政治 红桥区2016年高三第二次模拟考试
精品
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单选题 本大题共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 4分

1.有一个广为传播的段子,说:犹太人在一个地方开了一个加油站,生意特别好,然后第二个犹太人来了会开一个餐厅,第三个犹太人就会开一个超市,这片就繁华了。犹太人的这个故事蕴含的经济学道理是()

A消费对生产有拉动作用

B差异化竞争会实现共赢

C规模扩大会提高经济效益

D企业应该承担社会责任

正确答案

B

解析

差异化竞争:是将企业提供的产品或服务差异化,树立起企业在全行业范围中独特性的东西,材料是通过差异化竞争实现了共赢 ,B选项正确且符合题意,A与题意无关,材料未体现消费对生产的作用;C无关,材料是不同的企业,不是一个企业扩大生产规模;D无关,材料未提及企业的社会责任。所以正确答案为B。

考查方向

本题主要考查了企业经营的知识和生产与消费的关系的知识,这是经济生活的基本考点,而且贴近生活,也是高考中的高频考点,考生务必重视。

解题思路

1、审材料,明确考查的是企业经营的知识和生产与消费的关系的知识。

2、根据材料和所学理论辨别出材料体现的是差异化竞争,排除其他无关的选项,选出正确的选项。

易错点

1、缺乏经济常识,不懂的什么是差异化竞争。

2、不能根据材料和所学的经济理论排除其他无关的选项。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

2.“僵尸企业”是指那些没有竞争力和盈利能力,低效占用资源,持续亏损且不符合结构调整方向的企业。如何处理职工安置问题,是清理僵尸企业面临的主要问题,(如右图所示)这说明,清理僵尸企业()

①可以提高资源配置效率

②政府应该强制其破产以实现优胜劣汰

③能够克服市场失灵现象

④需要处理好国家、企业和个人的关系

A①②

B②③

C③④

D①④

正确答案

D

解析

清理僵尸企业就是清理那些没有竞争力和盈利能力,低效占用资源,持续亏损且不符合结构调整方向的企业。从而提高资源配置效率,①正确;  如何处理职工安置问题,是清理僵尸企业面临的主要问题,这就需要需要处理好国家、企业和个人的关系,④正确;②错误,应发挥市场的的决定作用使其优胜劣汰;③错误,夸大了其作用。所以正确答案为D.①④。

考查方向

本题主要考查了市场调节和国家的宏观调控的知识、企业兼并破产的知识点。这是经济生活的基本考点,并且与2016年的热点问题相衔接,考生务必重视。

解题思路

1、审材料,明确考查的是市场调节和国家的宏观调控的知识、企业兼并破产的知识点。

2、根据所学经济生活的知识,和材料信息,排除错误的选项,选出正确的选项。

易错点

1、不知道职工安置问题,涉及国家、企业和个人的关系 

2、不知道应通过市场的的决定作用使企业优胜劣汰,政府不应该强制其破产以实现优胜劣汰。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

3.“提高技术工人工资”、“让科技人员合理合法富起来”,中央的这些政策()

①是为了实现共同富裕的目标,实现社会公平

②是对分配政策的坚持和完善,能激发创造性

③能够发挥财政配置资源的作用,促进协调发展

④是由我国基本经济制度决定的,适合我国国情

A①②

B③④

C②④

D①③

正确答案

C

解析

“提高技术工人工资”、“让科技人员合理合法富起来”是对分配政策的坚持和完善,能激发技术人员创造性,②正确;同时这是按生产要素分配的体现,是由我国基本经济制度决定的,适合我国国情;④正确;①不是其目的,也不利于实现共同富裕的目标;③无关,“提高技术工人工资”属于初次分配,与财政无关。所以正确答案为 C.②④ 。

考查方向

本题主要考查了我国的分配制度与社会公平问题,这一知识是高考中的高频考点,关乎民生,考生务必重视。

解题思路

1、审材料,明确考查的是我国的分配制度与社会公平问题。

2、根据材料,调动知识,明确“提高技术工人工资”属于初次分配,与财政无关,排除错误选项,选出正确的选项。

易错点

1、不知道“提高技术工人工资”属于初次分配,与财政无关。

2、不知道“提高技术工人工资”、“让科技人员合理合法富起来”是为了激发技术人员的创造性。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

