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阅读材料，完成下列要求。
在当今时代， “互联网+”改变了生活，改变了世界。
材料一一二三产业融合发展，被称为“第六产业”，已成为农业发展的大趋势。
近日国务院印发的《关于推进农村一二三产业融合发展的指导意见》提出，要培育农村电商、农村休闲旅游、农产品定制等“互联网+”新业态。去年，在互联网+的机遇下，农村物流、农产品电商采购平台、农业微商等蓬勃发展。但我国农村电商市场发展还面临不少挑战。如农产品同质化、网上交易失信、质量标准认证难。同时，在欠发达地区，由于道路、货运中心等基础设施不完善，物流成本高企。
材料二 一个安全稳定繁荣的网络空间．对各国乃至世界都具有重大意义。在第二届世界互联网大会的主旨演讲中，习近平将“尊重网络主权”列于推进全球互联网治理体系变革四项原则之首，指出： “《联合国宪章》确立的主权平等原则是当代国际关系的基本准则，覆盖国与国交往各个领域，其原则和精神也应该适用于网络空间。”习近平列举了网络主权所应当尊重的四个方面，即“应该尊重各国自主选择网络发展道路、网络管理模式、互联网公共政策和平等参与国际网络空间治理的权利”。
22.结合材料一，运用经济生活知识，指出推进农村一二三产业融合发展的经济意义； 并为农村“互联网+”新业态的发展提出合理化建议．
23.结合材料二，运用“当代国际社会”的有关知识，说明中国提出尊重网络主权的依据。
正确答案
①有利于巩固农业的基础地位，实现农业现代化。②有利于农业结构调整，经济转型升级，加快农村城镇化步伐。③有利于扩大内需促进消费。④有利于促进农民就业、创业。⑤有利于增加农民收入。
建议：①面向市场调整优化农产品结构，实行农产品差异化经营。②加强社会网络市场诚信建设，建立健全社会征信体系。③加强宏观调控，完善质量标准认证体系。④加强物流基础设施建设，着力降低物流成本。
解析
本题第1问属于意义类试题，做此题抓住“推进农村一二三产业融合发展的经济意义”角度去联系知识点，针对材料中需要破解的“农产品同质化、网上交易失信、质量标准认证难。同时，在欠发达地区，由于道路、货运中心等基础设施不完善，物流成本高企”等问题，分别从有利于三大产业中农业的基础性地位巩固、农业结构调整、农民收入、农民创业、扩大内需等方面阐述经济意义。
第2问属于建议类问题题目，学生结合材料从农村“互联网+”新业态的发展分别从产品结构调整、市场建设、宏观调控、加强基础设施建设等角度提出建议，注意结合材料回答时，用“应当”、“可以”等联接词。
考查方向
本题主要通过材料考查“市场秩序”、“宏观调控”、“加快转变经济发展方式”、“劳动与就业”相关知识点，综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。
解题思路
本题属于意义类试题，主要通过一则材料联系市场秩序、宏观调控、加快转变经济发展方式、劳动与就业等相关知识点，考查学生考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。第一步：归纳题目观点，确定需要我们回答的“点”。第二步：在教材中找到与问题及分析“点”的知识，确定答题方向。第三步：结合时政知识，紧扣农村“互联网+”新业态的发展问题这个角度进行分条回答，注意用“有利于”的衔接词。
易错点
学生对经济生活的知识缺乏整体把握，没有建构起网络知识结构图，无法从材料中提取有效信息，导致回答方向不明确，无法针对当前所存在的“农产品同质化、网上交易失信、质量标准认证难。同时，在欠发达地区，由于道路、货运中心等基础设施不完善，物流成本高企”问题作出原理性的分析，并写出农村“互联网+”新业态的发展的经济意义。
正确答案
①主权是一个国家的生命和灵魂，网络主权是国家主权在网络空间的自然延伸。尊重网络主权，符合《联合国宪章》确立的主权平等原则，有利于各国平等参与国际网络空间的治理，维护网络空间的安全稳定繁荣。
②国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家合作的基础。尊重网络主权，有利于维护各国正当的合理关切，构建网络空间命运共同体，推进共享共治。
③中国奉行独立自主的和平外交政策，坚定走和平发展的道路，尊重网络主权，有利于维护世界和平、促进共同发展，建设和谐世界。
解析
本题围绕“当代国际社会”的有关知识，针对中国提出尊重网络主权的角度，联系主权国家、联合国宪章、国家利益、我国独立自主的和平外交政策等知识回答理论依据。
考查方向
