政治 包头市2016年高三第一次模拟考试
精品
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单选题 本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 4分

1.下面左右两幅图中分别表达了商品甲、乙是两种互不关联的商品的价格与需求的曲线,根据下图当二者的价格P 均从P1同幅下降到P2时需求的变化,下列判断正确的是

A甲商品不适合采取降价促销策略

B乙商品不适合采取降价促销策略

C降价对生产两种商品的企业盈利无影响

D降价对甲乙商品的生产无影响

正确答案

A

解析

一般来说,价格越高,需求越小;价格越低,需求越大。从图表可以看出,甲乙的价格P均从P1同幅下降到P2时,甲的价格变动对需求的影响要远远小于乙的价格变动对需求的影响。故甲的需求受价格影响较小,故不适合采取降价促销。而乙与之正好相反,适合采取降价促销。故A项正确、B项错误。价格变动对两种商品的需求都有影响;价格变动也能调节生产,影响企业盈利状况。故C、D项错误。故答案选A项。

考查方向

本题考查价格变动对商品需求量的影响的知识。

解题思路

本题属于图表选择题,需要学生夯实基础知识,采用排除法解答较为简单。

易错点

做好此题需要学生看出两个图示的明显区别。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

4.国 务院近期公布《关于深化预算管理制度改革的决定》,根据决定,各级政府部门将着力推进预算公开透明。实施全面规范、公开透明的预算制度,将公开透明贯穿预算改革和管理全过程,充分发挥预算公开透明对政府部门的监督和约束作用。深化预算管理制度改革有利于

①建立现代财政制度,加速释放改革红利 ②加强预算执行管理,优化财政支出结构

③加大政府投资力度,促进经济平稳运行 ④规范地方债务管理,减轻地方财政负担

A①②

B①④

C②④

D②③

正确答案

A

解析

通过上述材料可以看出,深化预算管理制度改革有利于建立现代财政制度,加速释放改革红利,加强预算执行管理,优化财政支出结构,①②与题意相符;政府不直接投资生产,③中“加大政府投资力度”说法错误,排除③;政府也不直接规范地方的债务管理,④与题意不符。故本题答案选A。

考查方向

本题考查国家预算的相关知识。

解题思路

本题属于组合选择题,审题干应全面把握题干的中心并提取关键词、把握前后内容之间的联系;审选项应坚持对应性原则,注意选项与题干的对应,可先排除明显错误选项,然后选择最优选项。综上所述,因为①②正确,③④错误,所以,本题的正确答案为A。

易错点

做好本题需要学生理清政府和企业的关系。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

5.2015年7月9日,金砖国家领导人第七次会晤在俄罗斯乌法举行。习近平主席、普京总统、巴西总统罗塞夫、印度总理莫迪、南非总统祖马出席会议,就金砖国家合作及其他共同关心的国际和地区问题深入交换看法,有关共识体现在会后发表的《乌法宣言》中。金砖国家合作机制

①是新兴市场和发展中国家交流与对话的重要平台

②是当今时代主题发展变化的产物

③以成员国完全一致的国家利益为基础

④是带动全球经济增长、推动国际关系民主化的重要力量

A①②

B①③

C②④

D①④

正确答案

D

解析

当今时代的主题是和平与发展,没有发生变化,②是错误的,排除;共同的利益是合作的基础,③是错误的,排除;通过材料中金砖国家领导人的会晤及做法看出,金砖国家合作机制是新兴市场和发展中国家交流与对话的重要平台,是带动全球经济增长、推动国际关系民主化的重要力量,①④适合题意;故本题答案选D。

考查方向

本题考查国际关系、国家利益的相关知识。

解题思路

本题可用排除法来做。只要学生熟悉基础知识,排除②③即可做出正确选择。

易错点

和平与发展是当今时代的主题。国家间的共同利益是国家合作的基础,任何两个国家间的利益不可能完全一致。

教师点评

国家利益是国际关系的决定性因素

1
题型: 单选题
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分值: 4分

10.改革开放30多年来,我国实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的历史性突破,实现了从封闭半封闭向全方位开放的历史性转折,人民生活实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越。为适应经济社会发展的需要,改革开放将在党的领导下继续向前推进。这体现了