4.“广场舞”作为大众健身活动,丰富了居民文化生活,但也存在噪音扰民等问题。饱受噪音污染的周边居民有权()

A发布公告命令禁止广场舞

B通过居委会调解广场舞问题

C组织社区居民抵制广场舞

D呼吁党委立法约束广场舞

正确答案

B

解析

饱受噪音污染的周边居民有权通过居委会调解广场舞问题,B正确;A错误,居民不能发布公告命令禁止广场舞 ;C错误,这是不理性行为,应 依法有序行使自身的权利;D错误,立法权是人大的职权,党委不能立法。所以正确答案为B。

考查方向

本题主要考查了公民的权利与义务的知识、居民自治的知识及人大的立法权的知识,这些都是高考的高频考点,常结合实际的材料进行考查。

解题思路

1、审材料,明确材料主要考查的是公民的权利与义务的知识、居民自治的知识及人大的立法权的知识。2、结合材料,调动知识,明确公民行使权利应坚持权利与义务的统一,明确公民行使权利应坚持权利与义务的统一,排除错误选项,选出正确选项。

易错点

1、不知道公民的权利如何行使,不知道公民行使权利应坚持权利与义务的统一。

2、不知道立法权是人大的职权,党委不能立法。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

5.2015年11月,国务院下发通知,要求坚决砍掉各类无谓的证明和繁琐的手续,简化优化公共服务流程,方便基层群众办事创业。这样做的目的是()

①转变工作作风,提高办事效率

②增加管理内容,创新服务方式

③减少政府职能,提高办事效率

④提升服务水平,鼓励创业创新

A①②

B③④

C①④

D②③

正确答案

C

解析

国务院下发通知,要求坚决砍掉各类无谓的证明和繁琐的手续,简化优化公共服务流程,方便基层群众办事创业。这样做的目的是转变政府工作作风,提高办事效率,①正确;同时也是为了提升政府服务水平,鼓励创业创新,④正确;②增加管理内容不是目的;③减少政府职能说法错误。所以正确答案为C.①④。

考查方向

本题主要考查了政府的职能、依法行政的知识,这些都是政治生活高频考点,考生应特别注意相关知识的把握。

解题思路

1、审材料,明确考查的是政府的职能、依法行政的知识。 

2、调动政治生活知识,明确政府简政放权是为了转变工作作风,提高办事效率、提升服务水平,鼓励创业创新,明确政府的管理内容和职能是法律规定的,不能随意增减,选出正确选项C。

易错点

1、不知道政府简政放权是为了转变工作作风,提高办事效率、提升服务水平,鼓励创业创新。

2、不知道政府的管理内容和职能是法律规定的,不能随意增减。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

6.某市召开人民代表大会前,部分人大代表对食品安全问题深入基层进行调研,形成议案提交大会。会议期间,人大代表审议了市政府的工作报告并在修改后予以通过。这表明,人大代表有权依法()

①向人民代表大会提出议案

②表决各项决定

③向相关政府部门提出质询

④制定相关法律

A①②

B③④

C①④

D②③

正确答案

A

解析

部分人大代表对食品安全问题深入基层进行调研,形成议案提交大会,这表明人大代表有权依法向人民代表大会提出议案 ,①正确; 人大代表审议了市政府的工作报告并在修改后予以通过,这表明人大代表有权依法表决各项决定,②正确;③无关,材料未体现人的代表的质询权;④错误,立法权是人大的职权,不是人大代表的职权。所以正确答案为A.①②。

考查方向

本题主要考查了人大代表的职权和人大的职权、这些是政治生活的易混知识点,也是政治生活高考的重要考点,考生应特别注意相关知识的把握。

解题思路

1、审材料,明确考查的是人大代表的职权和人大的职权。

2、调动政治生活知识,明确人大代表的职权不等于人大的职权,选出正确选项。

易错点

1、不知道人大代表质询权的表现,不能结合材料排除③。

2、不知道立法权是人大的职权,不是人大代表的职权,误选④。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

