- 运用发酵加工食品的基本方法
- 共66题
选考题:请考生从给出的2道生物题中每科任选一题作答。
38.[生物——生物技术实践]
十九世纪中期,法国科学家巴斯德证明食品发酵是由于微生物的作用。如今,形形色色的发酵食品在食品业中占有重要的地位。回答下列与微生物发酵、培养相关的问题:
(1)苹果酒清香、明快,风味清爽,它是由果汁发酵产生的。果汁发酵后是否有酒精产生,可用( )来检验。
(2)严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键,这直接关系到是否能得到质量高、产量多的理想产物, 通常所指的发酵条件不包括( )。
a温度控制 b溶氧控制 c pH控制 d酶的控制
(3)苹果酒在( )的作用下,经过深层发酵可形成苹果醋;在此过程中要适时向发酵液中充气,原因是( )
(4)腐乳是用豆腐发酵制成,有多种微生物参与发酵,其中起主要作用的是( )。在腐乳的制作过程中,从微生物培养的角度来看,豆腐应该属于( )。
(5)在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下,乳酸菌仍然不能正常生长,还需要在培养基中添加( )。应用平板划线法分离乳酸菌时,从第二次划线操作起,每次总是要从上一次划线的末端开始划线,并划线数次,其原因是( )。
39.[生物——现代生物科技专题]
人们预防与诊疗传染性疾病经常使用疫苗和抗体,已知禽流感传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,相应疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图:
(1)过程②代表基因工程操作步骤中的( );基因工程的核心步骤是( )(填序号),该过程所需的工具酶有( )。
(2)过程⑦利用的生物学原理是( ),获得的X称为( )
(3)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的( )制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒,与已知病毒进行( )比较,或用图中的( )进行特异性结合检测。
正确答案
38.
(1)重铬酸钾
(2)d
(3)醋酸菌 只有氧气充足时,醋酸菌才能进行旺盛的生理活动
(4)毛霉 培养基
(5)维生素 线条末端细菌的数目比较少,最终可得到由单个细菌繁殖而成的菌落
39.
(1)目的基因的获取 ③ 限制性核酸内切酶和DNA连接酶
(2)细胞膜的流动性 杂交瘤细胞
(3)A蛋白 核酸序列(或RNA序列等合理答案) 抗A蛋白的单克隆抗体
解析
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知识点
4.下列几种实验装置中,其中有错误的是( )
正确答案
解析
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知识点
选做题:从所给的2道生物题中任选一题作答。
39.【生物-选修1生物技术实践】
目前市场上果汁饮料越来越受到青睐。请根据所学的有关知识回答:
(1)果汁饮料的大多采用105℃高温瞬时灭菌技术,这样做的目的是( )。
(2)在果汁加工过程中可添加( )酶来提高出汁率和清澈度。
(3)苹果醋是很受欢迎的饮料之一,其生产过程中利用了( )的发酵作用,该过程需控制的温度是( )。
(4)在传统发酵技术中,果醋的制作往往在果酒制作基础上进行,请用相关反应式表示( )。为提高果醋的品质,需通过( )培养基筛选得到纯净的醋酸菌菌种。
(5)在微生物的实验室培养中常常要进行消毒和灭菌的工作。灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物,包括( )。
40.图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题:
(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由( )连接。
(2)若用限制酶Sma Ⅰ完全切割图1中DNA片段,产生的末端是( )末端,其产物长度为( )。
(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,产物中共有( )种不同DNA片段。
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是( )。在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加( )的培养基进行培养。经检测,部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达,其最可能的原因是( )。
39.选做题:从所给的2道生物题中任选一题作答。39.【生物-选修1生物技术实践】
目前市场上果汁饮料越来越受到青睐。请根据所学的有关知识回答:
(1)果汁饮料的大多采用105℃高温瞬时灭菌技术,这样做的目的是 。
(2)在果汁加工过程中可添加 酶来提高出汁率和清澈度。
(3)苹果醋是很受欢迎的饮料之一,其生产过程中利用了 的发酵作用,该过程需控制的温度是 。
(4)在传统发酵技术中,果醋的制作往往在果酒制作基础上进行,请用相关反应式表示 。为提高果醋的品质,需通过 培养基筛选得到纯净的醋酸菌菌种。
(5)在微生物的实验室培养中常常要进行消毒和灭菌的工作。灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物,包括 。40.图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题:
(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 连接。
(2)若用限制酶Sma Ⅰ完全切割图1中DNA片段,产生的末端是 末端,其产物长度为 。
(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,产物中共有 种不同DNA片段。
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是 。在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加
的培养基进行培养。经检测,部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达,其最可能的原因是 。