①事物的量变必然能够引起质变 ②认识具有循环反复性和无限上升性

③价值判断与价值选择具有社会历史性 ④坚持主观与客观的具体的历史的统一

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

D

解析

材料中“为适应经济社会发展的需要,改革开放将在党的领导下继续向前推进”体现了价值判断与价值选择具有社会历史性,坚持主观与客观的具体的历史的统一,③④适合题意;事物的量变积累到一定的度才能够引起质变,①错误;认识具有反复性、无限性和上升性,②错误。故本题答案选D。

考查方向

本题考查价值判断与价值选择的社会历史性

解题思路

本题属于组合选择题,根据基础知识判断①②错误,③④正确,所以,本题的正确答案为D。

易错点

认识具有反复性、无限性、上升性,认识的发展是波浪式前进或螺旋式上升的过程,而不是循环反复发展。事物的量变要引起质变,必须符合量变达到一定程度这一条件。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

2.2014年9月18日,中国非公有制经济发展论坛在宁夏银川开幕,本届论坛的主题是:全面深化改革,激发非公经济活力,促进西部经济转型升级。我国重视非公经济发展是因为

①非公经济是我国经济社会发展的重要基础

②发展非公经济,对保护生态环境具有重要作用

③非公经济的发展,使各种所有制经济取长补短、相互促进

④非公 经济发展有利于大众创业、万众创新

A①②

B①④

C②④

D②③

正确答案

B

解析

我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。公有制和非公有制都是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础,故①适合题意;非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业,增加税收等方面具有重要作用,故④适合题意;保护生态环境不是非公经济的作用,排除②;混合所有制经济使各种所有制经济取长补短、相互促进,③错误。故本题答案选B项。

考查方向

本题考查我国的基本经济制度的相关知识。

解题思路

本题属于组合选择题,审题干应全面把握题干的中心并提取关键词、把握前后内容之间的联系。可先排除明显错误选项,然后选择最优选项。综上所述,因为①④正确,②③错误,所以,本题的正确答案为B。

易错点

做好此题需要学生清楚不同的所有制经济的地位和作用。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

3.党的十八大以来,坚持“老虎”“苍蝇”一起打,反腐浪潮一浪高过一浪,公款消费、公务支出大大压缩,权力寻租、权钱交易日益收敛,使一些依赖公款消费与权力寻租的经营单位受到一定影响,社会上由此出现了“反腐拖经济发展后腿”的杂音。对此,中央强调指出,反腐不是影响而是促进经济发展。反腐对经济发展的促进效应表现为

①提高生产效率,保持总量平衡,促进经济平稳运行

②降低交易成本,维护公平竞争,优化经济发展环境

③遏制奢糜消费,降低资源消耗,增强持续发展能力

④节约财政资金,扩大民生支出,释放居民消费潜力

A①②③

B①②④

C②③④

D①③④

正确答案

C

解析

提高生产效率即劳动生产率依靠的是科技和管理,保持总量平衡需要国家宏观调控,与反腐败无直接联系。故①项错误。反腐能够除去经济交易中不必要的“走后门”、“托关系”费用,而是凭借自身实力参与市场竞争,这净化了经济发展环境。故②项正确。反腐能够遏制官员们公款消费、奢靡消费,让资源得到优化配置,而不是无尽消耗,因此增强了经济与资源的可持续发展能力。故③项正确。反腐使得原先被浪费的公款可以用来投入民生支出,激发居民消费欲望与能力,调动市场,促进经济发展。故④项正确。故本题答案选C项。

考查方向

本题考查政府依法行政、政府职能,财政作用等相关知识。

解题思路

本题属于三三三式组合选择题,只要能准确判断①错误,即可做出正确选择。

易错点

做好此题需要学生注意反腐与经济发展的关系,要多角度考虑影响。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