7.公共产品是在消费上具有非竞争性、非排他性的产品,一般由政府提供。近年来,我国积极参与全球治理,为世界提供了越来越多的公共产品,越来越多的国家从中受益。中国向世界提供公共产品是基于()

①提升国家软实力的需要

②主导国际公共游戏规则的需要

③联合国安理会的要求

④国际公共产品供给不足的现状

A①②

B③④

C②③

D①④

正确答案

D

解析

中国向世界提供公共产品是基于国际公共产品供给不足的现状,也是提升自身国家软实力的需要,①④正确且符合题意;②错误,主导国际公共游戏规则不符合我国独立自主的和平外交政策;我国主张在国际问题上平等协商;③错误,联合国安理会是维护世界安全的机构,不负责公共产品的管理。所以正确答案为 D.①④。

考查方向

本题主要考查了我国的外交政策、安理会的职权等知识。这是政治生活高考的高频考点,常结合我国的外交事件进行考查,要求考生把握相关知识,结合具体材料分析。

解题思路

1、审材料,明确体现了我国的外交政策的知识和安理会的职权等知识。

2、结合材料所给信息,调动相关知识,排除错误选项②③,选出正确选项

易错点

1、不知道中国向世界提供公共产品是基于基于国际公共产品供给不足的现状,也是提升自身国家软实力的需要。

2、不知道主导国际公共游戏规则不符合我国独立自主的和平外交政策;我国主张在国际问题上平等协商。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

8.更加注重科学技术的影响,这是当代哲学的一个重要发展趋势。例如,当代物理学家关于暗物质、反物质的实验结果,就要求人们对“物质”这个最基本的哲学概念予以新的阐释。当代哲学的这一发展趋势说明 ()

①自然科学与哲学是密切联系的

②哲学总是对自然科学的研究起指导作用

③哲学可以指导人们生活得更好

④自然科学的进步要求哲学不断向前发展

A①②

B③④

C②③

D①④

正确答案

D

解析

更加注重科学技术的影响,这是当代哲学的一个重要发展趋势,这说明自然科学与哲学是密切联系的 ,自然科学的进步要求哲学不断向前发展, ①④ 正确且符合题意 , ②错误且不符合题意,材料说的是自然科学的发展推动哲学的发展,不是哲学对自然科学的作用,哲学也不“总是”对自然科学的研究起指导作用;③无关,材料说明的是哲学与具体科学的关系,不是哲学与生活的关系;所以正确答案为D.①④

考查方向

本题主要考查了哲学与自然科学的关系,这是哲学的基本知识点,高考考查较少,但是让要求考生掌握其基本知识,能结合材料分析。

解题思路

1、审材料,  明确材料的表述说明的是自然科学的发展对哲学的推动作用

2、运用所学相关哲学知识与材料对接,排除错误和无关的选项②③,选出正确选项。

易错点

1、阅读能力差,不知道材料的表述说明的是自然科学的发展对哲学的推动作用。

2、对基础知识把握不准确,不知道哲学与具体科学的关系,误选②。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

9.传统的工业布局理论认为,大气污染严重的工业应布局在下风地带,工厂污水排放口要安置在河流的下游。但是,在京津冀一体化的背景下,我们就会发现,北京的下游是天津,京津的周边是河北,以邻为壑只能让华北地区整体污染。这启示我们()

A治理污染要有整体思维

B传统的工业布局理论没有可取之处

C实践是认识的最终目的

D个体的任何努力对整体都毫无意义

正确答案

A

解析

北京的下游是天津,京津的周边是河北,以邻为壑只能让华北地区整体污染。这启示我们治理污染要有整体思维 ,A正确且符合题意;B错误,应辩证的看待传统的工业布局理论;C与题意无关;D错误,忽视的部分对整体的作用。所以正确答案为A.

