政治 抚州市2016年高三第一次联合考试
精品
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简答题(综合题) 本大题共52分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
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题型:简答题
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分值: 26分

阅读材料,完成下列要求。

  2015年11月27至28日,中央扶贫开发工作会议在北京召开。

材料一  改革开放以来,我国实施大规模扶贫开发,使7亿多农村贫困人口摆脱贫困。然而目前我国仍有7000多万农村人口生活在贫困线以下,除京津沪3个直辖市外,其余28个省级行政区都存在相当数量的贫困人口;全国还有20多万人用不上电,数千万农村家庭喝不上“干净水”;还有7.7万个建档立卡的贫困村不通客运班车,不通沥青(水泥)路的自然村有33万个。专家分析认为,因病因灾致贫、缺乏资金、缺少文化是贫困人口长期不能脱贫的重要原因。

材料二  十八大以来,党和政府对扶贫开发工作高度重视,时刻牵挂着贫困地区农民脱贫问题。习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上指出,脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段,必须齐心协力打赢脱贫攻坚战,实现到2020年让7000多万贫困人口全部脱贫的目标,绝不能落下一个贫困地区、一个贫困群众。

13.概括材料一包含的经济信息,并用经济生活知识说明国家应该如何打赢脱贫攻坚战?

14.运用政治生活知识,分析说明党和政府提出到2020年让7000多万贫困人口实现全部脱贫目标的理由。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

信息:改革开放以来,我国扶贫工作成效显著;但当前贫困现状不容乐观,因病致贫等多种原因影响贫困人口长期不能脱贫。说明我国脱贫攻坚任务依然艰巨。

如何:①推动城乡发展一体化,促进贫困地区经济社会事业发展。

②建立和完善社会保障体系与基本医疗卫生制度,切实解决因病因灾致贫的问题。

③加大对贫困地区财政投入,完善水电路等基础设施建设。

④完善农村信贷政策,加大对贫困农民脱贫的资金支持力度。

⑤加强对贫困农民的技术培训,提高贫困农民的文化素质。

解析

本题第一问要求学生从材料中提取有效经济信息并予以描述。第二问,从国家角度回答如何打赢脱贫攻坚战,学生可以从财政支持、银行信贷支持、提升农民素质、农村社保等无须度回答。

考查方向

本题主要以中央扶贫开发工作会议为背景,考查“劳动与就业”、“财政与人民生活保障”、“加快转变经济发展方式”等知识点,综合考查学生从材料中提取有效信息并调用和运用知识解决问题的能力。

解题思路

本题属于措施类试题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者,有几个措施的实施者答案就有几个角度,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,本题指定从国家的角度回答,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。

(1)抓住主体 “怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、国家机关(权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关)、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份。如经济类题目:我们可以这样去想想:找找如何做的主体:国家、生产者经营者、消费者或社会舆论;找找具体措施:宏观上从两个方面想想:发挥市场的作用和加强国家的宏观调控;微观方面想想:面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。

(2)解答这类题目时采用定点法

具体的解题思路是:

一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想;

二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。

三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序:定点――联系――疏理――作答。

易错点

由于学生对经济生活相关知识点的不熟练导致回答问题不全面。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

①实现贫困人口全部脱贫是社会主义本质的要求,有利于实现全面建设小康社会的目标。

②党是社会主义现代化建设的领导核心。党提出贫困人口实现全部脱贫目标体现了党的领导核心作用。

③全心全意为人民服务是党的宗旨。党提出贫困人口实现全部脱贫目标也体现了党的工作的出发点和落脚点。

④我国政府是人民的政府,政府宗旨是为人民服务。政府提出贫困人口实现全部脱贫目标是政府责任的体现。

解析

本题要求学生从政治生活角度分析党和政府提出的脱贫目标的理由,从政府的角度来说,应当回答到我国政府的性质、宗旨,从党的角度来说,应当回答到党是社会主义现代化建设的领导核心、党的性质、宗旨。

考查方向

本题主要通过考查“我国政府的宗旨和政府工作的基本原则”、“中国共产党的性质、宗旨和指导思想”的知识点,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