6.金秋时节,西藏自治区迎来了成立50周年庆典。在不久前结束的中央第六次西藏工作会上,习近平亲切关怀西藏经济社会全面发展,强调中央对西藏的支持力度只能加强、不能减弱。中央之所以要大力支援西藏是因为

①促进民族地区共同繁荣是实现中华民族伟大复兴的必然要求

②自治权是民族区域自治的核心

③有利于巩固发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系

④国家统一是民族区域自治的前提

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

B

解析

各民族共同繁荣是指各民族政治、经济、文化等各项事业都得到发展,这是社会主义的本质决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求,有利于巩固发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系,①③符合题意;②④本身说法正确但不符合题意,故排除。故本题答案选B。

考查方向

本题考查处理民族关系的原则的知识。

解题思路

本题属于组合选择题,审题干应全面把握题干的中心并提取关键词、把握前后内容之间的联系;审选项应坚持对应性原则,注意选项与题干的对应。

易错点

注意题干设问和选项是因果关系,遵循题干和题肢相一致的原则。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

7.小李所住小区附近的某楼盘工地近段时间凌晨三四点仍在施工,发出的轰响声严重影响到小区居民的睡眠。小李欲向国家机关反映此事,你认为应该找

A区法院,要求维护治安、惩治犯罪

B居委会,要求其与开发商进行协调

C区政协,要求加强监督、公正司法

D环保局,要求对扰民现象进行整治

正确答案

D

解析

我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,公民享有监督权。本题考查的是小李向国家机关反映此事,首先排除B、C,因为居委会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,人民政协是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织;法院是我国的司法机关,维护治安、惩治犯罪是政府的职能,排除A;环保局是政府部门,要正确履行职能,D适合题意。故本题答案选D。

考查方向

本题考查为人民服务的政府的知识

解题思路

本题采用排除法来做,先排除非政府部门,然后结合所选反映的问题选择合适的部门。

易错点

做好此题需要学生针对审问中的“国家机关”来反映问题,反应的内容是噪音问题,故应选择政府部门中的环保部门。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

8.2015年4月23日,我们将迎来第20届“世界阅读日”,公众对读书话题的关注热情逐渐升温。今年3月,李克强总理在政府工作报告中首次写入倡导全民阅读的内容,“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气”。“全民阅读”的文化依据是:

①文化与经济相互作用,与政治相互影响

②全民阅读是一项百年树人的基础工程

③文化塑造人生,促进人的全面发展

④全民阅读会增加发展的创新力量和社会的道德力量

A①②

B①③

C①④

D②④

正确答案

C

解析

教育是百年树人的基础工程,②错误;优秀的文化文化塑造人生,促进人的全面发展,③说法不科学;之所以强调全民阅读,主要是因为文化与经济相互作用,与政治相互影响,全民阅读会增加发展的创新力量和社会的道德力量,①④说法符合题意。故本题答案选C。

考查方向

本题考查文化的作用的知识

解题思路

本题属于组合式选择题,准确概括材料主旨后结合所学知识判断②③错误,④①④正确,所以,本题的正确答案为C。

易错点

文化有先进与落后,文化促进人的全面发展这一说法忽视了文化的双面性,注意排除类似说法。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

9.16世纪意大利生产的一件青花瓷壶,壶型类似中国瓷的器型,纹饰类似中国的缠枝莲,壶细部又表现出欧洲纹饰的特点,有专家评价说 ,这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见

①博大精深的中华文化具有包容性 ②文化创新要面向世界,博采众长

③商业贸易是文化交流的重要途径 ④文化交流消融了世界文化多样性

A①②

B①④

C③④

D②③

正确答案

D

解析

本题涉及的是中外文化的交流以及因此而来的文化创新,而不是特指中国的文化,故①与题意不符,排除。根据题意,题中意大利的青花瓷壶,既有中国的特点,又有欧洲的特点,很明显是一种文化创新,坚持了文化创新的基本途径之一面向世界、博采众长,故②符合题意。题中评价意大利青花瓷由“进口”中国青花瓷而得到灵感,很明显文化的交流是通过商贸活动实现的,即商贸活动是文化交流的重要途径,故③符合题意。通过文化交流,保持了世界文化的多样性,实现了世界文化的丰富多彩,而不是世界文化多样性的消融,故④项观点错误。故本题答案选D。

