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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

6.下列前项是实验试剂,中项是其作用,后项是实验应用,叙述错误的是

A龙胆紫溶液,染色体染色,观察染色体

B95%乙醇和无水碳酸钠,溶解叶绿体色素,分离色素

C甲基绿一吡罗红,使DNA\RNA染色,观察DNA和RNA在细胞中的分布

D秋水仙素,多倍体形成,获得植物新品种

正确答案

B

解析

染色体易被龙胆紫等碱性染料染成深色,A正确;95%乙醇可以溶解色素,用于提取色素,B错误;甲基绿和吡罗红可以分别将DNA和RNA染成红色,C正确;秋水仙素能抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍,进而获得多倍体新品种植株,D正确。

考查方向

本题考查细胞有丝分裂实验、叶绿体内色素的提取和分离实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验及多倍体育种等知识点,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

解题思路

利用细胞有丝分裂实验、叶绿体内色素的提取和分离实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验及多倍体育种等知识,结合题目信息逐项分析。

易错点

易因不区分提取色素和分离色素而误认为B正确。

知识点

观察DNA、RNA在细胞中的分布叶绿体色素的提取和分离观察细胞的有丝分裂低温诱导染色体加倍
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

1.下列说法中正确的是(      )

A调查某地雪松种群密度时,应使用样方法,随机取样,样方面积为1 m2

B探究麦芽糖酶的专一性实验中,可选择斐林试剂检验麦芽糖是否分解

C低温诱导染色体数目加倍的实验原理是低温可抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极

D叶绿体中色素的分离实验中色素在滤纸上的排列顺序从上往下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

种群的特征检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质叶绿体色素的提取和分离低温诱导染色体加倍
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题型:简答题
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简答题 · 26 分

26.回答下列I、II题:

I.0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害。为探究低温对不同玉米品种叶绿素含量及根系脱氢酶活性的影响,进行以下实验:

实验步骤:

①从甲、乙、丙三个品种中挑选具有2-4片叶、长势相同的玉米幼苗,平均分成三组,分别放在低温5℃(处理1)、10℃(处理2)及常温25℃(处理3)的环境中培养4天。

②在培养期间分别测定并记录叶绿素含量及根系脱氢酶活性。

实验结果:

请回答:

(1)为提取玉米叶片中的叶绿素,需要对叶片进行充分研磨,使(         )破裂。

(2)图l表明,低温处理下玉米幼苗的叶绿素含量(         );与常温处理相比,玉米幼苗暗反应形成的(CH2O)____(增加/减少)。

(3)经研究发现脱氢酶活性需K+激活。图2表明低温处理下玉米幼苗的根系脱氢酶活性(         ),这是因为低温抑制了根系的 (         ) 作用,根细胞主动吸收K+所需的____减少,导致脱氢酶活性改变。

(4)根据图1与图2,可以判断:三个品种中____最耐低温。

II.为探究植物生长调节剂的作用,取同一株棉花体细胞组织培养得到的愈伤组织,均分成5组,用适宜浓度的4种植物生长调节剂分别处理,对照组不加调节剂:在相同且适宜的条件下培养40天后,统计每组胚的数量如下:

请回答:

(1)与天然植物激素相比,植物生长调节剂具有____的优点(请写出一点)。

(2)题中表格名称是:(         )处理下的棉花体细胞愈伤组织胚数量统计表。

(3)愈伤组织在植物生长调节剂的作用下经过____和____逐渐发育成胚。

(4)通过对实验结果的分析,能促进胚数量增加的植物生长调节剂是(         ) 。

(5)以下属于植物生长调节剂在生产实践中应用的实例是____(填序号)。

①乙烯利催熟菠萝②2,4-D用于麦田除草③α-萘乙酸处理获得无子番茄

正确答案

解析

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知识点

酶在代谢中的作用影响光合作用速率的环境因素植物激素的应用叶绿体色素的提取和分离
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

4.实验开启生物科学的大门,下列关于实验或研究方法的描述中正确的是(         )

A利用高倍显微镜可以观察叶肉细胞中叶绿体的基粒

B用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径

C用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素

D人工设计、制作生态缸时,运用了建构数学模型的方法

正确答案

B

解析

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知识点

光合作用的基本过程观察线粒体和叶绿体叶绿体色素的提取和分离探究水族箱(鱼缸)中群落的演替
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

6.       下列有关实验的叙述,正确的是

A在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加有机溶剂,如无水乙醇

B低温诱导染色体加倍实验中,剪取洋葱根尖后进行低温处理

C将质壁分离复原后的细胞用龙胆紫染色,可以观察到染色体的形态变化

D根据是否产生CO2 可以判断酵母菌细胞呼吸的方式

正确答案

A

解析

无水乙醇是溶解叶绿体色素的有机溶剂,故A正确;

应先低温,后剪取,故B错;

质壁分离的细胞是不再分裂的,观察不到染色体,故C错;

酵母菌有氧和无氧呼吸都会产生二氧化碳,故D错。

考查方向

高中教材实验知识

解题思路

逐项分析,特别注意先后顺序和实验材料的选择

易错点

质壁分离的细胞无分裂能力,不会进入分裂期,并不是颜色干扰

知识点

叶绿体色素的提取和分离探究酵母菌的呼吸方式低温诱导染色体加倍
下一知识点 : 探究酵母菌的呼吸方式
百度题库 > 高考 > 生物 > 叶绿体色素的提取和分离

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