首先,审材料。审材料时注意两点:一是划分材料层次并分别概括出段落大意,并且要注意各个层次之间的内在联系。二是要注意材料的中心意思和教材知识之间的内在联系,提炼出材料所体现出的原理。其次,审设问。先要分析出角度,是本题考查政治生活知识,其知识范围限定于“党和政府的角度”;其次要弄清设问要求我们解决什么问题。明确问题角度为“说明理由”。最后,解答。组织答案是对学生论证和探究问题能力的考察。针对不同形式的问法,所作的答案也是有所不同的。但是不论做哪一种答案,都需要注意以下几个方面:一是要注意语言的准确性和规范性。不论是经济学、哲学还是政治学,都要语言表述准确规范,尽量用教材上的主干知识语句或材料中的相关语句。二是要逻辑清晰,层次分明,详略得当。总的原则是相关理论+材料分析,千万不要一大段理论知识的罗列堆积。三是理论表述和材料分析要相匹配,理论和材料的结合要分析得体,避免两张皮。

易错点

由于学生对“我国政府的宗旨和政府工作的基本原则”、“中国共产党的性质、宗旨和指导思想”相关知识点的不熟悉导致回答问题不全面。

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题型:简答题
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分值: 26分

阅读材料,完成下列要求。

  第二届世界互联网大会于2015年12月16日至18日在浙江乌镇举行,大会围绕“互联互通•共享共治——构建网络空间命运共同体”的主题展开讨论、凝聚共识。

  乌镇文化属吴越文化,地处江南水乡,有六千余年悠久历史,拥有厚重的历史文化和人文景观。乌镇名人荟萃,从一千多年前中国最早的诗文总集编选者梁朝昭明太子,到茅盾、鲁迅等文化名人,为乌镇积淀了深厚的文化底蕴。

  如今,乌镇依托互联网,再次插上腾飞的翅膀,在传统文明与现代文明碰撞中焕发出青春的活力。乌镇已全方位融入“互联网+”的元素,民情二维码、智慧自行车、智慧信息亭、互联网医院、智慧养老等新鲜事物层出不穷……“网络化、智慧化”,“传统和现代、人文和科技融合发展”,千年乌镇演变成了一个现代化的“智慧”小镇。

  “乌镇,来过,便不曾离开”。让乌镇声音引领互联网未来,推进全球互联网治理体系变革,共同构建网络空间命运共同体。

15.结合材料,运用“文化传承与创新”的知识,说明乌镇文化焕发青春活力的原因。

16.运用矛盾的基本属性知识并结合材料,分析千年古镇是如何演变成一个现代化的“智慧”小镇的?

17.乌镇遇上“互联网+”将会迎来更美好的明天。请你为乌镇发展写出两条寄语,要求主题鲜明,每条限制在30个字以内。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

①乌镇文化在继承自身优秀传统文化的基础上发展与创新,实现了传统与现代的结合,促进自身发展。

②科学技术的进步推动乌镇文化实现了人文和科技的融合发展,推动乌镇文化的腾飞。

③乌镇文化在交流中传播,互联网大会使乌镇文化走向世界,提升了国际影响力。

④创新是文化富有生机和活力的重要保证。只有不断创新,文化才能焕发生机、历久弥新。

解析

本题属于原因类试题,要求结合材料运用“文化传承与创新”的知识,说明乌镇文化焕发青春活力的原因。依据材料,学生应该答到“文化多样性与文化传播”、“文化的继承与发展”、“文化创新”相关的知识点。

考查方向

本题主要通过考查“文化多样性与文化传播”、“文化的继承与发展”、“文化创新”的知识点,要求学生从材料中提取有效信息,综合考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力以及论证和探讨问题的能力。

解题思路

本题为原因类题型,首先,审材料。审材料时注意两点:一是划分材料层次并分别概括出段落大意,并且要注意各个层次之间的内在联系。二是要注意材料的中心意思和教材知识之间的内在联系,提炼出材料所体现出的原理。本题材料主要围绕着“第二届世界互联网大会”的材料而展开。其次,审设问。先要分析出角度,本题考查经济生活,问“乌镇文化焕发青春活力的原因。”要求学生要从“文化传承与创新”知识点联系材料进行回答。最后,解答。组织答案是对学生论证和探究问题能力的考察。针对不同形式的问法,所作的答案也是有所不同的。但是不论做哪一种答案,都需要注意以下几个方面:一是要注意语言的准确性和规范性。不论是经济学、哲学还是政治学,都要语言表述准确规范,尽量用教材上的主干知识语句或材料中的相关语句。二是要逻辑清晰,层次分明,详略得当。总的原则是相关理论+材料分析,千万不要一大段理论知识的罗列堆积。三是理论表述和材料分析要相匹配,理论和材料的结合要分析得体,避免两张皮。