本题主要通过材料考查“主权国家”、“联合国”、“国际关系及其决定因素”、“我国的和平发展道路”相关知识点，综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力
解题思路
本题属于依据类问题。主要从以下四步骤入手。第一步“定”：即确定所要运用的观点、原理，主权国家、联合国宪章、国家利益、我国独立自主的和平外交政策等知识点。 第二步“分”：即对确定的观点、原理进行分解。第三步“筛”：即把分解的观点、原理依据材料作出取舍。第四步“联”：即把保留下来的观点、原理与相应材料进行有机联结。
易错点
本题考查教材基础知识和学生分析、解决问题的能力，答题时注意结合材料分析。
阅读材料，完成下列要求。
十八届五中全会提出文化遗产保护领域的一项重要任务一一振兴传统手．
材料一 传统手工艺作为农耕文明的代表性产物，注重技艺的传承和作品的品质、
个性，以及人与造物间的“情感关联”。工业文明兴起后，机器化生产提高了生产率，且具有精确性、计划性和有序性，导致传统手工艺逐步走向衰落。但其劣势也显而易见：批量生产的形式过于单一，难以满足人们多样化的需求。进入新世纪之后，文化遗产的价值日益凸显，传统手工艺迎来了发展的新机遇。将传统与现代融通，将机器生产的科学性，精确度、规模化和手工艺品的差异性、创造性、个性化进行有机结合，让机器和手工的特质在互补中实现创造性转化，成为传统手工艺振兴的必由之路。
材料二 有人认为，传统手工艺具有深厚的文化传统和情感积淀，要保持原汁原味才能永续传承：有人认为，传统手工艺凝结着创造者的认识和实践能力，是创造精神的延续，因而继承不单单是沿袭，更重要的是超越。
24.结合材料一，请运用矛盾基本属性的知识，分析传统手工艺与机器化生产的关系。
25.你支持材料二中哪种观点，请你运用文化传承与创新的相关知识加以阐述。
26.假设你是传承者，你将以什么样的态度传承传统手工艺的技艺特点。
正确答案
矛盾的基本属性是斗争性与同一性。传统手工艺与机器化生产具有不同的特质，二者相互排斥，机器化生产导致传统手工艺衰落；在新世纪，传统手工艺与机器化生产又具有同一性，二者相互贯通，可以实现传统与现代、创造性与规模化的互补，在互补中实现创造性转化。
解析
本题应抓住“矛盾的基本属性”的设问，分析“传统手工艺”与“机器化生产”应该是属于矛盾对立的双方。具有斗争性与同一性，然后学生应结合材料分别分析矛盾双方相互排斥、相互贯通，相互转化。
考查方向
解题思路
首先，审材料。审材料时注意两点：一是划分材料层次并分别概括出段落大意，并且要注意各个层次之间的内在联系。二是要注意材料的中心意思和教材知识之间的内在联系，提炼出材料所体现出的原理。本题材料主要围绕着“十八届五中全会提出文化遗产保护领域的一项重要任务一一振兴传统手艺”展开。其次，审设问。先要分析出角度，是本题考查哲学，其知识范围限定于“矛盾的基本属性”；其次要弄清设问要求我们解决什么问题。明确问题角度为“分析传统手工艺与机器化生产的关系”。最后，解答。组织答案是对学生论证和探究问题能力的考察。针对不同形式的问法，所作的答案也是有所不同的。但是不论做哪一种答案，都需要注意以下几个方面：一是要注意语言的准确性和规范性。不论是经济学、哲学还是政治学，都要语言表述准确规范，尽量用教材上的主干知识语句或材料中的相关语句。二是要逻辑清晰，层次分明，详略得当。总的原则是相关理论+材料分析，千万不要一大段理论知识的罗列堆积。三是理论表述和材料分析要相匹配，理论和材料的结合要分析得体，避免两张皮。
易错点
学生对“矛盾的基本属性”知识点不熟悉导致回答问题不全面
正确答案
支持第一种观点。
①传统手工艺作为非物质文化遗产，是我国重要的文化财富。保持其原汁原味，才能展现其深厚的文化传统价值，起到积淀情感、增强文化自觉的作用。
②继承是发展的必要前提，漠视对传统手工艺的继承，就会失去工艺品制作发展和创新的根基。
③保持传统手工艺的原汁原味，不排斥以开放的姿态进行创新
支持第二种观点。
①传统文化具有相对稳定性，其具体内涵又应因时而变。要在传统手工艺中注入时代精神和机器化生产的优势。
②发展是继承的必然要求，创新是文化富有生机和活力的重要保证。要在工艺品创意产业中打造高端和符合个性化需要的产品。
③既反对照搬照抄、不求思变的落后思想，又要反对脱离根本、不切实际的创新。
解析
本题不属于辨析题目，不需要考生直接对两种观点进行辨析，而且要求考生回答支持哪一种观点，并运用文化传承与创新的相关知识加以阐述。不论考生选择第一种还是第二种，都要分析出支持的理由。第一种观点，重在强调文化传承对创新的重要性，第二种观点，则重在强调创新对于文化传承的重要性。