考查方向

本题考查整体和部分的辩证关系的知识和实践与认识的关系的知识及一分为二的观点,这都是高考的常考考点,要求考生重视起来。

解题思路

1、审材料,明确考查的是整体和部分的辩证关系的知识和实践与认识的关系的知识及一分为二的观点。

2、结合材料,调动和运用知识,排除错误和无关的选项,选出正确选项。

易错点

1、不知道材料体现的是整体和部分的辩证关系,要树立全局意识。2、不能结合材料并联系所学的生活与哲学的知识,排除错误和无关的选项。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

10.屠呦呦从《肘后备急方》等中医古典文献中获得灵感,并运用现代提纯技术,经过不懈努力,终于发现了青蒿素,开创了疟疾治疗的新方法。由此可见,新事物的产生()

①是外力作用的结果

②必须抛弃与旧事物的一切联系

③是辩证否定的过程

④需要一个由量变到质变的过程

A①②

B③④

C②③

D①④

正确答案

B

解析

屠呦呦从《肘后备急方》等中医古典文献中获得灵感,并运用现代提纯技术,发现了青蒿素,这说明新事物的产生是辩证否定的过程,③正确;屠呦呦团队经过不懈努力,终于发现了青蒿素,这说明新事物的产生需要一个由量变到质变的过程,④正确;①错误,辩证否定是自身的否定;②错误,辩证否定是既肯定又否定,不是抛弃与旧事物的一切联系。所以正确答案为B.③④。 

考查方向

本题主要考查了辩证否定观、量变和质变的辩证关系的知识,这是高考的高频考点,可结合的材料广泛,应引起考生重视。

解题思路

1、审材料,明确考查辩证否定观、量变和质变的辩证关系的知识。 

2、调动所学相关哲学知识与材料准确对接,明确辩证否定是自身的否定,其实质是扬弃,是既肯定又否定,不是抛弃与旧事物的一切联系,排除错误的选项,选出正确的选项。

易错点

1、不知道辩证否定是自身的否定。误选①

2、不知道辩证否定是既肯定又否定,不是抛弃与旧事物的一切联系,误选② 。

1
题型: 单选题
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分值: 4分

11.“中华文化在起源上是多元的,并非只有黄河文化一源,长江文化同样是中华文化的主要源头,但二者具有不同的特征。”“中华文化在学术思想上也是多元的,儒、释、道三家并存,就是学术思想多元的体现。”这两段文字最能够体现中华文化()

A源远流长,历久而不衰而有时代性

B具有包容性,兼收并蓄而富有活力

C博大精深,在世界文化中独具特色

D具有地域性,多元一体而各有特色

正确答案

B

解析

“中华文化在起源上是多元的,并非只有黄河文化一源,长江文化同样是中华文化的主要源头,但二者具有不同的特征。”“中华文化在学术思想上也是多元的,儒、释、

道三家并存,就是学术思想多元的体现。”这两段文字最能够体现中华文化具有包容性,兼收并蓄而富有活力,B选项符合题意;ACD选项均不符合题意。所以正确答案为B。

考查方向

本题主要考查了中华文化的特征的知识。这是文化生活中高考的重要考点,考生应把握基础知识,并灵活运用。

解题思路

1、审材料,明确材料考查了中华文化的特征的知识

2、结合材料,调动文化生活的相关知识,区分中华文化的源远流长、博大精深、包容性的特征,排无关选项,选出正确的答案。

易错点

1、不能区分中华文化的源远流长、博大精深、包容性的特征。 

2、不知道材料中中华文化起源上是多元的体现的是中华文化的包容性。

简答题(综合题) 本大题共56分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 21分

阅读材料,回答问题。

材料一  我国近年财政赤字安排(亿元)

注:财政赤字率指财政赤字占GDP的比重,是衡量财政风险的一个指标。按欧盟标准,3%为安全线。

材料二  李克强总理指出,当前,世界经济深度调整、复苏乏力,对我国发展的影响不可低估;国内长期积累的矛盾和风险进一步显现,经济下行压力加大。为此,要加大力度实施积极的财政政策,适度扩大财政赤字,主要用于减税降费,进一步减轻企业负担,同时加大对民生等薄弱环节的支持。

13.材料一反映了什么经济现象?结合材料二,说明这种这种安排所能起到的作用。

14.凯恩斯是第一个把赤字作为国家宏观经济政策的经济学家。他的政策主张是什么?如果让你对凯恩斯的政策主张进行反驳,你会怎么说?

