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题型: 单选题
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单选题

下列关于生命活动调节的叙述正确的是(  )

A激素在生物体内含量较低,但有高效的生物催化作用

B高浓度2,4-D可以抑制双子叶植物类杂草的生长

C根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的

D温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成

正确答案

B

解析

解:A、激素只能对生命活动起调节作用,不能起催化作用,故A错误;

B、不同植物对生长素额敏感程度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,因此用高浓度2,4-D可以抑制双子叶植物类杂草的生长,故B正确;

C、生长素和赤霉素都能促进细胞伸长,细胞分裂素能促进细胞分裂,因此根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞分裂素调节的,故C错误;

D、乙烯能促进果实的成熟,不能促进果实的发育,故D错误.

故选B.

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题型: 单选题
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单选题

实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到如图结果.

据图下列推测正确的是(  )

A由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低

B由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理

CABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量

D乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现

正确答案

D

解析

解:A、由图甲可知,脱落酸能使果实在成熟过程中硬度降低,说明ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性升高,A错误;

B、由图可知长距离运输水果可用ABAI处理,以减缓果实硬度的下降,而短距离运输可用ABA处理,B错误;

C、ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进成熟,而不是细胞分裂时需要更多能量,C错误;

D、乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,对照组在储藏4天左右出现峰值,使用了ABA,则在第3天就出现峰值,说明ABA可使两者峰值提前出现,D正确.

故选D.

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题型: 单选题
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单选题

目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有广泛应用,下列说法肯定错误的是(  )

A植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点

B用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质

C可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜素(抑制发芽)可能有致癌作用

D用高浓度的2,4-D在适当的时期处理幼桃可提高产量

正确答案

D

解析

解:A、植物生长调节剂是人工合成的调节植物生长及其他功能的激素类物质,具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点,A正确;

B、乙烯利能促进香蕉成熟,但不会影响品质,B正确;

C、青鲜素能抑制马铃薯、大蒜、洋葱发芽,延长存储期,但可能有致癌作用,C正确;

D、2,4-D属于生长素类似物,低浓度促进,高浓度抑制,则用一定浓度的2,4-D处理幼桃能促进生长,提高产量,D错误.

故选:D.

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题型:简答题
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简答题

人工合成的生长素类似物,如2.4-D、萘乙酸等,具有与生长素相似的生理效应.它们在生产上的应用很广泛.

(1)2,4-D 是一种最早应用的选择性除草剂,在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应如图1曲线所示.

①从图中可以看出2.4-D作用的特点是______

②图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是______,2.4-D作为除草剂的最佳使用浓度是______点所对应的浓度.

③近几年,媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息.如是某农民使用的2.4-D不是假冒产品,请你分析导致作物绝产的最可能原因是______

(2)2.4-D还能促进插条生根.为了探索2.4-D促进插条生根的最适浓度,某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验,实验的结果如图2所示.

①图中纵坐标的标识是______;推测最适浓度的大致范围在______之间.

②做预实验的目的是______,正式实验中要实现实验目的,最少需要设置______组实验(相对浓度梯度为1).

正确答案

解:(1)①从图1中看出,横轴代表2.4-D的浓度,随着2.4-D的浓度的升高,对甲乙两种植物的生理作用均是先促进后抑制,说明2.4-D的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.

②图中X点(甲、乙的交点)位于横轴以上,即对应的浓度对于双子叶杂草和单子叶农作物的作用效果均是促进.2.4-D作为除草剂应该对甲植物起抑制作用,而对乙植物起促进作用,因此最佳使用浓度是F或D点所对应的浓度,此浓度对甲植物的抑制效果较强,对乙植物的促进作用也最强.

③由于生长素的两重性,导致作物绝产可能是使用的浓度过高,抑制了作物的生长甚至杀死了作物.

(2)①根据题意可知,实验探索的是2.4-D促进插条生根的最适浓度,因此实验的自变量为2.4-D的浓度,因变量为生根数或生根长度,因此图中纵坐标的标识是平均生根条数(或平均生根长度);图2中看出,2,4-D相对浓度为4时生根数最高,因此可推测最适浓度的大致范围在2--6之间.

②做预实验的目的是探索实验条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,正式实验中要实现实验目的,最少需要设置5组实验(相对浓度梯度为1).

故答案为:

(1)①具有两重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长)

②促进       F或D

③使用的浓度过高,抑制了作物的生长甚至杀死了作物

(2)①平均生根条数(或平均生根长度)   2--6

②探索实验条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性(答一点即可)   5

解析

解:(1)①从图1中看出,横轴代表2.4-D的浓度,随着2.4-D的浓度的升高,对甲乙两种植物的生理作用均是先促进后抑制,说明2.4-D的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.

②图中X点(甲、乙的交点)位于横轴以上,即对应的浓度对于双子叶杂草和单子叶农作物的作用效果均是促进.2.4-D作为除草剂应该对甲植物起抑制作用,而对乙植物起促进作用,因此最佳使用浓度是F或D点所对应的浓度,此浓度对甲植物的抑制效果较强,对乙植物的促进作用也最强.

③由于生长素的两重性,导致作物绝产可能是使用的浓度过高,抑制了作物的生长甚至杀死了作物.

(2)①根据题意可知,实验探索的是2.4-D促进插条生根的最适浓度,因此实验的自变量为2.4-D的浓度,因变量为生根数或生根长度,因此图中纵坐标的标识是平均生根条数(或平均生根长度);图2中看出,2,4-D相对浓度为4时生根数最高,因此可推测最适浓度的大致范围在2--6之间.

②做预实验的目的是探索实验条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,正式实验中要实现实验目的,最少需要设置5组实验(相对浓度梯度为1).

故答案为:

(1)①具有两重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长)

②促进       F或D

③使用的浓度过高,抑制了作物的生长甚至杀死了作物

(2)①平均生根条数(或平均生根长度)   2--6

②探索实验条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性(答一点即可)   5

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题型: 单选题
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单选题

下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述,错误的是(  )

A生长素就是2,4-D,应用极广

B适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

C在一定范围内,低浓度的生长素促进生长,高浓度则抑制生长

D可利用生长素抑制侧芽生长

正确答案

A

解析

解:A、2,4-D是生长素类似物,不是生长素,A错误;

B、不同的器官对生长素的敏感度不同,根对生长素敏感高于茎,所以适宜茎生长的生长素的浓度往往抑制根的生长,B正确;

C、生长素生理作用具有两重性,在一定范围内,低浓度的生长素促进生长,高浓度则抑制生长,C正确;

D、低浓度的生长素类似物可以促进侧芽生长,高浓度的生长素可以抑制侧芽生长,D正确.

故选:A.

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