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题型:填空题
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填空题 · 5 分

10.在等差数列中,若,则=

正确答案

解析

因为是等差数列,所以,故应填入

考查方向

等差数列的性质及其运用。

解题思路

根据已知等式求出的值,然后再将目标式变换成为只与有关的式子,直接求出目标式。

易错点

在使用下标和性质时,易出错。

知识点

等差数列的判断与证明
1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

数列满足 , .

30.求的值;

31.求数列项和

32.令,证明:数列的前项和满足

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)

解析

依题

 

考查方向

本题考查递推数列求项值、通项公式、等比数列前项和、不等式放缩等知识,属于难题.

解题思路

第一问,赋值即可。第二问,利用递推公式,两个式子相减,即可得出通项公式,然后求和。第三问,利用放缩来证明。

易错点

利用递推公式求通项公式时,注意下标。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)

解析

依题当时,  ,又也适合此式

 

数列是首项为1,公比为的等比数列。故

考查方向

本题考查递推数列求项值、通项公式、等比数列前项和、不等式放缩等知识,属于难题.

解题思路

第二问,利用递推公式,两个式子相减,即可得出通项公式,然后求和。

易错点

利用递推公式求通项公式时,注意下标。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3)见解析.

解析

(3)依题由

 

=

,则

 上是增函数,又

时,

 

,即有

 ,即

考查方向

本题考查递推数列求项值、通项公式、等比数列前项和、不等式放缩等知识,属于难题.

解题思路

第三问,利用放缩来证明。

易错点

利用递推公式求通项公式时,注意下标。

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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

6.若样本数据的标差为,则数据的标准

差为(   )

A        

B

C

D

正确答案

C

解析

设样本数据的标准差为,则,即方差,而数据的方差,所以其标准差为.故选C.

考查方向

1.样本的方差与标准差的应用.

解题思路

根据题意和相关公式分别求解。

易错点

样本的方差和标准差公式记忆错误,不理解题意

知识点

等差数列的判断与证明
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

16.设Sn是数列{an}的前n项和,且a1=-1,an+1=Sn Sn+1,则Sn=________.

正确答案

知识点

等差数列的判断与证明等差数列的前n项和及其最值
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

8.已知非零正实数x1,x2,x3依次构成公差不为零的等差数列.设函数f(x)=x,a∈{-1,,2,3},

并记M={-1,,2,3}.下列说法正确的是( )

A存在a∈M,使得f(x1),f(x2),f(x3)依次成等差数列

B存在a∈M,使得f(x1),f(x2),f(x3)依次成等比数列

C当a=2时,存在正数,使得f(x1),f(x2),f(x1)- 依次成等差数列

D任意a∈M,都存在正数>1,使得f(x1),f(x2),f(x3)依次成等比数列

正确答案

C

解析

∵当α∈M时,f(x)的变化率随x的变化而变化,∴f(x1),f(x2),f(x3)不可能成等差数列,故A错误

整理得(x1-x32=0,∴x1=x3.与x1,x2,x3依次构成公差不为零的等差数列相矛盾,故B错误.

当α=2时,假设f(x1),f(x2),f(x3)-λ依次成等差数列,所以λ>0,故C正确

当α>0时,λ>1,当α<0时,λ<1.故D错误.

考查方向

等比数列的性质

解题思路

由等差数列得假设各结论成立,将代入结论推导结果看是否与条件一致进行判断

易错点

对等差数列的性质掌握不好,逻辑分析能力弱

知识点

等差数列的判断与证明
下一知识点 : 等差数列的性质及应用
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