考查方向

本题考查文化创新和文化交流的相关知识

解题思路

本题①④选项比较容易排除,分别犯了信息主体的偏离、措词上的错误等常规选择题形式;本题②③属于根据材料准确提取关键信息,题中青花瓷兼顾中西特点,通过商贸实现了交流,能够较为准确的对应文化创新和文化交流两个知识点,故本题的难度不是太大,属于中低档题目。

易错点

不同的文化相互交流融合,但不是消融世界文化的的多样性。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

12.工业1.0是机械制造时代,工业2.0是电气化与自动化时代,工业3.0是电子信息化时代,“工业4.0"则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通,构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明

①实践是推动认识变化发展的唯一途径 ②事物的发展是一个螺旋式上升的过程

③同一事物在发展的不同阶段有不同矛盾 ④事物发展都是前进性与曲折性的统一

A②③

B①③

C①④

D②④

正确答案

A

解析

实践是推动认识变化发展的途径之一,认识活动的途径有直接经验和间接经验之分,①说法错误,故排除;从工业1.0到工业4.0的发展历程表明,不同阶段体现的特点不同,事物的发展是一个螺旋式上升的过程,故②③正确;材料没有强调事物发展的曲折,且事物发展都是前进性与曲折性的统一说法过于绝对,④错误,故排除。故本题答案选A。

考查方向

本题考查唯物辩证法的发展观、矛盾的特殊性

解题思路

本题属于组合选择题,审题干应全面把握题干的中心并提取关键词、把握前后内容之间的联系;审选项应坚持对应性原则,注意选项与题干的对应,可先排除明显错误选项,然后选择最优选项。综上所述,因为②③正确,①④错误,所以,本题的正确答案为A。

易错点

实践是认识的唯一来源,获得认识的途径有两个:直接经验和间接经验。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

11.2015年9月13日,中共中央国务院印发《关于深化国有企业改革的指导意见》。文中指出:对通过实行股份制、上市等途径已经实行混合所有制的国有企业,要着力在完善现代企业制度、提高资本运行效率上下功夫;对于适宜继续推进混合所有制改革的国有企业,要充分发挥市场机制作用,坚持因地施策、因业施策、因企施策,宜独则独、宜控则控、宜参则参,不搞拉郎配,不搞全覆盖,不设时间表,成熟一个推进一个。上述做法的唯物论依据

①矛盾具有特殊性 ②不同的国企具有不同的实际

③规律是普遍的、客观的 ④矛盾有主次之分

A①②

B①④

C②④

D②③

正确答案

D

解析

因地施策、因业施策、因企施策,宜独则独、宜控则控、宜参则参,不搞拉郎配,不搞全覆盖,不设时间表,成熟一个推进一个。上述做法的唯物论依据是物质决定意识,不同的国企具有不同的实际,规律是普遍的、客观的,②③适合题意;本题考查的是唯物论,①④是辩证法思想,排除。故本题答案选D。

考查方向

本题考查一切从实际出发的指示、规律的客观性

解题思路

本题属于组合选择题,采用排除法来做较简单。要注意题目设问限定的答题角度。

易错点

学生要清楚唯物论、辩证法这两个部分各自包含的知识点。

简答题(综合题) 本大题共52分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 26分

神医偏方包治百病;吃碘盐可以防辐射;孕妇穿防辐射服可以保护胎儿;星座不合就分手吧……近年来,类似这些不科学的说法颇为流行,并让一些人深信不疑。有媒体认为,我国目前的公众科学素质整体不高,而且许多人存在着“信则灵”等心态,导致各种伪科学流行一时。

