一部分至少被击中1次或第二部分被击中2次”,求P(A)。

正确答案

解:(1)依题意X的分列为

(2)设Ai表示事件“第一次击中目标时,击中第i部分”,i=1,2

Bi表示事件“第二次击中目标时,击中第i部分”,i=1,2

依题意知P(A1)=P(B1)=0.1,P(A2)=P(B2)=0.3

所求的概率为

=

=

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题型:简答题
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简答题

某单位有三辆汽车参加某种事故保险,单位年初向保险公司缴纳每辆900元的保险金.对在一年内发生此种事故的每辆汽车,单位获9000元的赔偿(假设每辆车最多只赔偿一次)。设这三辆车在一年内发生此种事故的概率分别为,且各车是否发生事故相互独立,求一年内该单位在此保险中:

(1)获赔的概率;

(2)获赔金额ξ的分布列与期望。

正确答案

解:设Ak表示第k辆车在一年内发生此种事故,k=1,2,3,

由题意知独立,

(Ⅰ)该单位一年内获赔的概率为

(Ⅱ)ξ的所有可能值为0,9000,18000,27000,

综上知,ξ的分布列为

由ξ的分布列得

(元)。

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题型:简答题
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简答题

某地区为下岗人员免费提供财会和计算机培训,以提高下岗人员的再就业能力。每名下岗人员可以选择参加一项培训、参加两项培训或不参加培训。已知参加过财会培训的有60%,参加过计算机培训的有75%。假设每个人对培训项目的选择是相互独立的,且各人的选择相互之间没有影响,

(Ⅰ)任选1名下岗人员,求该人参加过培训的概率;

(Ⅱ)任选3名下岗人员,记ξ为3人中参加过培训的人数,求ξ的分布列和期望。

正确答案

解:任选1名下岗人员,记“该人参加过财会培训”为事件A,“该人参加过计算机培训”为事件B,

由题设知,事件A与B相互独立,且P(A)=0.6,P(B)=0.75,

(Ⅰ)任选1名下岗人员,该人员没有参加过培训的概率是

所有该人参加过培训的概率是

(Ⅱ)因为每个人的选择是相互独立的,

所以3人中参加过培训的人数ξ服从二项分布B(3,0.9),

即ξ的分布列是

ξ的期望是Eξ=1×0.027+2×0.243+3×0.729=2.7。

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题型:简答题
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简答题

某学校要对学生进行身体素质全面测试,对每位学生都要进行9选3考核(即共9项测试,随机选取3项),若全部合格,则颁发合格证;若不合格,则重新参加下期的9选3考核,直至合格为止,若学生小李抽到“引体向上”一项,则第一次参加考试合格的概率为,第二次参加考试合格的概率为,第三次参加考试合格的概率为,若第四次抽到可要求调换项目,其它选项小李均可一次性通过.

(1)求小李第一次考试即通过的概率

(2)求小李参加考核的次数分布列。

正确答案

解: (1)=

(2) 由已知ξ可取1,2,3,4 ()=  

(=2)==

P(=3)==   

(=4)==

  ∴的分布列为

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题型:填空题
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填空题

某篮球运动员在三分线投球的命中率是,他投球10次,恰好投进3个球的概率为(    )。(用数值作答)

正确答案

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题型:填空题
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填空题

某次知识竞赛规则如下:在主办方预设的5个问题中,选手若能连续正确回答出两个问题,即停止答题,晋级下一轮,假设某选手正确回答每个问题的概率都是0.8,且每个问题的回答结果相互独立,则该选手恰好回答了4个问题就晋级下一轮的概率等于(    )。

正确答案

0.128

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题型:填空题
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填空题

某学校有两个食堂,甲、乙、丙三名学生各自随机选择其中的一个食堂用餐,则他们在同一个食堂用餐的概率为(    ).

正确答案

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题型:简答题
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简答题

下列每对事件中,哪些是互斥事件?哪些是相互独立事件?     

(1)从10 000张有奖销售的奖券中抽取1张,该张奖券中一等奖与该张奖券中二等奖;    

(2)有奖储蓄中不同开奖组的两个户头同中一等奖;     

(3)一个布袋里有3个白球,2个红球,“从中任意取1个球是白球”与“把取出的球放回后,再任取1个球是白球”;     

(4)一个布袋里有3个白球,2个红球,“从中任意取1个球是白球”与“取出球不放回,再从中任意取1个球是红球”。

正确答案

解:(1)是互斥事件;

(2)是相互独立事件;

(3)是相互独立事件;

(4)既不是互斥事件,又不是相互独立事件。

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题型:简答题
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简答题

某校从4名男教师和2名女教师中任选3人参加全县教育系统举行的“我的教育故事”演讲比赛.如果设随机变量ξ表示所选3人中女教师的人数.求:

(1)ξ的分布列;

(2)ξ的数学期望;

(3)“所选3人中女教师的人数ξ≥1”的概率.

正确答案

解:(1)由题意知本题是一个超几何分步,

随机变量ξ表示所选3人中女教师的人数,ξ可能取的值为0,1,2.