考查方向
解题思路
本题坚持了"能力立意"的指导思想，以虚拟的两种观点，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个方面的能力。要求学生通过这两种观点去调动和运用知识、描述和阐释事物。无论赞成哪一种观点，都应该要从文化传承与创新的相关知识加以阐述，并且要分析有理有据。
易错点
学生没有认真审题，把它当作辨析题去回答了，并对两种观点进行了判断。
正确答案
本题言之合理，即可得分，如：以尊重原貌的态度，秉承传统手工艺原汁原味的技艺；以追求个性的态度，传承传统手工艺强调品质与个性的理念；以求真溯源的态度，传承传统手工艺注重人与物情感关联、赋予作品以“生命”的理念；以创新的态度，传承传统手工艺注重创造精神的理念。
解析
本题属于开放性试题，主要考查“文化继承与发展的关系”，考生围绕“传承传统手工艺的技艺特点”角度回答言之有理即可。
考查方向
解题思路
高考中开放性试题的试题通常以命题者要考查的知识点，虚拟情境，或取材于时事素材、重要文献或生活实例，从不同角度设计问题，要求学生理解分析材料，解读有效信息，完成答题。此类体的解题要领是：第一，要认真阅读材料，准确把握材料的中心意思，提取关键词；第二，依据材料中心意思，按照设问的要求确定答题范围。
易错点
学生对继承与发展的关系的知识点不熟悉导致回答问题不全面
18.某县检察院因该县环保局未对不缴纳排污费的企业进行处罚而对其提起诉讼，这是全国首例行政公益诉讼，具有“破冰”意义。这起“官告官”
①制约权力滥用，让权力在阳光下运行
②坚持民主集中制原则，体现权力监督
③属于司法监督，有助于打造法治政府
④体现依法治国理念在实践中不断推进
正确答案
解析
县环保局未对不缴纳排污费的企业进行处罚，应该是属于渎职，而不是权力滥用，故①不选；民主集中制度原则是人大组织和活动的原则，材料中体现是司法监督，而不是人大作为权力机关的监督。因此，②不选，③入选；这起“官告官”是全国首例行政公益诉讼，可以体现依法治国理念在实践中不断推进，第④项正确且符合题义，入选。
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，明确本题考查我国行政监督体系中的司法机关的监督。 第二步审题肢──缩小范围，排除权力滥用表述的第①项和权力监督表述的第②项。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。这起“官告官”是全国首例行政公益诉讼，可以体现依法治国理念在实践中不断推进，以及属于司法监督。
易错点
学生将人大的权力机关的监督与检察院司法监督相混淆
知识点
19.已举行46次的全国政协双周协商座谈会，始终秉持“坦诚、务实、民主”的理念，
成为新形势下人民政协沟通思想、增进共识、协调关系、凝心聚力的有效平台，成为推
进协商民主的重要阵地和品牌。这表明
①协商民主是我国民主政治的重要形式
②政协不断创新参政议政的内容和方式
③人民政协是社会主义协商民主的重要渠道
④民主党派的民主监督职能得以更好发挥
正确答案
解析
全国政协双周协商座谈会应该指的是政协的政治协调的职能，不是参政议政与民主监督，因此②与④项不符合题义，第①、③项表述正确且符合题义，入选。
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，明确本题考查政协具有的政治协商、民主监督、参政议政的三大职能中的政治协商职能。 第二步审题肢──缩小范围，排除掉参政议政的第②项与民主监督职能表述的第④项。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项，第①、③项都是在讲政治协商的职能，表述正确且符合题义。
易错点
政协具有政治协商、民主监督、参政议政的职能，学生无法从材料中的协商民主提炼出政治协商，误选出参政议政与民主监督的选项。
知识点
20. 5000多年来，中华民族之所以能够经受住无数难以想象的风险和考验，始终保持旺
盛生命力，生生不息，薪火相传，同中华民族有深厚持久的爱国主义传统是密不可分的。
可见，爱国主义是
①中华传统文化的重要标志
②中华民族精神的核心
③中华民族精神的物质基础
④中华民族的精神基因
正确答案
解析
民族遗产是中华传统文化的重要标志，不是爱国主义，①项有误，排除；爱国主义是中华民族精神的核心和精神基因，②与④项正确，入选；爱国主义是精神范畴，不是物质基础，③项表述有误，排除，因此选D项
