- 现代生物进化理论的主要内容
- 共210题
25.下图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是 ( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
3.下列叙述与右图曲线相符合的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
5.紫罗兰的重瓣花与单瓣花是由常染色体上基因D、d控制的一对相对性状,重瓣紫罗兰不育。现用单瓣紫罗兰自交,F1中单瓣和重瓣紫罗兰各占50%。对F1单瓣紫罗兰的花粉进行离体培养,再用秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的紫罗兰全部为重瓣花。下列有关叙述正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
2.下列甲、乙、丙、丁四个图分别表示有关的生物学过程,对其曲线变化的描述中,不正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
26.回答下列Ⅰ、Ⅱ题:
Ⅰ.地雀喙的形状深度大小与其食性有关,喙深度小的个体只适合于食小坚果,喙深度大的个体容易咬开大坚果,也食小坚果。科学家格兰特自1975年开始,对达夫涅岛上某种地雀进行了连续多年的观察、测量,绘制了图示变化曲线请据图分析回答:
(1)格兰特对该岛上地雀种群数量的统计采用的方法是( )。
(2)从1976年6月至1978年初期,该岛上一直未下雨。干旱导致该钪地雀种群数量下降了约( )个,导致下降的关键因是 ( ).从种群特征看,该地雀在干旱时期数量下降的原因是( )。
(3)若今后的气候干旱经常发生,则地雀喙的深度最可能会( ).若要判断喙的特征是否可遗传,采用的方法是做( )实验,加以验证。
(4)由于厄尔尼诺现象,1982年以后,雨量超常的多,此时出生的地雀喙深度比厄尔尼诺事件前减少了2.5%,产生这种现象的原因是_________________________。
Ⅱ.某校生物小组利用实验室所提供的实验材料和用具设计一个实验,证明植物光合作用可以吸收CO2,呼吸作用可以放出CO2。设计方案还未完成,请你帮助补充完整。
所供的实验材料、用具:锡箔纸,试管若干支,橡皮塞若干个,水浴槽一个,量筒一只,新鲜金鱼藻小枝若干,清水,指示剂溶液(中性时呈绿色,酸性时呈黄色,碱性时呈蓝色)。
一、实验目的:(略)
二、实验原理:(略)
三、实验步骤:
(1)取四支形状大小相同的试管,分别编号为A、B、C、D。
(2)用量筒量取__________________分别倒入上述四支试管中,然后分别向4支试管中滴加中性指示剂溶液(呈绿色)。
(3)分别在A、B试管中加入适量且等量的新鲜金鱼藻小枝,C、D试管不加,四支试管均塞上橡皮塞。
(4)将B、C试管______,然后将四支试管均放在水浴槽中,在适宜且相同的条件下照光。
(5)经过一段时间后,观察、记录实验现象。
四、实验结果的预测和分析:
(1)A试管溶液呈蓝色。因为_________________________________________;
(2)B试管溶液呈黄色。因为______________________________________;
(3)C、D试管呈绿色。因为___________________________________________。
26.回答下列Ⅰ、Ⅱ题:


(1)格兰特对该岛上地雀种群数量的统计采用的方法是 。
(2)从1976年6月至1978年初期,该岛上一直未下雨。干旱导致该钪地雀种群数量下降了约 个,导致下降的关键因是 .从种群特征看,该地雀在干旱时期数量下降的原因是 。
(3)若今后的气候干旱经常发生,则地雀喙的深度最可能会 .若要判断喙的特征是否可遗传,采用的方法是做 实验,加以验证。
(4)由于厄尔尼诺现象,1982年以后,雨量超常的多,此时出生的地雀喙深度比厄尔尼诺事件前减少了2.5%,产生这种现象的原因是_________________________。
Ⅱ.某校生物小组利用实验室所提供的实验材料和用具设计一个实验,证明植物光合作用可以吸收CO2,呼吸作用可以放出CO2。设计方案还未完成,请你帮助补充完整。
所供的实验材料、用具:锡箔纸,试管若干支,橡皮塞若干个,水浴槽一个,量筒一只,新鲜金鱼藻小枝若干,清水,指示剂溶液(中性时呈绿色,酸性时呈黄色,碱性时呈蓝色)。
正确答案
扫码查看完整答案与解析