40.(1)脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖 (2)平 537bp、790bp、661bp
(3)4 (4)BamH I 抗生素B 同种限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D与质粒反向连接
正确答案
39.(1)既保证杀死引起果汁变坏的病原体,又不破坏果汁的品质
(2)纤维素酶和果胶 (3)醋酸菌 30℃至35℃
(4)C2H5OH+O2CH3COOH+H2O 选择
(5)芽孢和孢子
正确答案
选考题:请考生从给出的2道生物题中任选一题作答。
39.下图是以鲜苹果汁为原料,利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,分析并回答:
(1)在果汁加工过程中可添加________酶提高出汁率和澄清度。
(2)在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约________的空间。经过10—12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色由________色变为_______色,说明产生了酒精。
(3)过程乙中使用的微生物是________,可以从食醋中分离纯化获得。纯化菌种时需要 对培养基进行灭菌,其方法是________;培养温度控制在____________ 摄氏度范围内。
(4)在________的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为乙醛,再将其变为醋酸。
40.下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。据图回答相关问题:
(1)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要进行体外培养,其目的是____________;从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用,其获能的方法有培养法和___________法。
(2)在牛体细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的________。此时,瓶壁上形成的细胞层数是_______。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用________________酶处理。
(3)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的氧气以维持细胞呼吸外,还需要提供二氧化碳气体以维持________,图中过程A称为________。
(4)如暂时不进行A过程,通常在________条件下保存早期胚胎。
正确答案
解析
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知识点
请考生从2道生物题中任选一题作答。
39.[生物——选修模块1:生物技术实践]某同学开展有关果酒制作的探究如下图。
(1)植物组织培养的探究
由上述实验结果推测:葡萄幼苗可能产生了( )。若要确定其化学成分,可直接从葡萄幼苗中( )。
(2)该同学尝试使用罐头瓶在常温(21±3℃)下制作果酒。
①开始时,向消过毒的罐头瓶中加入的新鲜葡萄汁是酵母菌的液体培养基,培养基的成分一般包括有( ) 等。
②葡萄汁装入瓶中时要留出大约1/3的空间。在以后的过程中,每隔12小时左右将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖),此后再拧紧,这样做的目的是( )。③制果酒过程后一阶段的主要化学反应式为:( )。
④若用稀释涂布平板法计数酵母菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释得( )。
⑤加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌。从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势,二是果酒中的( ),从而淘汰掉杂菌。
40.[生物——选修模块3:现代生物科技专题]
α1-抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病,患者成年后会出现肺气肿及其他疾病,严重者甚至死亡。对于该致病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶来缓解症状。
(1)图1表示获取人α1-抗胰蛋白酶基因的两种方法,请回答下列问题:
①a过程是在( )酶的作用下完成的,该酶的作用特点是( )。
②c过程称为( ),该过程需要的原料是 ( )。
③要确定获得的基因是否是所需的目的基因,可以从分子水平上利用( ) 技术检测该基因的碱基序列。
(2)利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵,最终培育出能在乳腺细胞表达人α1-抗胰蛋白酶的转基因羊,从而更易获得这种酶,简要过程如图2。
①获得目的基因后,常利用( )技术在体外将其大量扩增。
②载体上绿色荧光蛋白(GEP)基因的作用是便于( )。基因表达载体d,除图中的标示部分外,还必须含有( )。
③若要使转基因羊的后代均保持其特有的性状,理论上应选用( )技术进行繁殖。
正确答案
39.[生物——选修模块1:生物技术实践]
(1)生长素、细胞分裂素;提取这些物质并鉴定其化学成分
(2)
①水、碳源、氮源、无机盐
②放掉发酵产生的大量CO2,同时尽量不让氧气进入瓶中
③C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
④比较合适
⑤酒精更不利于杂菌生长
40.[生物——选修模块3:现代生物科技专题]
(1)
①限制性核酸内切酶 识别特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子。
②逆(或反)转录 4种脱氧核苷酸
③DNA分子杂交
(2)
①PCR
②筛选含有目的基因的受体细胞; 启动子、终止子
③体细胞克隆或者核移植
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
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