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，明确本题考查中华民族精神——以爱国主义为核心的相关知识点。第二步审题肢──缩小范围，第①项与第③项的表述本身有误，排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项，爱国主义是中华民族精神的核心和精神基因，因此，第②与④项正确且符合题义，选出D项。
易错点
学生对中华民族精神的核心——爱国主义相关知识点掌握不熟练，与传统文化的标志相混淆导致回答错误。
知识点
21.漫画（图6）《超速有“理”》讽刺了一些人忽视联系的多样性，没有把握本质联系。下列成语与漫画的哲学寓意相近的是
①负薪救火
②亡羊补牢
③物极必反
④饮鸩止渴
正确答案
解析
题目漫画指向：讽刺了一些人忽视联系的多样性，没有把握本质联系。①项负薪救火，是只注意到表面的救火，忽视了“负薪”的本质联系，符合漫画的指向，入选；②项亡羊补牢，指的是没有抓住最佳时机，体现量变与质变关系原理的方法论，不符合漫画指向，排除；③项物极必反，体现的是矛盾双方的转化，不符合漫画指向，排除；④项，饮鸩止渴，是只注意到了渴的表面，忽视了“饮鸩”的本质联系，符合漫画的指向，入选；综上，选择D项。
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，明确本题考查联系的多样性中的现象与本质的联系。 第二步审题肢──缩小范围，判断出第②项亡羊补牢，体现量变与质变关系原量的方法论，③项物极必反，体现的是矛盾双方的转化，因此均予以排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。第①项负薪救火与饮鸩止渴都是反映了现象与本质的联系。
易错点
学生对唯物辩证法的联系、发展、矛盾的相关知识相混淆无法区分。
知识点
22．垃圾是人类的另一部历史，在被遗弃的废品中，人类与垃圾之间有着相对固定的关联模式，甚至能追溯到人类群体的特质及其行为习惯。垃圾考古学正是通过分析古人的垃圾并从中获取他们的社会关系与行为习惯的一门科学。由此可见
①科学研究活动具有主动创造性
②社会存在决定社会意识
③人的认识程度决定事物的价值
④事物的运动变化发展有规律可循
正确答案
解析
垃圾考古学是通过分析古人的垃圾并从中获取他们的社会关系与行为习惯的一门科学，体现了科学研究活动的主动创造性，①项正确，入选；材料中侧重讲认识的反作用，②项说法正确，但不符合题义；③项事物的价值不是由人的认识程度决定的，本身表述有误，不选；④项说法正确，垃圾考古学作为一门学科，也是探索这一领域的规律，符合题义，入选；综上选择B项。
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，明确本题考查意识的能动性。 第二步审题肢──缩小范围，第②项为历史唯物主义的内容，第③项本身表述有误，均予以排除；第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。第①项科学研究活动具有主动创造性和第④项事物的运动变化发展有规律可循均表述正确且都体现了意识的能动性，入选。
易错点
学生无法从材料中提取出命题者考查意识能动性的意图，导致选了选了②项历史唯物主义的内容。
知识点
16.基于互联网平台的分享经济成为供给侧改革创新的一个亮点。比如“共享车位”，和用互联网平台和智能软件，车位拥有者可以把空闲车位分时段分享出来，让苦于找车位的车主错时停车、按时计价。可见，分享经济
①是通过变更所有权来实现资源优化 ②能提升供需匹配效率，节约社会资源
③能激发要素活力，增加财产性收入 ④是通过以物易物的方式增加有效供给
正确答案
解析
分享经济的“共享车位”并没有改变“所有权”因此，①项错误，排除；②项表述正确且符合题义，入选；车位拥有者可以把空闲车位分时段分享出来，让苦于找车位的车主错时停车、按时计价，可以充分利用起车位，且能增加车位拥有着的“财产性收入”，因此③项入选；分享经济没有进行“物物交换”，④项不符合分享经济的特点，不选。
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，明确本题考查市场配置资源。第二步审题肢──缩小范围，分享经济的“共享车位”并没有改变“所有权”第①项错误，第④项不符合分享经济的特点。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项，第②项表述正确且符合题义，入选；车位拥有者可以把空闲车位分时段分享出来，让苦于找车位的车主错时停车、按时计价，可以充分利用起车位，且能增加车位拥有着的“财产性收入”，因此③项入选。
