热门试卷

33．菰是水稻的一种，其茎基部膨大可作蔬菜食用，称茭白。科学家对菰的光合作用特性进行研究，将菰的倒数第三片功能叶片在不同温度和光照强度下进行离体培养，利用红外CO2分析仪分析CO2的变化，所得结果如左图所示：

根据图1回答问题（1）~（3）：

（1）在温度为（            ）℃时，菰叶片的光合作用速率和呼吸作用速率相同。

（2）若光照和黑暗时间各占一半，且光照时的光照强度一直和图1中的光照强度一样，则菰在15℃时生长状况为（               ）。

A、干重将减轻    B、干重将增加    C、干重不变    D、无法判断

（3）用消耗来表示，35℃时菰叶片的真实光合速率约为(            )。

科学家进一步制作出了光饱和点和光补偿点与温度的对应关系图如图2、图3所示，根据图1、图2、图3，回答问题（4）（5）：

（4）图2的曲线是在温度为（            ）℃时作出来的。

（5）种植菰的最适条件是温度（              ）℃，光照强度（         ）()

31．某地区的春季阴天较多，光照弱，极易导致西红柿减产；为此科技人员研究了影响西红柿光合作用的相关因素，结果如下表。

（1）实验表明，光照减弱时，会使叶绿素（             ）（a或b）的含量下降，光反应产生的（      ）不足，直接影响暗反应中（             ）过程。

（2）据表分析，在（             ） 条件下，西红柿的产量低。此时，若在大田中应采取 （             ）措施来提高产量，若在温室中还可采取（             ）措施来提高产量。

（3）研究还发现，在密闭的温室栽培西红柿，即使光照、CO2浓度及水肥条件均适宜，产量仍较低，科技人员认为是夜间相对温度过高导致（             ） 。

（4）研究中还发现，西红柿植株顶部和底部在没有明显温差的情况下，顶部叶片净光合作用速率高于底部叶片，其主要原因是（                   ）；底部叶片呼吸作用比顶部叶片弱，其原因可能是 （                    ） 。

32．为探究细胞的呼吸过程，某生物兴趣小组的同学运用酵母菌作为实验材料，利用以下实验装置进行了相关实验。请据图分析回答：

（1）分别向A、B、C三个保温瓶中加入300mL煮沸过的5%的葡萄糖溶液。向A、B两瓶中各加入5g新鲜酵母茵，C瓶不加。实验结果是A瓶中的温度计示数上升的高度(          )（填“高于”、“低于”或“等于”）B瓶中的温度计示数上升的高度，原因是  (                     ) 。

（2）如将A、B保温瓶中的酵母菌换成等量酵母菌细胞质基质，其余均相同。实验结果是A瓶中的温度计示数上升的高度(        )（填“高于”、“低于”或“等于”）B瓶中的温度计示数上升的高度，A瓶内的反应终产物有(              ) 。

（3）酵母菌适宜作为本实验材料的原因是其新谢代谢类型为 (              ) 。

（4）C瓶在本实验中的作用是(                   ) 。

线粒体是有氧呼吸的主要场所，科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经使用一定方法后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图一所示。图二为内膜与F0-F1颗粒物局部结构图。请分析并回答下面的问题。

29．图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；图2表示某热带地区A．B．C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，图3表示某植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2  产生总量的变化。请据图分析并回答：

（1）图1所示细胞在夜间能产生H+的具体场所有（             ）。该植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是缺少（                           ）等物质。

（2）图1所示植物对应图2中的（               ）类植物（填字母），从生物进化的角度看，该特殊的CO2同化方式是（                   ）的结果。

（3）图2中的A类植物在10～16时进行光合作用的暗反应，所需要的CO2来源有（           ）。

（4）图2中的B和C植物，更适于生活在干旱缺水环境的是（                   ）植物。

（5）分析图3可知，在光照强度为c时，该植物的光合速率（        ）（填大于/小于/等于）呼吸作用速率。若控制B植物幼苗的光照强度为d，且每天光照12h，再黑暗12h交替进行（假定温度保持不变），则B植物幼苗（           ）（能/不能）正常生长。

29．已知酵母菌在有氧时进行有氧呼吸无氧时进行无氧呼吸，现将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与未破碎的完整酵母菌分别装入A-F试管中，并各加入不同的物质，进行如下实验（见下表）

注：“+”表示加入了适量的相关物质，“-”表示未加入相关物质

（1）根据所学知识回答：无气体产生的两只试管是（          ），有H2O产生的两只试管是（          ），根据（      ）两只试管的实验结果可判断出酵母菌中的线粒体只能分解丙酮酸。（均填试管编号）

（2）有氧呼吸第一、二步产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在（     ） 的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解（     ）（填“能”或“不能”）继续进行。

29.下图二表示棉田内，某一棉株在夏季一晴天内吸收二氧化碳变化情况，图三表示一昼夜(0～24时)在种植有一株棉植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：

（1）图二中，如果C、F时间点合成葡萄糖的速率相等，则C、F两点的呼吸强度的比较结果是(                    )。在FG段，光合作用产生的O2的去向是(                )。

（2） E点时，假设温度、光照等各种内外因素都不影响呼吸速率，棉植株实际光合作用吸收二氧化碳的速率是(                )。此时，影响棉植株光合作用二氧化碳吸收量的主要环境因素是(                )。

（3）图三中，bc段相当于图二中的(                )段。棉植株在c点光合作用释放的O2量(                )（填“＞、＜、＝”）呼吸作用消耗的O2量。

（4）该植株长期处于图三表示的状态，是否能生长_________，理由是__________________。