- 导数与积分
- 共3028题
3.若曲线的一条切线l与直线
垂直,则l的方程为( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
7.设曲线在点(2,
)处的切线与x轴交点的横坐标为an,则数列
的前n项和为( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
12.已知函数的图象在点
处的切线为
,若
也与函数
,
的图象相切,则
必满足( )
正确答案
解析
对求导得到
,得到切线斜率为
,切线方程为
,设该切线与曲线
的切点为
,所以切线方程可以表示为
根据斜率相等,得到,即
,所以
,得到
分别令两个切线方程中的,得到
,所以
将代入
得到
,下面就将问题转化为函数
在
上零点的区间问题。
在
上成立,即
在
上是增函数。
根据答案中给出的几个端点,我们分别代入得到
所以得到正确答案为D
考查方向
解题思路
分别设两条曲线的切点坐标,然后得到切线方程,根据两条切线相同,得到两个切点之间的联系。然后根据再来列方程或不等式判断切点的范围。
易错点
直接利用切线斜率相等列方程但忽略了切点并不相同;
知识点
9.曲线y=ln(2x-1)上的点到直线2x-y+3=0的最短距离是( )
正确答案
解析
对函数y=ln(2x-1)求导得令
,y=ln(2
1-1)=0,故点
离直线2x-y+3=0最近,由点到直线的距离求出为 。故选A选项。
考查方向
本题主要考查了导数的几何意义,同时考查了数形结合思想,此类题型在近几年的各省高考题经常出现,常考导数的几何意义及其应用。
易错点
在解题思想上的寻找上和对函数y=ln(2x-1)求导上。
知识点
4.函数f(x)=在点(0,f(0))处的切线方程是( )
正确答案
解析
。A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项。
考查方向
本题主要考查导数的几何意义
解题思路
1、求出f(x)的导数;
2、代入求值,即可得到结果。A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项。
易错点
本题易在求导数时发生错误,易用错运算法则。
知识点
21.已知函数.(Ⅰ)若直线
与
的反函数的图象相切,求实数k的值;(Ⅱ)设
,且
试比较
三者的大
小,并说明理由.
正确答案
(1)的反函数为
设切点为
则切线斜率为
故
(2)不妨设令
则
所以
在
上单减,故
取
则
令
则
在
上单增,故
取
则
综合上述知,
解析
反函数的应用很重要,学会灵活应用举一反三,导数的应用便于解决实际问题,利用导数求曲线的切线,导数与函数的单调性、最值,比较大小。
考查方向
利用导数求曲线的切线,导数与函数的单调性、最值,比较大小
解题思路
的反函数是
,问题为求过原点所作曲线
的切线的斜率,方法是设切点坐标为
,由导数的几何意义可得解;(2)首先不妨设
,要比较
大小比较方便,只要作差
,计算后因式分解可得
易错点
曲线“在点
处的切线”与“过点
的切线”的区别与联系
知识点
13.已知函数的图象在点
处的切线方程是
,则
.
正确答案
7
解析
由题可知:k=f’(2)=1,f(2)=6,所以7.
考查方向
本题主要考查了导数的几何意义
解题思路
本题考查导数的几何意义,解题思路如下:
1、利用导数的几何意义求出f’(2);
2、利用切线方程求解。
易错点
本题必须注意导数的几何意义
知识点
20.已知函数,直线
.
(Ⅰ)求函数的极值;
(Ⅱ)求证:对于任意,直线
都不是曲线
的切线;
(Ⅲ)试确定曲线与直线
的交点个数,并说明理由.
正确答案
(Ⅰ)所以函数有极小值
,无极大值.
(Ⅲ)当时,曲线
与直线
没有交点,而当
时,曲线
与直线
有且仅有一个交点.。
解析
(Ⅰ)解:函数定义域为
,
求导,得,
令,解得
.
当变化时,
与
的变化情况如下表所示:
所以函数的单调增区间为
,
,单调减区间为
,
所以函数有极小值
,无极大值.
(Ⅱ)证明:假设存在某个,使得直线
与曲线
相切,
设切点为,又因为
,
所以切线满足斜率,且过点
,
所以,
即,此方程显然无解,
所以假设不成立.
所以对于任意,直线
都不是曲线
的切线.
(Ⅲ)解:“曲线与直线
的交点个数”等价于“方程
的根的个数”.
由方程,得
.
令,则
,其中
,且
.
考察函数,其中
,
因为时,
所以函数在
单调递增,且
.
而方程中,
,且
.
所以当时,方程
无根;当
时,方程
有且仅有一根,
故当时,曲线
与直线
没有交点,而当
时,曲线
与直线
有且仅有一个交点.