易错点
学生对材料中分享经济的理解偏差导致误选。
知识点
12．为进一步促进境外消费回流，从2016年1月1日起，我国进一步扩大进口日用消费品降税范围，其中太阳镜进口关税从20%下调至6%。关税调整后 ①会直接拉动国内消费 ②会对代购行业产生影响 ③会提高我国太阳镜行业的劳动生产率 ④一款到岸价格为200元的太阳镜进入国内的成本会降低12元
正确答案
解析
关税调整后，将引起相关商品进口成本下降，有利于增加进口，拉动相关产品的国内消费，①项可以入选；关税的下降，使得更多的国外商品通过正常渠道进入国内市场销售，也就影响国内对相关产品的代购，②也可以入选；关税的降低将使得国外的相关产品以更低廉的价格进入国内，增加相关产品的市场竞争，促进企业优胜劣汰，并不一定提升相关行业的劳动生产率，③项不准确；关税下调后，相关产品的成本降低为200×（20%-6%）=200×14%=28元。12元应是所要缴纳的关税200×6%，④项不对。综上选择B项
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，明确本题考查关税降低后对生产、消费、进口的影响。 第二步审题肢──缩小范围，第③、④项不准确，排除；第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。第①、②项表述正确，且符合题义。
易错点
将增加市场竞争理解为必然引起社会劳动生产率的提升导致误选了③项。将题中的成本降低误看成将要缴纳的关税误选了④项
知识点
17.“西城大妈”、“朝阳群众”等公民群体在公共安全治理中的作用越来越大，也使公共安全治理理念和方式从政府的“我治理”向全民共治的“我们治理”转变，实现了政府治理和社会自我调节、居民自治的良性互动。据此可知
正确答案
解析
“西城大妈”、“朝阳群众”等公民群体在公共安全治理中的作用越来越大，使公共安全治理理念和方式从政府的“我治理”向全民共治的“我们治理”转变，这是一种创新社会治理方式，有篮球实现共建共享，A项表述正确且符合题义；材料中不属于公民监督权的内容，B项不符合题义；C项与材料无关；材料中不是居民自治的内容，因此D项不符合题义，排除。
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，明确本题考查我国的村民自治与城市居民自治及其意义。第二步审题肢──缩小范围，材料中不属于公民监督权的内容，B项不符合题义；C项与材料无关；材料中不是居民自治的内容，因此D项不符合题义，排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。A项表述正确且符合题义。
易错点
学生将材料中这种创新社会的治理方式理解为是居民自治导致错选了D项。
知识点
23.党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，明确提出创新发展、协调发展、
绿色发展、开放发展、共享发展。这五大发展理念汇成一句话：“人民至上”。把增进人
民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，并通过“人人参与、人人尽力、
人人享有”来实现。这充分体现了
①认识与实践的统一
②运动和静止的统一
③发展目的和发展手段的统一
④矛盾普遍性和特殊性的统一
正确答案
解析
实践总结出十八大的“五大发展理念”，反过来“五大发展理念”又反过来“人人参与、人人尽力、人人享有”来实现（实践）。 因此，第①项认识与实践的统一表述正确，且符合题义，入选；“把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”是发展目的，并通过“人人参与、人人尽力、人人享有”来实现是发展手段，实现了“发展目的和发展手段的统一”，因此第③项正确，入选。第②运动和静止的统一与④项矛盾普遍性和特殊性的统一材料中没有体现，排除。综上，选择A项。
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，明确本题考查实践与认识的关系。 第二步审题肢──缩小范围，第②运动和静止的统一与第④项矛盾普遍性和特殊性的统一材料中没有体现，均予以排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项，第①项认识与实践的统一与第④项矛盾普遍性和特殊性的统一表述正确，且符合题义，入选。