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

近年来我国财政赤字和赤字率总体上呈增加趋势,但风险可控。我国增加财政赤字提高赤字率,主要用于减税降负,减轻企业负担,可以推进供给侧结构性改革,提高企业竞争力;加大对民生等薄弱环节的支持,可以发挥消费对经济增长的拉动作用,为经济发展营造良好环境;可以提高国家对经济的调控能力,应对国内外经济风险。

解析

本题分为两个小问,第一问是描述类命题,要求考生描述材料一反映了什么经济现象,做此类命题最关键的是从材料中提取有效信息,首先认真审图表:分为审表头、审图表内容——进行横比和纵比、审注释三步。其次把得出的信息运用术语表述出来,最后结合实际加以概括升华。本题图表表头为我国近年财政赤字安排(亿元),看图表纵向比较可知:近年来我国财政赤字和赤字率总体上呈增加趋势,看注释可得出:我国财政赤字风险可控。

第二问为影响类命题,要求结合材料二,说明这种这种财政安排所能起到的作用。做此类命题必须紧密结合材料,从材料中提取有效信息。结合材料可知:我国增加财政赤字提高赤字率,主要用于减税降负,减轻企业负担,可以推进供给侧结构性改革,提高企业竞争力;加大对民生等薄弱环节的支持,可以发挥消费对经济增长的拉动作用,为经济发展营造良好环境;针国内国际经济下行压力,财政赤字可以提高国家对经济的调控能力,应对国内外经济风险。

考查方向

本题主要考查了国家的财政政策的影响 ,涉及经济生活中的财政赤字、宏观调控、消费与生产的辩证关系等,这些都是经济生活中的重要知识点,与实际生活结合也较为密切,要求考生牢固掌握知识,能结合材料灵活运用。

解题思路

1、审材料,明确题干中设问的方向,是描述类和影响类命题,提取材料信息,调动所学知识分析财政赤字的影响。

2、防止答题中的漏点现象,注意运用经济学术语,提高描述和阐释事物的能力、分析解决问题的能力。

易错点

1、审题不认真,描述和阐释事物的能力差,不能运用经济学术语表达图表中的信息。

2、基础知识不熟练,不能准确分析当前形势下财政赤字的影响。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

凯恩斯主张,国家应采取赤字财政政策,通过扩大财政支出来增加投资,刺激消费,扩大需求。不足之处学生可以自由发挥,言之有理即可。

解析

本题分为两个小问,第一问是描述类命题,要求考生凯恩斯的政策主张是什么,做此类命题不需要什么技巧,只要求对知识的熟练记忆和准确表达,考生调动知识回答即可。

    第二问为辨析类命题,要求考生运用所学知识对凯恩斯的政策主张进行反驳。,此类命题开放性较强,答案不固定,只要运用经济学理论,言之有理即可。凯恩斯主张,国家应采取赤字财政政策,通过扩大财政支出来增加投资,刺激消费,扩大需求。反驳时候可以从财政赤字的弊端角度回答,可以从市场调节应发挥决定性作用角度回答。

考查方向

本题主要考查凯恩斯的政策主、财政的作用,市场调节和宏观调控的知识,这是高考的重要考点。常结合我国具体的经济政策进行考查,要求考生牢固掌握知识并能结合材料分析问题。

解题思路

1、审材料,调动基础知识,回答凯恩斯的政策主张的内容。

2、明确题干中设问的方向,抓住关键词,用财政赤字的负面影响和市场调节和宏观调控的知识进行批驳。

3、拓宽思维,防止答题中的漏点现象,提高分析问题和调动迁移知识的能力。

易错点

1、基础知识掌握不牢固,不能完整的回答凯恩斯的政策主张。

2、不能结合所学经济理论找到反驳凯恩斯的政策主张的不足之处加以反驳。

1
题型:简答题
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分值: 17分

阅读材料,回答问题。

一位领导在谈政策制定时指出,政策一定要接地气,符合国情、区情。我们制定的政策,只有经过几上几下反复的调查研究讨论,不断地征求意见,才能接地气、落到实处。

“法律是治国之重器”。过去,在法律法规不健全的情况下,改革难免突破法律。但是,在全面推进依法治国的大背景下,全面深化改革正在改变“套路”,习近平总书记一再强调,凡属重大改革都要于法有据,确保在法治轨道上推进改革;不要事情还没弄明白就盲目推进……该得到法律授权的不要超前推进