易错点

由于学生对“文化传承与创新”相关知识点的不熟悉导致回答问题不全面。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

①矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。传统文明和现代文明既对立又统一,推动乌镇的发展,使乌镇由千年古镇演变成一个现代化的“智慧”小镇。

②矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。没有斗争性,事物就不能存在和发展。乌镇在传统文明与现代文明碰撞中演变成了一个现代化的“智慧”小镇。

③矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。没有同一性,事物同样不能存在和发展。传统文明为现代文明奠定坚实的文化底蕴,现代文明赋予传统文明鲜明的时代内涵,二者交相辉映,共同促进乌镇的发展。

解析

本题要求学生要从矛盾的基本属性知识结合材料分析。矛盾的基本属性: 矛盾的同一性和矛盾的斗争性。①矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依存、相互贯通。相互贯通有多种表现方式,主要的是相互转化(一定条件下)或相互渗透。概而言之,同一性有两个含义: 一是共居,指矛盾双方在一定条件下共处一个统一体中,失去一方,另一方也不存在;二是在一定条件下可以相互转化。②矛盾的斗争性是指矛盾双方的相互排斥、相互冲突、相互否定、相互离异的趋势。对立和统一是矛盾的两个根本属性,矛盾的对立属性称作斗争性,矛盾的统一属性称作同一性。

考查方向

本题主要通过考查“价值判断与价值选择的客观依据”的知识点,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

回答这种设问的题目时,应从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟;在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上,从经济学、哲学、政治学的角度去回答为什么要这样做、为什么能这样做、不这样做有什么危害的依据是什么,然后再推论出我们现在应该怎么办。答题格式:①理论依据﹙考点﹚+﹙主体﹚怎样做或②理论依据﹙考点﹚+材料说明的道理 (答案一般写明知识点,做到观点材料的结合即可,不必详细展开去分析。)

易错点

由于学生对“”相关知识点的不熟悉导致误选。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

答案示例:

互联网,编织乌镇的新辉煌;

互联网,让乌镇融入大世界;

愿智慧乌镇,历史与现代交映,继承与发展齐飞。

愿美丽乌镇,青山绿水春常在, 春风依旧笑开颜。

(要求:①寄语要展望乌镇的未来与发展;②可围绕“互联网与科技”、“传统与现代”等方面描述,但不能脱离“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念;③每条不能超过30个字,否则不给分。)

解析

本题属于开放性试题,学生可围绕“互联网与科技”、“传统与现代”等方面描述,但不能脱离“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。

考查方向

本题主要通过考查“价值判断与价值选择的客观依据”的知识点,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

高考中开放性试题的命制通常以命题者要考查的知识点,虚拟情境,或取材于时事素材、重要文献或生活实例,从不同角度设计问题,要求学生理解分析材料,解读有效信息,完成答题。此类体的解题要领是:第一,要认真阅读材料,准确把握材料的中心意思,提取关键词;第二,依据材料中心意思,按照设问的要求确定答题范围。

易错点

由于学生脱离“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念去写导致失分。

单选题 本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
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题型: 单选题
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分值: 4分

1.某企业年初自有资本500万元,年终盈利45万元全部用于消费。第二年企业向银行贷款100万元用于扩大生产,当年贷款的年利率为7%,而纸币相较去年贬值10%。若其它条件不变,则第二年企业的年终盈利实际收益为 ( )

A54万元

B52.2万元

C47万元

D42.3万元

正确答案

D

解析

从第一年盈利情况可知,其利润率为45/500,即9%;再投入的100万需支出贷款利息7%,因而100万的利润仅为2%;其他条件不变的情况下,第二年该企业的利润为45+100×2%=47万元。由于纸币相较去年贬值10%,最终第二年企业的年终盈利实际收益为47×(1-10%)=42.3万元。

考查方向

本题主要以计算题的形式,通过考查“利润率”、“贷款利率”、“贬值率”等相关知识点的知识点,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“利润率”、“贷款利率”、“贬值率”等相关知识点,注意问的是“第二年企业的年终盈利实际收益”。在第二步审题肢──缩小范围,从第一年盈利情况可知,其利润率为45/500,即9%;再投入的100万需支出贷款利息7%,因而100万的利润仅为2%;其他条件不变的情况下,第二年该企业的利润为45+100×2%=47万元。由于纸币相较去年贬值10%,最终第二年企业的年终盈利实际收益为47×(1-10%)=42.3万元。因此,排除A、B、C三项。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。根据以上计算结查,D项入选。