学者建议,拨开伪科学的外衣,离不开媒体的宣传,揭露伪科学、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,要求媒体工作者具有良好的职业道德,、社会责任感;拨开伪科学的外衣,需要专家学者和社会名人谨言慎行,专家学者对自己不熟悉的领域,知之为知之,不知为不知、避免不懂装懂,信口开河,为伪科学推波助澜;拨开伪科学的外衣,还需要公众树立科学的世界观、人生观和价值观,摒弃迷信,贪小便宜等错误观念和不良习惯,增强自身的“免疫力”。

15.结合材料,运用文化生活知识,分析如何才能遏制“伪科学”的传播

16.结合材料,运用意识能动性的知识,说明反对“伪科学”的必要性。

17.某学校要在学生中间开展一次反“伪科学”宣传活动,结合材料,请你为该活动提出两条方法论建议。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

政府要加强管理和正确引导,遏制伪科学,支持科学知识和信息的传播要加强精神文明建设,大力发展教育、科学、文化事业,培育“四有”公民媒体及其工作者要勇于承担社会责任,积极揭露伪科学、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神专家学者和社会名人要加强自身修养,遵守职业道德,避免为伪科学推波助澜公众树立科学的世界观和价值观,增强辨别和抵御伪科学的能力。

的梳理要力争做到原理和材料一一对应。

解析

解答本题首先注意题目限定文化生活的知识,设问指向分析如何才能遏制“伪科学”的传播,属于措施类主观题。然后,仔细阅读材料,找到材料中的关键信息如“公众科学素质整体不高”“媒体的宣传”“专家学者和社会名人谨言慎行”“树立科学的世界观”等。最后,结合找到的有效信息梳理答案,要注意原理和材料相结合。

考查方向

本题考查精神文明建设的内容和加强思想道德建设的知识

解题思路

本题属于综合分析题,回答每一问都要注意题目限定的知识范围,明确题目类型,在阅读材料提取有效信息时与头脑中事先梳理好的知识点相对比结合,合理取舍观点。

易错点

要注意结合材料找到遏制“伪科学”的行为主体,对应找到应采取的措施;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

意识活动具有自觉选择性和主动创造性,伪科学作为错误的意识,其传播会阻碍人们正确的认识世界和规律;意识对人们改造世界具有指导作用,伪科学传播错误的世界观、人生观和价值观,会阻碍经济社会的发展,将人的实践引向歧途;意识对人体生理活动具有调节和控制作用,伪科学会影响人们的精神状态,导致人们的精神萎靡、悲观和丧失斗志。

的梳理要力争做到原理和材料一一对应。

解析

解答本题首先注意题目限定为意识的能动作用,知识范围非常明确,设问指向说明反对“伪科学”的必要性,属于原因类主观题。然后,注意“伪科学”属于错误的意识,从错误意识对人们认识世界和改造世界的阻碍作用来分析,包括伪科学的传播阻碍人们正确的认识世界和规律,伪科学传播错误的世界观、人生观和价值观,会阻碍经济社会的发展,将人的实践引向歧途,伪科学会影响人们的精神状态,导致人们的精神萎靡、悲观和丧失斗志。

考查方向

本题考查意识的能动作用

解题思路

本题属于综合分析题,回答每一问都要注意题目限定的知识范围,明确题目类型,在阅读材料提取有效信息时与头脑中事先梳理好的知识点相对比结合,合理取舍观点。

易错点

学生从正面强调遏制“伪科学”传播的必要性不好表述,可结合课本知识从反面来加以说明。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

坚持一切从实际出发、实事求是(具体问题具体分析),根据现实生活中伪科学的存在情况,采取适合学生实际的宣传方式;坚持用联系的观点看问题,加强学校、家庭和社会的协调,积极营造有利于科学传播的校园环境和社会氛围。

