热门试卷

回答下列(1)、(2)两小题： 

(1)2005年7月，我市某县一棵千年黄桷树因主根被挖断而轰然倒地。倒地时树干破裂。为了抢救这棵古树，县林业专家将纵裂的古树一分为二栽于两处。经过三个月的“输液和护理”，栽于两处的古树完全成话。请回答下列有关问题： 

①．移栽古树时，应去掉病腐枝，保留适当的根须。对于正常的枝叶，则应__________(填保留或去掉)，目的是__________________。

②．通常植物营养液不需要加入有机物，因为绿色植物同化作用的代谢类型是______________。不了确保受伤古树成活，专家向其输入了含有氨基酸的营养液，这有利于新组织的产生。因为古树细胞的主要有机成份是________________；营养液中的氨基酸进入古树细胞的方式是________________________。 

③．在促进古树根、茎、叶活力恢复的措施中，首先应考虑根活力的恢复。为此，每天为古树输入的营养液中还应含有适量的___________________。

④．古树完全成活的标志之一是长出了一米长的新枝。此时，古树体内至少含有______种化学元素。

(2)研究性学习小组进行溶液培养法实验，购买了一批根系完好且附带着土壤的作物幼苗用于实验。请回答：

①．要把相同的幼苗分别放进瓶中培养(如下图所示)，首先应该对幼苗进行的处理是_____________________________________。 

②．研究性学习小组的课题是“验证铁是植物必需的矿质元素”。他们在甲组瓶中加入的是含植物必需的全部矿物质元素的完全营养液，在乙组瓶中加入的培养液成份为_______；当他们观察发现培养的幼苗叶片________(填图中字母)出现缺铁症状后，立即进行了________________的实验操作，然后继续观察。结果甲、乙两组幼苗生长情况基本一致，于是他们得出了肯定的实验结论。

③．上述实验中，作为对照组的是 _______________________________。

下图是植物体根尖的有关生命现象示意图。请回答下列问题：

(1)图中表示分裂间期的序号是________，该时期细胞进行的主要生理活动是________。

(2)生长素能促进细胞的伸长生长。根尖生长素应由_____区的细胞产生，主要作用于______区。利用根尖产生的植物激素，如________或其类似物处理材料，有利于观察有丝分裂分裂期图像。

(3)图中③过程除表示了生长现象外，还表示了细胞的_____现象，后一现象出现的根本原因是______。

(4)做用含32P标记的矿质营养液培养植物幼苗的实验时，含32P标记的离子进入根细胞的方式应为_____，吸收的32P在植物体内主要用于形成细胞的______(结构)。为使实验结果更科学，实验中必须控制无关变量，除了保证含32P离子的充分供给外，还应保证根尖的___________(生理作用)。

某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给的材料，回答相关问题：

(1)实验一(甲图)：与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是______。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节方式是_______，与番茄果实发育最密切的激素是________。

(2)实验二(乙图)：本实验的自变量是_______________，a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是_________________________。

(3)实验三(丙图)：番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是_______。该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？_________，理由是__________________。

下图中植株①为黄色豆荚(aa)、绿色子叶(bb)的纯种豌豆，植株②为绿色豆荚(AA)、黄色子叶(BB)的纯种豌豆，这两对基因独立遗传。现对植株①和植株②进行了一定的处理，处理的结果如下图所示，请根据此图解回答问题：

(1)处理①的方法是_______，形成无籽豆荚的原因是______。

(2)经过处理②形成的有种子豆荚，其豆荚的颜色是______色，子叶的颜色是______色。第二年将经过处理②形成的所有种子播下，在自然条件下，长出的植株所结的豌豆豆荚为黄色的占________，其种子中胚的基因型是AABb的占总数的______。

(3)处理③的方法是_______，处理④的方法是________，其原理是________。