易错点

由于学生对“利润率”、“贷款利率”、“贬值率”等相关知识点的不熟悉导致计算失误。

知识点

金属货币与纸币
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题型: 单选题
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分值: 4分

5.2015年11月1日正式实施刑法修正案(九)中,新增了多项行为入罪。法律规定:“在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。” “代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的,处拘役或者管制,并处或者单处罚金。”这意味着学生替考作弊可能被判刑,从政治生活角度下列说法正确的有( )

①公民在法律面前一律平等,任何考试作弊都要受到法律制裁

②替考作弊入刑,有利于维护其他考生的合法权益

③是坚持依法治国,维护社会公平正义的需要

④克服市场缺陷,建立健全社会诚信体系,为考生创造公平的竞争环境

A①③

B②④

C③④

D②③

正确答案

D

解析

第①项中的“任何考试作弊都要受到法律制裁”说法错误,材料仅指国家考试中作弊的入刑问题。一般性的考试,更多的是一种道德上的谴责。第④项“克服市场缺陷,建立健全社会诚信体系,为考生创造公平的竞争环境”属于经济生活角度,故不选。第②项“替考作弊入刑,有利于维护其他考生的合法权益”与第③项“是坚持依法治国,维护社会公平正义的需要”说法正确且符合题义,入选。

考查方向

本题主要通过考查“依法治国”的知识点,以国考入刑的时政热点问题为素材,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“依法治国”的知识点,注意从政治生活角度进行选择。在第二步审题肢──缩小范围,第①项中的“任何考试作弊都要受到法律制裁”说法错误,材料仅指国家考试中作弊的入刑问题。一般性的考试,更多的是一种道德上的谴责。第④项“克服市场缺陷,建立健全社会诚信体系,为考生创造公平的竞争环境”属于经济生活角度,故不选。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。第②项“替考作弊入刑,有利于维护其他考生的合法权益”与第③项“是坚持依法治国,维护社会公平正义的需要”说法正确且符合题义,入选。

易错点

由于学生对审题不认真,没有注意到从政治生活角度选择,导致误选了第④项。

知识点

人民民主的广泛性和真实性我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容
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题型: 单选题
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分值: 4分

6.新《中国共产党纪律处分条例》删除了原条例中70余条与法律法规重复的规定,将原规定的10类违纪行为整合修订为6类,既为党纪“减负”,也为党纪“加码”,表明全面从严治党既要纪法分开,更要纪在法前、纪严于法。这次修订( )

①贯彻了民主执政、科学执政的要求

②落实了党要管党、从严治党的要求

③体现了政治协商、民主监督的要求

④防止以纪代法、越俎代庖的情况

A②④

B③④

C①②

D①③

正确答案

A

解析

从严治党既要纪法分开,更要纪在法前、纪严于法。体现中国共产党依法执政,而不是民主执政与科学执政,因此,第①项“贯彻了民主执政、科学执政的要求”不符合题义;从严治党落实了党要管党、从严治党的要求,第②项表述正确且符合题义,入选;政治协商、民主监督的主体应该是政协,第③项不符合题义,排除。第④项“防止以纪代法、越俎代庖的情况”表述正确且符合题义,入选。综上,选择A项。

考查方向

本题主要通过考查“不断完善中国共产党的领导方式和执政方式”的知识点,以新《中国共产党纪律处分条例》修改为素材,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“不断完善中国共产党的领导方式和执政方式”的知识点,以新《中国共产党纪律处分条例》修改为材料进行考查从严治党的意义。在第二步审题肢──缩小范围,第①项“贯彻了民主执政、科学执政的要求”不符合题义,排除。政治协商、民主监督的主体应该是政协,第③项不符合题义,排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。第②项与第④项“防止以纪代法、越俎代庖的情况”表述正确且符合题义,入选。

易错点

由于学生审题不认真误将第③项选上,或者由于对科学执政、民主执政、依法执政三者无法有效区别导致误选第①项。

知识点

中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式
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题型: 单选题
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分值: 4分

7.习近平在约翰内斯堡举行的中非合作论坛峰会上强调:“对待非洲朋友,我们讲一个‘真’字;开展对非合作,我们讲一个‘实’字;加强中非友好,我们讲一个‘亲’字;解决合作中的问题,我们讲一个‘诚’字。”这说明我国( )

