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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

17.下列关于生物实验的叙述中正确的是 (  )

A用斐林试剂鉴定蔗糖时,溶液颜色变化过程为:浅蓝色——砖红色

B植物组织培养中,培养基和外植体均要灭菌

C做血红蛋白的提取和分离实验时,需要在实验材料鸡血中加入抗凝剂

D用纸层析法分离色素,滤纸条最下面色素带呈黄绿色,色素带最宽的是叶绿素a

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

植物的组织培养蛋白质的提取和分离检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质叶绿体色素的提取和分离
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

17.    关于教材实验的下列叙述中,正确的是(  )

A双缩脲试剂检测蛋白质和重铬酸钟裣测酒精都是在酸性条件下进行

B叶片中叶绿体色素的提取和胡萝卜中胡萝卜素的提取使用的是不同性质的有机溶剂

C对线粒体进行染色使用的染色剂是健那绿,对染色体进行染色不能用改良苯酚品红染液

D在噬菌体侵染细菌的实验中,用3H标记的噬菌体侵染细菌后,沉淀物中少量放射性可能 是搅拌不充分所致

正确答案

B

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人类对遗传物质的探索过程检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质观察线粒体和叶绿体叶绿体色素的提取和分离
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

3.下列有关实验的叙述,正确的是(    )

A水浴加热条件下, 蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀

B可用无水乙醇分离滤液中的色素

C人的口腔上皮细胞经健那绿染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体

D常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

正确答案

C

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知识点

观察DNA、RNA在细胞中的分布检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质观察线粒体和叶绿体叶绿体色素的提取和分离
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

1.下列对有关实验的叙述,不正确的是(      )

A在探究酵母菌的呼吸方式的实验中,使用重铬酸钾的浓硫酸溶液检测乙醇

B分离叶绿体色素的原理是叶绿体色素在层析液中溶解度不同,叶绿素a溶解度最大

C观察根尖有丝分裂时需剪取根尖置于盐酸与酒精混合液(1∶1)中在室温下进行解离

D采集土壤小动物置70%酒精溶液中,用吸管吸取一滴溶液滴在载玻片中央,盖上盖玻片,用显微镜对小动物进行观察和分类

正确答案

B

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知识点

叶绿体色素的提取和分离探究酵母菌的呼吸方式观察细胞的有丝分裂土壤中动物类群丰富度的研究
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

2.下表中实验溶液与应用目的叙述不匹配的是(   )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

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知识点

检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质叶绿体色素的提取和分离探究酵母菌的呼吸方式低温诱导染色体加倍
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

3.下列有关实验的叙述,正确的是 (    )

A利用染色排除法,被台盼蓝染成蓝色的细胞是活细胞,体现出细胞膜的选择透过性

B可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

C在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,滤纸条上蓝绿色的色素带最宽,原因是叶绿素a在层析液中溶解度最高

D32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液存在少量放射性可能是保温时间不足或者过长所致

正确答案

D

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细胞膜系统的结构和功能酶在代谢中的作用人类对遗传物质的探索过程叶绿体色素的提取和分离
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

1.下列是某学生对实验中遇到异常现象的原因分析,其中分析错误的是(       )

A用双缩脲试剂鉴定蛋白质时出现蓝紫色,可能是双缩脲试剂B液过量

B对酵母菌种群抽样检测观察到酵母菌大量死亡,可能是培养液的pH降低

C观察不到蓝绿色的线粒体,可能是没有用8%盐酸处理,影响健那绿染液进入细胞

D分离叶绿体中的色素时,观察到色素带颜色过浅,可能是画滤液细线的次数太少

正确答案

C

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检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质观察线粒体和叶绿体叶绿体色素的提取和分离探究培养液中酵母菌数量的动态变化
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题型:简答题
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简答题 · 10 分

32.20世纪50年代,卡尔文及其同事发现了卡尔文循环,他因此获得了1961年诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在,一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上柯一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有光源,通过控制电源开关可以摔制光照的有无。

(1)卡尔文向密闭容器中通入14CO2,发现反应进行到5s时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中。将反应时间缩短到0.5s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是______。上述实验中卡尔文是通过控制 _________来探究CO2中碳原子的转移路径。

(2)卡尔文通过改变实验条件来探究卡尔文循环中固定CO2的化合物,这时他发现C5的含量快速升高,其改变的实验条件是________,由此得出固定CO2的物质是C5

(3)为了保持小球藻中的化合物停留在某一状态,号尔文将不同反应条件下的小球藻放入70℃的热酒精中,其目的是使 _______,导致化学反应停止,然后利用不同化合物在层析液中的溶解度不同,通过____________ 法,分离出各种化合物。

正确答案

(1)     反应时间(2)停止CO2供应  (3)酶失去活性   (纸)层析

解析

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知识点

光合作用的基本过程叶绿体色素的提取和分离
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

1.以下关于实验、实习的描述中,正确的一组是(   )

①用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色色带最宽   ②观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料,甲基绿使RNA呈绿色,吡罗红使DNA呈红色    ③ 鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液    ④调查蚜虫的种群密度时,可采用样方法   ⑤ 根尖丝分裂临时装片操作的步骤是:取材、解离、漂洗、染色、制片   ⑥ 用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中,自变量是pH,因变量是过氧化氢分解速率

A①②⑤⑥

B②③⑤⑥

C①④⑤⑥

D①③④⑤

正确答案

C

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知识点

观察DNA、RNA在细胞中的分布检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质探究影响酶活性的因素叶绿体色素的提取和分离观察细胞的有丝分裂
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

1.下列实验描述中,正确的是(     )

A在探究酵母菌有氧呼吸的实验中,用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色

B在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,用抽样检测法,观察记录数据,然后制成坐标曲线

C用卡诺氏液分离叶绿体中的色素,结果是滤纸上色素带分布由上到下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

D低温诱导染色体加倍的实验中,用甲基绿染色后,在显微镜下寻找染色体数目发生变化的细胞

正确答案

B

解析

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知识点

叶绿体色素的提取和分离探究酵母菌的呼吸方式低温诱导染色体加倍探究培养液中酵母菌数量的动态变化
下一知识点 : 探究酵母菌的呼吸方式
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