15.运用《生活与哲学》知识,从辩证唯物论、唯物辩证法、历史唯物主义三个角度说明制定政策如何才能接地气。(每个角度写一点即可)

16.运用《政治生活》知识,说明中国共产党应该如何利用好法律这个“治国之重器”,为全面深化改革保驾护航。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

辩证唯物论角度:从实际出发、尊重规律;

唯物辩证法角度:坚持用联系、发展的观点看问题;坚持矛盾分析法

唯物史观角度:树立群众观点、坚持群众路线;正确的价值判断和价值选择

解析

本题实质属于哲学措施类题目,知识限定为辩证唯物论、唯物辩证法、历史唯物主义,指向是说明制定政策如何才能接地气。哲学中回答措施重点要答出方法论,此命题知识限定范围为三个领域,所以,每个领域不必回答过多知识。考生在作答时,抓住接地气这样要求,辩证唯物论角度:可选择从实际出发、尊重规律;等方面进行回答;唯物辩证法角度:可选择坚持用联系、发展的观点看问题;坚持矛盾分析法等方面进行回答;唯物史观角度:可选择树立群众观点、坚持群众路线;正确的价值判断和价值选择等方面进行回答。

考查方向

本题主要考查从实际出发、尊重规律、联系、发展、矛盾的观点、群众观点等知识,这是生活与哲学的重难点,也是高考的重要考点。可结合的材料较为广泛,要求考生牢固掌握知识并能结合材料分析问题。

解题思路

1、审材料,明确题干中设问的方向,抓住关键词,题干设问中限定的知识进行回答。

2、防止答题中的漏点现象,更防止跑题,提高分析问题和调动迁移知识的能力。

易错点

1、不能准确根据题干的知识限定进行回答,不能准确把握材料中的设问方向是措施类命题。

2、基础知识掌握不牢固,不能准确的辩证唯物论、唯物辩证法、历史唯物主义的知识,不能结合题干接地气的要求具体分析。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

发挥领导核心作用,坚持依法执政。支持人大行使立法权,为全面深化改革提供法律依据;支持政府依法行政,在法律范围内推进改革。

解析

本题属于措施类题目,知识限定为《政治生活》知识,行为主体是中国共产党,指向是说明中国共产党应该如何利用好法律这个“治国之重器”,为全面深化改革保驾护航。考生在解答本题时,可以从党的地位、执政方式、党与人大政府的关系等多角度全面回答。

考查方向

本题主要考查了党的地位、执政方式、党与人大政府的关系等方面的知识。这些都是政治生活高考的高频考点。要求考生牢固掌握知识,能结合材料灵活运用。

解题思路

1、审材料,明确题干中设问的方向,是措施类命题。

2、提取材料信息,调动所学政治生活的相关知识。结合材料和设问要求从党的地位、执政方式、党与人大政府的关系等多方面回答。

3、拓展思路,防止答题中的漏点现象,更防止跑题,提高分析问题和调动迁移知识的能力。

易错点

1、不能准确把握材料中的设问方向。是措施类命题。

2、基础知识掌握不牢固,知识迁移能力差,不能完整的回答党的地位、执政方式、党与人大政府的关系的知识。

3、主体错位,答出政府、人大、公民的做法,导致跑题。

1
题型:简答题
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分值: 18分

阅读材料,回答问题。

“人一生中有两样东西是永不能忘却的,这就是母亲的面孔和城市的面貌。”可中国很多城市似乎长了同一张脸,地域特色正被同质化浪潮所湮没。“千城一面”的同时,很多城市的老建筑越来越少,城市的历史文化也变得越来越模糊。出现这种情况,一个重要原因,就是“大干快上出政绩”的长官意志作祟,为建设而建设,忽视了宜居性这一城市建设的基本要求。这不由得让人们感伤:“勾不起乡愁的地方不是真正的故乡;找不到遗迹的地方,也不会是文化的沃土。”

