- 遗传与进化
- 共2552题
16．孟德尔用豌豆为实验材料通过实验提出了分离定律,下列对此实验分析合理的是（ ）
正确答案
解析
孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理，A错；孟德尔提出的遗传因子的说法属于假说内容，C错；孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆主要是其为严格的自花传粉植物。B正确。
考查方向
假说演绎法
解题思路
对照该方法的具体步骤进行解题。
易错点
对于孟德尔的假说演绎法理解不透。
知识点
12．下列叙述正确的是
正确答案
解析
孟德尔定律的前提是遗传因子独立存在，不相互融合，A错误；孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂中，B错误；按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有3×3×3×3＝81种，C错误；按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有2×2×2＝8种，D正确。
考查方向
解题思路
按分离定律解自由组合定律，即把每对性状的控制的基因分开，计算出结果再相乘或相加即可。
易错点
注意子代基因型是控制每对性状的基因各自产生子代的基因型的乘积。
知识点
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是
正确答案
解析
位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合，且非等位基因之间有互作现象，A错；当完全显性时，显性纯合子与杂合子性状相同，B错；测交既可检测F1的基因型，也可检测F1在产生配子时，成对的遗传因子是否分离，从而形成两种数量相等的配子，C错；如果没有雌雄配子的随机结合，就无法得到雌雄各两种基因型的配子比例相同的四种结合方式，也就得不到３：１的性状分离比，D正确。
知识点
苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白能使螟虫死亡。研究人员将表达这种毒蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中，培育出一批转基因抗螟水稻。请回答：
（1）染色体主要由________________组成，若要确定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色体上，方法之一是测定该染色体的___________________。
（2）选用上述抗螟非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F1，从F1中选取一株进行自交得到F2，F2的结果如下表：
从分析表中数据可知，控制这两对性状的基因位于_______________染色体上，所选F1植株的表现型为______。亲本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有______________种。
（3）现欲试种这种抗螟水稻，需检验其是否为纯合子，请用遗传图解表示检验过程（显、隐性基因分别用B、b表示），并作简要说明。
（4）上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病（抗稻瘟病为显性性状），请简要分析可能的原因。
①______________________________________________。
②______________________________________________。
正确答案
（1）DNA和蛋白质 碱基排列顺序
（2）两对非同源 非糯性抗螟水稻 4种
（3）
把该抗螟水稻和不抗螟水稻进行杂交,若出现性状分离则为杂合子，若没有性状分离，则为纯合子。
（4）抗螟虫基因能够抑制稻瘟病的病原体的表达 抗螟虫基因表达产生的毒蛋白也能杀死稻瘟病的病原体
解析
本题主要考查遗传方面的知识,需要掌握两对等位基因的遗传性状和遗传图解的规范书写,该题从染色体的组成开始,借助转基因的相关知识,然后就研究两对相对性状的遗传(9:3:3:1),但是特别需要弄清出在这个题目中有三个相对性状抗螟虫和不抗螟虫、非糯性和糯性、抗稻瘟病和不抗稻瘟病,审题仔细了第（4）小题就不会做错。
知识点
4.下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
12．下列叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（ ）
正确答案
解析
孟德尔分离定律的本质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代。验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交。所以选A。
杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是杂交再测交或杂交再自交，子二代出现1 : 1或3 ：1的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子可以用杂交的方法来验证，A正确；显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误；不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误。
知识点
孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是
正确答案
解析
孟德尔遗传方式是颗粒式遗传，认为遗传因子像一个个独立的颗粒既不相互融合，也不会在传递中消失。A项只能否定融合遗传方式，B项支持融合遗传方式，D项既不支持颗粒式遗传，也不会支持融合遗传方式。
知识点
下列有关科学发现的说法，正确的是
正确答案
解析
略
知识点
下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是
正确答案
解析
生物界具有统一性，而细胞学说提到动物和植物都是由细胞构成的，从结构和功能的基础这一个方面揭示了生物界具有统一性，A正确；标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物，B错误；格里菲斯的肺炎双球菌转化实验，证明了存在转化因子，但不能证明遗传物质是什么，C错误；基因与性状的关系非常复杂，孟德尔定律有其适用条件，按孟德尔的方法做杂交实验没有得到的相同结果，不能说明孟德尔定律不具有普遍性，D错误。
知识点
下列是生命科学发展史中具有重大意义的事件，按时间顺序排列正确的是（ ）
①沃森和克里克提出DNA双螺旋模型
②人类基因组计划基本完成
③罗伯特•虎克发现细胞
④人工合成结晶牛胰岛素
⑤施旺和施莱登建立细胞学说
⑥克隆羊“多利”诞生
⑦孟德尔发表《植物杂交试验》论文
⑧人类成功分离胚胎干细胞
⑨达尔文发表《物种起源》
正确答案
解析
略
知识点
34．有一种真果，成熟时果实分黄、红两种颜色，可用作“细胞核遗传和细胞质遗传”的探究材料。（说明：所提供的研究材料都是纯合子，核遗传只考虑常染色体遗传，相关的技术处理忽略）。
实验方案I：经过了对花朵的挑选、去雄、套袋等处理后，让黄皮果树与红皮果树相互授粉，观其成熟果实的颜色，发现黄皮果树上结的都是黄皮果，红皮果树上结的都是红皮果。根据正交、反交结果不一致，且后代性状总与母本保持一致，得出结论：该果实的颜色属于细胞质遗传。请回答：
（1）该结沦是否正确? （ ）。
（2）果皮的颜色取决于（ ）；去雄、套袋处理目的是 （ ） 。
（3）该植物运输矿质元素离子的主要动力是 （ ）。
实验方案Ⅱ：用经过去雄、套袋植株完成如下图所示实验：
预测实验结果及结论：
①如果F2 （ ） ，则为细胞核遗传；
②如果F2 （ ），则为细胞质遗传；
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
4．下列有关叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
5．下列关于生物教材中实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
33． 100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。
（1）果蝇作为遗传学研究的常用材料，主要原因是细胞内 （ ）（填细胞结构）数目少、形态突变性状多，便于观察。
（2）将果蝇的一个体细胞放人
（3）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，但残翅果蝇的数量不到长翅的5%，用现代生物进化理论简要分析原因：（ ）
（4）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变，有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，有人猜想这只果蝇X染色体上发生了上述隐性致死突变，请简述证明该猜想的实验步骤：
实验步骤：
①将这只雄果蝇与（ ）杂交；
②（ ）；
③ （ ）。
正确答案
解析
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知识点
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