①在和平共处五项原则的基础上深化中非双方团结合作

②始终不渝走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略

③对外活动的出发点和落脚点是维护国家间的共同利益

④加强同发展中国家的战略对话,缔结中非战略同盟

A①④

B②③

C①②

D③④

正确答案

C

解析

依据材料中习近平在约翰内斯堡举行的中非合作论坛峰会上讲话强调的内容体现我国“在和平共处五项原则的基础上深化中非双方团结合作”以及“始终不渝走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略”,第①项与第②项表述正确且符合题义,入选;对外活动的出发点和落脚点是维护我国的国家利益,因此第③项表述错误,应排除;第④项中的“缔结中非战略同盟”明显说法有误,应排除。综上,选择C项。

考查方向

本题主要通过考查“我国外交政策的基本目标、宗旨和立场”和“我国的和平发展道路”的知识点,以习近平在约翰内斯堡举行的中非合作论坛峰会上讲话的内容为素材,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“我国外交政策的基本目标、宗旨和立场”和“我国的和平发展道路”的知识点。在第二步审题肢──缩小范围,对外活动的出发点和落脚点是维护我国的国家利益,因此第③项表述错误,应排除;第④项中的“缔结中非战略同盟”明显说法有误,应排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。第①项“在和平共处五项原则的基础上深化中非双方团结合作”与第②项“始终不渝走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略”,表述正确且符合题义,入选。

2015年10月5日下午17时30分,“诺贝尔生理学或医学奖”获奖名单揭晓,来自中国的女药学家屠呦呦获奖。据此回答19-20题

易错点

由于学生对“我国外交政策的基本目标、宗旨和立场”和“我国的和平发展道路”相关知识点的不熟悉导致误选。

知识点

我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则
1
题型: 单选题
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分值: 4分

10.照片(图5)中的小女孩到底是“刚刚跳进泳池”还是“一直在水底”,引发了网友一场激烈的争论。有网友说,这个小女孩看起来确实像在水下游泳,因为泳池水的背景和孩子脸上的水看起来都是如此;有人解释道,这个小女孩的头发绑着可爱的马尾,是干的,这证明她是刚跳进水里。这表明( )

①意识如何反映客观存在受制于反映者的认识角度和思维方法

②意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力

③认识对象具有能动的反映特性,是客观与主观的统一

④对事物的认识受主体差异的影响

A①③

B①④

C②④

D③④

正确答案

B

解析

意识是客观存在的主观映象,从内容上是客观的,物质决定意识,因此,第①项“意识如何反映客观存在受制于反映者的认识角度和思维方法”与第②项“意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力”本身表述错误,应该予以排除;从图5及材料中的解释,说明认识会因主体差异而有不同,因此,第③项“认识对象具有能动的反映特性,是客观与主观的统一”与第④项“对事物的认识受主体差异的影响”表述正确且符合题义,入选。综上,选择B项。

考查方向

本题主要通过考查“意识是客观存在的主观映象”、“意识能动性的表现”等相关知识点,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“意识是客观存在的主观映象”、“意识能动性的表现”等相关知识点。在第二步审题肢──缩小范围,第①项“意识如何反映客观存在受制于反映者的认识角度和思维方法”与第②项“意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力”本身表述错误,应该予以排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。第③项“认识对象具有能动的反映特性,是客观与主观的统一”与第④项“对事物的认识受主体差异的影响”表述正确且符合题义,入选。

易错点

由于学生对“意识是客观存在的主观映象”、“意识能动性的表现”等相关知识点的不熟悉导致误选。

知识点

意识的内容与形式意识能动性的表现
1
题型: 单选题
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分值: 4分

11.荀子在《劝学》中说:“南方有鸟焉,名有(曰)蒙鸠,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕,风至苕折,卵破子死。巢非不完也,所系者然也。”这段话体现的哲学道理是( )

①重视外因对事物变化发展的重要作用

②亲身实践是获得知识的唯一途径

③实践必然经历“失败、成功、再失败、再成功”的过程

④做事情必须坚持从实际出发

A①②

B②③

C①④

D③④

正确答案

C

解析

题是“覆巢之下焉有完卵”的典故,其所体现的哲学道理即要求人们要重视外因对事物变化发展的重要作用,因此,第①项入选;同时,它还体现了“做事情必须坚持从实际出发”,由此第④项亦可选。第②项说法错误,获得知识的途径有直接获取与间接获取,根本途径是实践,予以排除。第③项实践必然经历“失败、成功、再失败、再成功”的过程的表述也是错误的,予以排除。综上,选择C项。