17.从《文化生活》的角度,谈谈你对“找不到遗迹的地方,也不会是文化的沃土”的认识。

18.针对材料中的现象,从《文化生活》和《生活与哲学》两个角度,为我国城市建设从“千城一面”向“百城争艳”转变各提两条方法论建议。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

①精神产品离不开物质载体。透过文化遗迹,我们可以认识一个地方的文化传承和发展。找不到遗迹的地方,文化传承就失去了载体。②文化遗迹是一个地方历史文化成就的重要标志,蕴含着丰富的文化底蕴,找不到遗迹的地方,也就失去了应有的文化特色。③文化在继承的基础上发展,在发展过程中继承,我们不能离开传统文化空谈创新。找不到遗迹的地方,就失去了文化创新的根基,文化就会失去活力。

解析

本题实质属于原因类类的命题,知识限定文化生活,要求考生谈谈你对“找不到遗迹的地方,也不会是文化的沃土”的认识,其实是要求考生回答为什么重视文化遗迹的保护。考生在分析作答时,可以从文化的特征:精神产品离不开物质载体上来回答;也可以从文化的多样性角度回答文化遗产的地位的重要性;也可以从文化继承与发展的关系上分析文化继承对文化发展和创新的意义。

考查方向

本题主要考查文化的特征、文化遗产、文化继承与发展的关系等知识,都是高考的高频考点。 更是2016年社会中的热点问题,应引起考生重视。

解题思路

1、审材料,明确题干中设问的方向,属于原因类的命题,要求考生回答为什么重视文化遗迹的保护

2、运用文化的特征、文化遗产、文化继承与发展的关系等知识多角度作答。

易错点

1、把握不住命题的方向,不知道本题实质是问为什么重视文化遗迹的保护

2、基础知识掌握不牢固,不能完整的调动文化的特征、文化遗产、文化继承与发展的关系等知识。

3、思维不清晰,思路拓展不开,答题易出现条理不清、漏点、逻辑性不强的现象

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

:哲学角度:坚持发挥主观能动性与尊重客观规律性相统一,尊重城市建设规律;正确处理普遍性与特殊性的关系,突出城市特色;坚持群众路线,鼓励市民参与城市建设和管理……

文化角度:统筹考虑城市建设与文化发展的关系,建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系,塑造城市文化;保护文化遗产和传统风貌建筑,在城市建设中融入传统文化元素,保存城市文化记忆;注重文化创新,在继承、借鉴的基础上,结合自身特色,打造属于自己的城市形象……

解析

本题属于措施类命题,要求考生从《文化生活》和《生活与哲学》两个角度,为我国城市建设从“千城一面”向“百城争艳”转变各提两条方法论建议,考生在回答此题时,首先一定要看清题干的要求,从两个角度分别回答,而不是任选一个角度回答。其次,要把握从“千城一面”向“百城争艳”的限定,哲学角度:可以从坚持发挥主观能动性与尊重客观规律性相统一方面回答,可以从矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系角度回答,可以从群众路线方面回答。文化角度:可以从发展文化事业角度回答;可以从保护文化遗产角度回答;可以从文化继承与创新角度回答。其他答案只有符合要求,也可酌情给分。

考查方向

本题主要考查了哲学客观规律和主观能动性的知识、矛盾普遍性和特殊性的关系的知识、群众观点的知识;文化生活中发展文化事业、保护文化遗产、文化的继承与创新等知识。这些都是高考的高频考点。要求考生牢固掌握知识,能结合材料灵活运用。

解题思路

1、审材料,明确题干中设问的方向,提取材料信息,调动所学相关文化与哲学两个角度知识。

2、结合材料,提取信息,防止答题中的漏点现象,更防止跑题,提高分析问题和调动迁移知识的能力。

易错点

1、不能准确把握材料中的设问方向是措施类命题。限定从文化与哲学两个角度回答。

2、基础知识掌握不牢固,知识迁移能力差,不能调动文化与哲学的相关知识。

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