考查方向
解题思路
1、第一问写出函数的定义域,求出导数,然后令导数等于零解方程,列表求极值。
2、第二问直接不易证明,可考虑使用反证法:假设存在某个,使得直线
与曲线
相切,然后可设出切点,利用切点处导数值为斜率与已知直线方程建立联系,从而推出矛盾进而得到证明。
3、判断曲线与直线的交点个数问题可以考虑通过函数的极值与直线的相对位置关系以及函数图像的特点采用数形结合的方法判断交点个数;也可以转化为方程判断根的个数进而确定图像交点的个数。由第一问可看出图像较复杂,采用数形结合的办法不容易解决,于是可考虑转化为判断方程
根的个数来解决问题,通过分离参数k进一步转化为
根的个数问题,再通过换元、构造新函数,根据其特点即可逐步解决问题。
易错点
第一问中不交待极大值不存在而失分或未考虑函数的定义域而出错;
知识点
18.已知函数,函数
,其中
.
(Ⅰ)如果函数与
在
处的切线均为
,求切线
的方程及
的值;
(Ⅱ)如果曲线与
有且仅有一个公共点,求
的取值范围。
正确答案
(Ⅰ),
;
(Ⅱ),或
.
解析
试题分析:本题属于导数的应用的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求,(2)要注意作差构造新函数
(Ⅰ)解:求导,得,
,
.
由题意,得切线l的斜率,即
,解得
.
又切点坐标为,所以切线l的方程为
.
(Ⅱ)解:设函数,
.
“曲线与
有且仅有一个公共点”等价于“函数
有且仅有一
个零点”.
求导,得.
① 当时,
由,得
,所以
在
单调递增.
又因为,所以
有且仅有一个零点
,符合题意.
②当时,
当变化时,
与
的变化情况如下表所示:
所以在
上单调递减,在
上单调递增,
所以当时,
,
故有且仅有一个零点
,符合题意.
③ 当时,
令,解得
.
当变化时,
与
的变化情况如下表所示:
所以在
上单调递减,在
上单调递增,
所以当时,
.
因为,
,且
在
上单调递增,
所以.
又因为存在 ,
,
所以存在使得
,
所以函数存在两个零点
,1,与题意不符.
综上,曲线与
有且仅有一个公共点时,
的范围是
,或
考查方向
本题主要考查了导数的几何意义、利用导数研究函数的零点,导数作为一种工具,其应用主要分以下几类:
1.利用导数研究函数的单调性,
2.利用导数研究函数的极值、最值,
3.利用导数研究函数的零点个数,
4.利用导数研究不等式恒成立问题.
解题思路
本题考查导数的几何意义、导数在研究函数的应用,解题步骤如下:
1.求导,利用导数的几何意义得到等式,求出值和切线方程;
2.作差构造函数,将问题转化为函数有且只有一个零点;
3.求导,通过导函数的符号研究函数的单调性与极值;
4.通过研究极值的符号得到答案.
易错点
忽视新函数的定义域
知识点
21.已知函数(
为自然对数的底数,
为常数)在点
处的切线斜率为
.
(Ⅰ)求的值及函数
的极值;
(Ⅱ)证明:当时,
;
(Ⅲ)证明:对任意给定的正数,总存在
,使得当
,恒有
.
正确答案
(Ⅰ)见解析
(Ⅱ)见解析
(Ⅲ)见解析
解析
(Ⅰ)解,由,得
.
因为,所以
.
所以,
.
令,得
.
当时,
单调递减;当
时,
单调递增.
所以当时,
取得极小值,且极小值为
无极大值.
(Ⅱ)证明,令,则
.
由(Ⅰ)得,故
在R上单调递增.
所以当时,
,即
.
(Ⅲ)证明一,①若,则
.
由(Ⅱ)知,当时,
.所以当
时,
.
取,当
时,恒有
.
②若,令
,
要使不等式成立,只要
成立.
而要使成立,则只要
,只要
成立.
令,则
.
所以当时,
在
内单调递增.
取,所以
在
内单调递增.
又,
易知.
所以.即存在
,当
时,恒有
.
综上,对任意给定的正数,总存在
,当
时,恒有
.
证明二,对任意给定的正数,取
,
由(Ⅱ)知,当时,
,所以
.
当时,
.
因此,对任意给定的正数,总存在
,当
时,恒有
.
证明三,首先证明当时,恒有
.
令,则
.
由(Ⅱ)知,当时,
,
从而,
在
上单调递减。
所以,即
.
取,当
时,有
.
因此,对任意给定的正数,总存在
,当
时,恒有
.
考查方向
解题思路
易错点
第一问建议做出极值表便于观察,防止出错;
第二问忽略证明第一问时得到的结论。
知识点
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