考查方向

本题主要通过考查“实践是认识的来源”、“一切从实际出发,实事求是”的知识点,以文言文为素材,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,“实践是认识的来源”、“一切从实际出发,实事求是”的知识点。明确文言文即“覆巢之下焉有完卵”之意。在第二步审题肢──缩小范围,第③项第②项说法错误,获得知识的途径有直接获取与间接获取,根本途径是实践,予以排除。第③项实践必然经历“失败、成功、再失败、再成功”的过程的表述也是错误的,予以排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。本题是“覆巢之下焉有完卵”的典故,其所体现的哲学道理即要求人们要重视外因对事物变化发展的重要作用,因此,第①项入选;同时,它还体现了“做事情必须坚持从实际出发”,由此第④项亦可选。

易错点

由于学生无法从文言材料中提取有效信息导致误选。

知识点

一切从实际出发,实事求是
1
题型: 单选题
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分值: 4分

8.疟疾是世界性传染病,原来每年感染数亿人,并导致几百万人死亡。上世纪六七十年代,在科研条件极为艰苦的环境下,屠呦呦团队与国内其他机构合作,经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感,先驱性地发现了青蒿素,开创了疟疾治疗新方法,世界数亿人因此受益。屠呦呦团队以青蒿素为基础的复方药物研制成功表明:( )

①中华民族精神薪火相传

②不同民族文化相交流能创造新的特质文化

③中医古典文献是青蒿素发现的源泉

④弘扬中华文化需在继承中创新发展

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

B

解析

屠呦呦团队在科研条件极为艰苦的环境下与国内其他机构合作,经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感,体现了自强不息的民族精神,因此第①项“中华民族精神薪火相传”可以入选;从材料中没有看出不同民族文化的交流,因此,第②项不符合题义,予以排除;实践是认识的来源与动力,第③项的说法错误,应予以排除;屠呦呦团队以青蒿素为基础的复方药物研制成功是从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感,体现了文化的在继承中创新发展,由此,第④项表述正确且符合题义,入选。

考查方向

本题主要通过考查“中华民族精神的基本内涵”、“文化创新的源泉和动力”、“创新与继承的关系”的知识点,以屠呦呦获诺贝尔医学奖为素材,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“中华民族精神的基本内涵”、“文化创新的源泉和动力”、“创新与继承的关系”,抓住“屠呦呦团队以青蒿素为基础的复方药物研制成功表明”的设问角度。在第二步审题肢──缩小范围,从材料中没有看出不同民族文化的交流,因此,第②项不符合题义,予以排除;实践是认识的来源与动力,第③项的说法错误,应予以排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。屠呦呦团队在科研条件极为艰苦的环境下与国内其他机构合作,经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感,体现了自强不息的民族精神,因此第①项“中华民族精神薪火相传”可以入选;屠呦呦团队以青蒿素为基础的复方药物研制成功是从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感,体现了文化的在继承中创新发展,由此,第④项表述正确且符合题义,入选。

易错点

由于学生对“中华民族精神的基本内涵”、“文化创新的源泉和动力”、“创新与继承的关系”相关知识点的不熟悉导致误选。

知识点

文化继承与发展的关系中华文化源远流长、博大精深
1
题型: 单选题
|
分值: 4分

9.屠呦呦在获奖感言中重点感谢了四个人:给他起名字“呦呦”的父亲;重视中医的毛泽东;启发她思维的古人葛洪;身患疟疾使用青蒿素的非洲人。唯一不感谢的,就是她自己,因为痴迷青蒿素的研究,她把大量的时间、精力和情感投入到科研当中,没有尽到为人妻、为人母的义务和责任。从屠呦呦获奖感言中我们能得到的哲学启示是 ( )

①实现人生价值离不开社会提供的客观条件

②要实现社会价值,就会失去一部分自我价值

③量变的积累必然引起质变,从而促进事物的发展

④实践是认识的基础,我们要重视实践的检验作用。

A①②

B②③

C①④

D③④

正确答案

C

解析

从屠呦呦在获奖感言中重点感谢了四个人可以分析得出“实现人生价值离不开社会提供的客观条件”,因此,第①项入选;第②项“要实现社会价值,就会失去一部分自我价值”说法错误,应予以排除;第③项的前半句“量变的积累必然引起质变”正确,但“质变不一定都是发展”,因此,也应该排除;屠呦呦的获奖感言也是她经过了实践得出的总结,体现了实践是认识的基础,因此,第④项表述正确且符合题义,入选。