P(ξ=k)=,k=0,1,2

∴ξ的分布列为:

(2)∴ξ的数学期望为E?=0×+1×+2×=1,

(3)由(1)知“所选3人中女生人数ξ≤1”的概率为P(ξ≤1)=P(ξ=0)+P(ξ=1)=,∴所选3人中女教师的人数ξ≥1为:1﹣=

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题型:简答题
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简答题

某种有奖销售的饮料,瓶盖内印有“奖励一瓶”或“谢谢购买”字样,购买一瓶若其瓶盖内印有“奖励一瓶”字样即为中奖,中奖概率为,甲、乙、丙三位同学每人购买了一瓶该饮料,

(Ⅰ)求甲中奖且乙、丙都没有中奖的概率;

(Ⅱ)求中奖人数ξ的分布列及数学期望Eξ。

正确答案

解:(Ⅰ)设甲、乙、丙中奖的事件分别为A、B、C,那么

答:甲中奖且乙、丙都没有中奖的概率是

(Ⅱ)ξ的可能取值为0,1,2,3,

所以中奖人数ξ的分布列为

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题型:简答题
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简答题

高三第一学期期末四校联考数学第I卷中共有8道选择题,每道选择题有4个选项,其中只有一个是正确的;评分标准规定:“每题只选一项,答对得5分,不答或答错得0分.”某考生每道题都给出一个答案,已确定有5道题的答案是正确的,而其余选择题中,有1道题可判断出两个选项是错误的,有一道可以判断出一个选项是错误的,还有一道因不了解题意只能乱猜,试求出该考生:

(1)得40分的概率;

(2)得多少分的可能性最大?

(3)所得分数ξ的数学期望.

正确答案

解:(1)某考生要得40分,必须全部8题做对,其余3题中,有一道做对的概率为,有一道题目做对的概率为,有一道做对的概率为

∴所得40分的概率为

(2)依题意,该考生得分的范围为25,30,35,40

得25分做对了5题,其余3题都做错了,∴概率为

得30分是做对5题,其余3题只做对1题,∴概率为

得35分是做对5题,其余3题做对2题,∴概率为

得40分是做对8题,∴概率为

∴得30分的可能性最大

(3)由(2)得ξ的分布列为:

∴ξ的数学期望为

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题型:简答题
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简答题

甲、乙、丙三人进行象棋比赛,每两人比赛一场,共赛三场.每场比赛胜者得3分,负者得0分,没有平局,在每一场比赛中,甲胜乙的概率为,甲胜丙的概率为,乙胜丙的概率为

(1)求甲获第一名且丙获第二名的概率;

(2)设在该次比赛中,甲得分为ξ,求ξ的分布列和数学期望.

正确答案

解:(1)甲获第一,则甲胜乙且甲胜丙,

∴甲获第一的概率为

丙获第二,则丙胜乙,其概率为

∴甲获第一名且丙获第二名的概率为;

(2)ξ可能取的值为0、3、6

甲两场比赛皆输的概率为P(ξ=0)=

甲两场只胜一场的概率为

甲两场皆胜的概率为

ξ的分布列是

ξ的期望值是Eξ=+=.

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题型:简答题
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简答题

某工厂生产一种精密仪器,产品是否合格需先后经过两道相互独立的工序检查,且当第一道工序检查合格后才能进入到第二道工序,经长期检测发现,该仪器第一道工序检查合格的概率为,第二道工序检查合格的概率为,已知该厂每月生产3台这种仪器,

(Ⅰ)求生产一台合格仪器的概率;

(Ⅱ)用ξ表示每月生产合格仪器的台数,求ξ的分布列和数学期望;

(Ⅲ)若生产一台合格仪器可盈利10万元,不合格要亏损3万元,求该厂每月的期望盈利额。

正确答案

解:(Ⅰ)仪器合格意味着两道工序都检查合格,

因为两道检查工序相互独立,

所以一台合格仪器的概率为

(Ⅱ)ξ=0,1,2,3,

 ,

∴ξ的分布列为:

(Ⅲ)该厂每月的盈利额为η,则η=-9,4,17,30,

由(Ⅱ)知η的分布列为:

答:该厂每月的期望盈利额为22.2万元。

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题型:简答题
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简答题

在一次考试中共有8道选择题,每道选择题都有4个选项,其中有且只有一个选项是正确的.评分标准规定:“每题只选一个选项,选对得5分,不选或选错得0分”.某考生已确定有4道题答案是正确的,其余题中:有两道只能分别判断2个选项是错误的,有一道仅能判断1个选项是错误的,还有一道因不理解题意只好乱猜,求:

(Ⅰ)该考生得40分的概率;

(Ⅱ)该考生得多少分的可能性最大?

(Ⅲ)该考生所得分数的数学期望.

正确答案

解:(1)设选对一道“可判断2个选项是错误的”题目为事件A,

“可判断1个选项是错误的”该题选对为事件B,“不能理解题意的”该题选对为事件C,

所以得40分的概率

(2)该考生得20分的概率=

该考生得25分的概率:

=

该考生得30分的概率:

==

该考生得35分的概率:

 

=

, 

∴该考生得25分或30分的可能性最大;

(3)该考生所得分数的数学期望=

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