易错点
学生无法从材料中实践总结出十八大的“五大发展理念”，反过来“五大发展理念”又反过来“人人参与、人人尽力、人人享有”来实现（实践）提炼出“实践与认识的关系”，误选了其它选项
知识点
13. 恩格尔系数是衡量居民消费水平的重要指标。对图5的解读，正确的是
①城乡居民的恩格尔系数不断下降，反映城乡居民消费水平在不断提高
②农村居民恩格尔系数高于城市居民，反映城乡居民消费水平存在差距
③城乡居民的恩格尔系数不断减小，表明该市的物价水平持续下跌
④城乡居民的恩格尔系数不断下降，表明该市正从温饱向小康迈进
正确答案
解析
恩格尔系数指的是食品支出总额占个人消费支出总额的比重，一般情况下，该系数越低则体现居民更加关注食品支出之外的物质、精神消费，居民的生活消费水平也越高。根据图上所示趋势明显反映城乡居民消费水平在不断提高，而且城乡间存在差距，因此，①②项入选。恩格尔系数反映不了物价水平，反映物价水平的CPI指数，故第③项错误。由于我国已实现小康社会目标，现在建设的是全面小康，因此，④项也是错误的，排除。
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，明确本题考查恩格尔系数的相关知识点。第二步审题肢──缩小范围，恩格尔系数反映不了物价水平，反映物价水平的CPI指数，故第③项错误。由于我国已实现小康社会目标，现在建设的是全面小康，因此，④项也是错误的，排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。根据图示，恩格尔系数的提升可以反映城乡居民消费水平在不断提高，第①、②项表述正确，且符合题义，入选。
易错点
对于恩格尔系数概念及所反映的居民消费水平的原理不清楚导致错选，或者将恩格尔系数与CPI指数相混淆导致误选。
知识点
在过去的一年里，“获得感”成为各界干部群众关注和议论的焦点词汇。回答14-15题。
14.习近平总书记在不同场合中多次提出，让人民在发展中有更多的获得感。“十三五’’规划建议也提出，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。下列措施中能直接体现“获得感”的有
①协调好投资与消费的比例关系
②扩大就业让劳动者更加有尊严
③实现居民收入与经济同步增长
④推进国有企业混合所有制改革
15．“获得感”是人民群众对美好生活期盼与现实获得之间的契合，是改革成果公平共享的具体体现。如何才能有获得感，众说纷纭。有说要让低收入者尽快脱贫的，有说要丰富基层精神文化生活的，有说要努力推进教育公平化的……都对。这反映出
①人的客观获得与主观认同总是一致的
②获得感是人们的主观感受和生活体验
③价值判断与价值选择具有主体差异性
④人们对真理的评价标准会因立场而异
正确答案
解析
本题抓住“获得感”所指向的意思即：“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感”，由此不难推出②与③能直接体现“发展与人民共享”，第①④两项，不符合题义。
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，本题应抓住“获得感”所指向的意思。第二步审题肢──缩小范围，第①、④两项，说法正确，但是不符合题义。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。第②项扩大就业让劳动者更加有尊严和第③项实现居民收入与经济同步增长能直接体现“获得感”，表述正确，且符合题义。
易错点
学生无法从题目中提取出有关于“获得感”的有效信息导致误选。
正确答案
解析
人的认识有正确的，也有错误的，①项认为“人的客观获得与主观认同总是一致的”表述错误，排除；②③两项表述正确且符合题义，入选。实践是检验认识真理性的唯一标准，因此，第④项表述也错了，排除
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意，明确本题考查意识的内容与形式以及价值冲突及评价标准。第二步审题肢──缩小范围，第①项认为“人的客观获得与主观认同总是一致的”表述错误与第④项表述错误。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。第②③两项表述正确且符合题义。
易错点
由于学生对“意训的内容与形式”和“价值冲突与评价标准”知识点掌握不牢导致选择错误。