考查方向

本题主要通过考查“价值的实现方式”与“实践是认识的基础”的知识点,以屠呦呦获奖感言为素材,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“价值的实现方式”与“实践是认识的基础”的知识点,抓住屠呦呦获奖感言的内容进行选择。在第二步审题肢──缩小范围,第②项“要实现社会价值,就会失去一部分自我价值”说法错误,应予以排除;第③项的前半句“量变的积累必然引起质变”正确,但“质变不一定都是发展”,因此,也应该排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。从屠呦呦在获奖感言中重点感谢了四个人可以分析得出“实现人生价值离不开社会提供的客观条件”,因此,第①项入选;屠呦呦的获奖感言也是她经过了实践得出的总结,体现了实践是认识的基础,因此,第④项表述正确且符合题义,入选。

易错点

由于学生没有注意到质变的双向性,即可以是变好的质变也可以是变坏的质变,导致误选了第③项。

知识点

价值的实现方式个人价值与社会价值的统一
1
题型: 单选题
|
分值: 4分

12.有专家指出:我国要防止脱离经济社会发展和社会结构的实际情况,超出财政承受能力,以拔苗助长的方式来推进社会保障制度建设和提高保障待遇水平,避免重蹈一些国家陷入“高福利陷阱”的覆辙。这段话( )

①强调建立社会保障制度须有利于社会的科学发展

②体现人们在价值判断的基础上作出价值选择

③要求站在最广大人民的立场上作出价值判断

④表明社会生产方式决定着社会的性质和面貌

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

A

解析

“要防止脱离经济社会发展和社会结构的实际情况……避免重蹈一些国家陷入‘高福利陷阱’的覆辙”体现了建立社会保障制度应有利于社会科学发展以及人们在价值判断基础上作出价值选择。由此,第①②两项入选。第③项“要求站在最广大人民的立场上作出价值判断”与第④项“表明社会生产方式决定着社会的性质和面貌”本身说法正确但从材料中无法体现,不符合题义,排除。综上,选择A项。

考查方向

本题主要通过考查“价值判断与价值选择的客观依据”的知识点,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“价值判断与价值选择的客观依据”的知识点。在第二步审题肢──缩小范围,第③项“要求站在最广大人民的立场上作出价值判断”与第④项“表明社会生产方式决定着社会的性质和面貌”本身说法正确但从材料中无法体现,不符合题义,排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。“要防止脱离经济社会发展和社会结构的实际情况……避免重蹈一些国家陷入‘高福利陷阱’的覆辙”体现了建立社会保障制度应有利于社会科学发展以及人们在价值判断基础上作出价值选择。由此,第①②两项入选。

易错点

由于学生对“价值判断与价值选择的客观依据”相关知识点的不熟悉导致误选。

知识点

价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性
1
题型: 单选题
|
分值: 4分

3.2016年2月25日,中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、交通银行联合宣布,从即日起对客户通过手机银行办理的转账、汇款业务,无论是跨行还是异地都免收手续费。五家银行同时承诺,对客户5000元以下的境内人民币网上银行转账汇款免收手续费。这一举措( )

①是市场在资源配置中起决定作用的体现

②有利于健全初次分配机制

③将增加货币供应量,优化居民消费结构

④有利于降低客户的费用支出,方便居民生活

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

B

解析

对客户5000元以下的境内人民币网上银行转账汇款免收手续费的举措是五家银行依据市场自主做出的行为,体现了市场在资源配置中起决定作用,第①项正确;劳动者的工资收入为初次分配,网上转账免收手续费不属于初次分配,由此第②项不正确;网上银行转账汇款免收手续费并没有导致增加货币供应量,由此第③项亦不正确;网上银行转账汇款免收手续费有利于降低客户的费用支出,方便居民生活,由此第④项正确,入选。综上,选择B项。

