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题型: 单选题
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单选题

如图表示GA(赤霉素)、ETH(乙烯)和IAA(吲哚乙酸)的关系,“+”表示促进,“-”表示抑制,下列有关说法不正确的是(  )

AGA和IAA均可促进生长,表现为协同作用

BGA可以通过抑制IAA氧化酶的活性来降低IAA浓度

C由图推测,IAA两重性可能与ETH有关

D束缚态IAA可能具有平衡植物体内IAA水平的作用

正确答案

B

解析

解:A、由题图可知GA和IAA均可促进生长,表现为协同作用.A正确.

B、分析题图可知GA可以通过抑制IAA氧化酶的活性来阻止IAA浓度的降低.所以B错误.

C、由题图知,IAA对ETH有促进作用,而ETH的作用是抑制生长,因此IAA两重性可能与ETH有关.C正确.

D、分析题图可以推测,束缚态IAA可能具有平衡植物体内IAA水平的作用.

故应选B.

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题型: 单选题
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单选题

用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放S变化如图所示 (CK为对照处理),下列有关分析正确的是(  )

A外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成

B采摘后番茄果实内乙烯的生成箝ABA诱导

C脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成

D脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用

正确答案

A

解析

解:A、根据图示,外源脱落酸处理和CK组相比,两条曲线同步增减,可以推测外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成,A正确;

B、外源脱落酸可以诱导乙烯的生成,但自然采摘后番茄果实内乙烯的生成不一定是ABA诱导的,B错误;

C、脱落酸合成抑制剂处理组的曲线在CK组曲线下,说明脱落酸合成抑制剂可抑制乙烯的生物合成,C错误;

D、脱落酸与乙烯对果实成熟的调控属相互协同而不是拮抗作用,D错误.

故选A.

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题型:简答题
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简答题

如图显示某学生探究根向性生长的实验装晋,装晋放在暗处,周围空气保持 静止,金属网倾斜摆放.两天后,各幼苗的根弯向左侧,然后向上生长.

(1)根据上述结果,该同学做出了这样的假设:水气从湿润棉絮向下扩散,因金诚网倾斜,根的______侧比______侧有较高浓度的水气,根生长时弯向左侧,弯曲后,根的上方有较高浓度的水气,根向上生长.

(2)为了确定上述假设是否正确,应增加一组将装置平放的实验,作为______,预期其结果是______.若其真的出现预期的结果,将这个结果与(1)的结果比较,可确定的结论是______

(3)上述实验显示出根具有向______性和向______性,根据实验中根的生长反应,可以看出______对根生长的影响大于______

(4)为何在实验期间,若实验装罟持续被风吹,根就不会弯向上方?______

正确答案

解:(1)金属网倾斜摆放,水气从湿润棉絮向下扩散,根的左侧比右侧有较高浓度的水气,根生长时弯向左侧,弯曲后,根的上方有较高浓度的水气,根向上生长.

(2)为了确定上述假设是否正确,应增加一组对照实验,即将装置平放的实验,使左右两侧的水气相同,预期其结果是根垂直向下生长.若其真的出现预期的结果,将这个结果与(1)的结果比较,可确定在实验装置中,根弯曲生长是因根的两侧的水气浓度差引起(根具有向水性).

(3)上述实验显示出根具有向水性和向地性,根据实验中根的生长反应,可以看出水(气)对根生长的影响大于地心引力.

(4)在实验期间,若实验装罟持续被风吹,风将根周围的水气吹走,根左右两侧的水气浓度差别不大,根就不会弯向上方.

故答案为:

(1)左   右

(2)对照   根垂直向下生长

在实验装置中,根弯曲生长是因根的两侧的水气浓度差引起(根具有向水性)

(3)水(气)   地(或地心引力或重力)

水(气)     地心引力

(4)风将根周围的水气吹走,根左右两侧的水气浓度差别不大.

解析

解:(1)金属网倾斜摆放,水气从湿润棉絮向下扩散,根的左侧比右侧有较高浓度的水气,根生长时弯向左侧,弯曲后,根的上方有较高浓度的水气,根向上生长.

(2)为了确定上述假设是否正确,应增加一组对照实验,即将装置平放的实验,使左右两侧的水气相同,预期其结果是根垂直向下生长.若其真的出现预期的结果,将这个结果与(1)的结果比较,可确定在实验装置中,根弯曲生长是因根的两侧的水气浓度差引起(根具有向水性).

(3)上述实验显示出根具有向水性和向地性,根据实验中根的生长反应,可以看出水(气)对根生长的影响大于地心引力.

(4)在实验期间,若实验装罟持续被风吹,风将根周围的水气吹走,根左右两侧的水气浓度差别不大,根就不会弯向上方.

故答案为:

(1)左   右

(2)对照   根垂直向下生长

在实验装置中,根弯曲生长是因根的两侧的水气浓度差引起(根具有向水性)

(3)水(气)   地(或地心引力或重力)

水(气)     地心引力

(4)风将根周围的水气吹走,根左右两侧的水气浓度差别不大.

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题型: 单选题
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单选题

关于植物生长调节剂的实际应用,叙述正确的是(  )

A植物生长调节剂对人体没有调节作用,所以都无毒无害,可以安全地大量食用

B幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子,会过早出现性早熟

C在小麦田中使用2,4-D可抑制双子叶杂草的成长

D给未受粉的桃花喷洒生长素类似物可促进果实成熟

正确答案

C

解析

解:A、植物生长调节剂对人体没有调节作用,但是蔬菜上残留的一些植物生长剂可能会影响人的健康,A错误;

B、儿童性成熟是受到性激素的调节的,而乙烯利不能表现出性激素的功能,也不参与性激素的合成,因此不会导致儿童性早熟,B错误;

C、高浓度的2,4-D用来除去小麦田间的双子叶杂草,因为双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感度要强,C正确;

D、给未受粉的桃花喷洒生长素类似物可促进果实发育,D错误.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是(  )

A利用生长素和细胞分裂素的不同配比在植物组织培养中会影响组织分化

B利用低浓度的2,4-D作除草剂,可抑制农田中的杂草生长

C黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落

D番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实

正确答案

A

解析

解:A、生长素浓度高利于生根,若细胞分裂素浓度高则利于生芽,故A正确;

B、一般情况下,低浓度的生长素能促进植物的生长,高浓度的生长素能抑制植物生长,农业上经常利用双子叶杂草对生长素敏感的特性,用高浓度的2,4-D作除草剂,来达到即除去杂草,又促进农作物生长的目的,故B正确;

C、脱落酸的作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实脱落的作用,要防止果实脱落可用一定浓度的萘乙酸,故B错误;

D、乙烯利的作用为促进果实的成熟,生长素促进子房发育成果实,故D错误.

故选A.

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