的梳理要力争做到原理和材料一一对应。

解析

本题属于较灵活的主观性试题,只要围绕反“伪科学”这个主题,联系学生实际回答,言之有理即可。

考查方向

考查一切从实际出发,用联系的观点看问题等知识点。

解题思路

本题属于综合分析题,回答每一问都要注意题目限定的知识范围,明确题目类型,在阅读材料提取有效信息时与头脑中事先梳理好的知识点相对比结合,合理取舍观点。

易错点

结合课本知识从反面来加以说明。

1
题型:简答题
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分值: 26分

阅读材料,完成下列各题。

材料一:罪刑法定是我国刑法的基本原则。《中华人民共和国刑法》第三条规定:法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。2015年8月29日,十二届全国人大常委会十六次会议表决通过《刑法修正案(九)》,对我国现行《刑法》作出修改,以解决当前司法实践中所出现的新情况、新问题,更好地适应预防和惩治犯罪的需要,其中一大变化就是更强调维护执法司法权威,坚持罪行法定原则。

材料二:党的十八大提出实施创新驱动发展战略,为我国推动发展更多依靠创新驱动指明了方向。2014年8月18日,习近平总书记主持召开中央财经领导小组第七次会议,研究实施创新驱动发展战略,进一步阐明了实施创新驱动发展战略的重要意义。会议指出:我国当前关键领域核心技术受制于人的格局没有从根本上改变,高端人才、顶尖人才数量仍然不足,创新的环境还没有很好地建立起来,面对新一轮全球科技革命和产业变革,中国不能再做被动的“追赶者”,而应成为同场竞技的“并行者”,甚至是充满自信的“领跑者”。

13.结合材料一,运用《政治生活》知识,说明我国为什么既要修改《刑法》又要坚持罪行法定原则?

14.结合材料二和所学经济知识,分析当前我国高度重视创新的依据,并说明我国应如何落实创新驱动发展战略?

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

是全面落实依法治国基本方略,建设社会主义法治国家的要求。有利于完善《刑法》,适应新的形势需求。有利于规范执法司法行为,防止量刑的随意性有利于保护当事人的合法权益。

解析

本题考查《政治生活》的知识,设问指向我国为什么既要修改《刑法》又要坚持罪行法定原则,属于原因类试题,要从理论依据和现实意义角度回答。从理论上来看,既要修改《刑法》又要坚持罪行法定原则是全面落实依法治国基本方略,建设社会主义法治国家的要求;然后分析现实意义,这样做有利于完善《刑法》,规范执法司法行为,保护当事人的合法权益。

考查方向

主要考查依法治国方略的知识.

解题思路

本题属于综合分析题,应结合具体的审问方式,把握具体的模块知识,根据材料,按照各种题型的答题结构组织答案。注意字体要规整。

易错点

本题的知识限定范围限定比较宽 ,学生容易丢知识点。第一问中教材中依法治国的内容不多 ,需要学生运用发散思维,综合考虑题中举措的影响。第二问要注意与创新相关的因素要老考虑全面。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

依据①科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,②科技创新基础还未牢固,自主创新特别是原创力还很欠缺。

措施:认真贯彻落实中央推动创新驱动战略的方针政策全面深化改革科技体制改革,优化创新环境改革教育体制,培育多层次、多领域的创新人才要坚持“引进来”和“走出去”相结合,积极融入全球创新网络,全面提高我国科技创新的国际合作水平

解析

本题有两小问组成,第一问指向当前我国高度重视创新的依据,属于原因类试题,要从必要性和重要性两方面分析。必要性角度,科技创新基础还未牢固,自主创新特别是原创力还很欠缺;重要性角度,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。第二小问指向说明我国应如何落实创新驱动发展战略,属于措施类试题。解答时把握材料关键信息,从内部政策、体制、环境和人才的培养,外部“引进来”和“走出去”相结合、提高开放型经济水平等方面分析。

考查方向

主要考查自主创新战略、提高开放型经济水平的相关知识

解题思路

本题属于综合分析题,应结合具体的审问方式,把握具体的模块知识,根据材料,按照各种题型的答题结构组织答案。注意字体要规整。

易错点

本题的知识限定范围限定比较宽 ,学生容易丢知识点。第一问中教材中依法治国的内容不多 ,需要学生运用发散思维,综合考虑题中举措的影响。第二问要注意与创新相关的因素要老考虑全面。

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