考查方向

本题主要通过考查“市场配置资源”的知识点,以五家银行网上银行转账汇款免收手续费为素材,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“市场配置资源”的知识点,抓住“五家银行网上银行转账汇款免收手续费”的意义去联系知识点。在第二步审题肢──缩小范围,劳动者的工资收入为初次分配,网上转账免收手续费不属于初次分配,由此第②项不正确;排除。网上银行转账汇款免收手续费并没有导致增加货币供应量,由此第③项亦不正确,排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。对客户5000元以下的境内人民币网上银行转账汇款免收手续费的举措是五家银行依据市场自主做出的行为,体现了市场在资源配置中起决定作用,第①项正确,入选。网上银行转账汇款免收手续费有利于降低客户的费用支出,方便居民生活,由此第④项正确,入选。

易错点

由于学生对“市场配置资源”相关知识点的不熟悉导致误选。

知识点

市场配置资源
1
题型: 单选题
|
分值: 4分

4.历经800余天筹备,由中国倡议成立、57国共同筹建的亚洲基础设施投资银行,于2016年1月16日至18日在北京举行开业仪式系列活动。亚投行旨在为“一带一路”沿线国家基础设施建设提供资金支持,法定资本为1000亿美元,中国认缴额为297.804亿美元(占比30.34%)。这说明 ( )

①我国的对外开放政策和措施得到了世界各国的积极支持

②多国参与“一带一路”建设是基于各自的国家利益

③经济全球化开始转向由中国设计、中国主导

④亚投行的成立有利于促进资源在亚洲及全球的有效配置

A②④

B①③

C③④

D①②

正确答案

A

解析

第①项“我国的对外开放政策和措施得到了世界各国的积极支持”中的“世界各国”表述不对,排除;国家间共同利益利益是国家与国家间合作的基础,由此第②项“多国参与‘一带一路’建设是基于各自的国家利益”正确,入选;从材料中无法说明第③项“经济全球化开始转向由中国设计、中国主导”,排除;亚投行的成立有利于促进资源在亚洲及全球的有效配置,第④项表述正确且符合题义,故入选。综上,选择A项②④。

考查方向

本题主要通过考查“国际关系及其决定因素”的知识点,以中国倡议成立、57国共同筹建的亚洲基础设施投资银行为素材,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“国际关系及其决定因素”的知识点。在第二步审题肢──缩小范围,第①项“我国的对外开放政策和措施得到了世界各国的积极支持”中的“世界各国”表述不对,排除;从材料中无法说明第③项“经济全球化开始转向由中国设计、中国主导”,排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。国家间共同利益利益是国家与国家间合作的基础,由此第②项“多国参与‘一带一路’建设是基于各自的国家利益”正确,入选。亚投行的成立有利于促进资源在亚洲及全球的有效配置,第④项表述正确且符合题义,故入选。

易错点

由于学生对“国际关系及其决定因素”相关知识点的不熟悉导致误选。

知识点

国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略
1
题型: 单选题
|
分值: 4分

2.目前我国国有企业改革进一步提速。推进国有企业改革,要有利于国有资本保值增值,有利于提高国有经济竞争力,有利于放大国有资本功能。下列对此观点理解正确的是( )

①实现国有资本保值增值有利于促进国有企业可持续发展

②提高国有经济竞争力需要巩固公有制的主体地位

③放大国有资本功能可以有效增强国有经济控制力和影响力

④放大国有资本功能有利于各种所有制资本相互竞争和促进

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

A

解析

推进国有企业改革,要有利于国有资本保值增值,有利于提高国有经济竞争力,有利于放大国有资本功能。可以体现第①项“实现国有资本保值增值有利于促进国有企业可持续发展” 和第③项“放大国有资本功能可以有效增强国有经济控制力和影响力”,第②项“提高国有经济竞争力需要巩固公有制的主体地位”与第④项“放大国有资本功能有利于各种所有制资本相互竞争和促进”在材料中无法体现,不符合题义。

考查方向

本题主要通过考查“国有经济及其主导作用”的知识点,以国有企业改革为素材,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“国有经济及其主导作用”的知识点,抓住“推进国有企业改革,要有利于国有资本保值增值,有利于提高国有经济竞争力,有利于放大国有资本功能。”的设问角度回答。在第二步审题肢──缩小范围,第②项“提高国有经济竞争力需要巩固公有制的主体地位”与第④项“放大国有资本功能有利于各种所有制资本相互竞争和促进”在材料中无法体现,不符合题义。排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。第①项“实现国有资本保值增值有利于促进国有企业可持续发展” 和第③项“放大国有资本功能可以有效增强国有经济控制力和影响力”表述正确且符合题意,入选。

易错点

由于学生对“国有经济及其主导作用”相关知识点的不熟悉导致误选。

知识点

国有经济及其主导作用

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