- 植物生长素的发现和作用
- 共208题
2．下列甲、乙、丙、丁四个图分别表示有关的生物学过程，对其曲线变化的描述中，不正确的是（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
27．为探究a—萘乙酸（NAA)对西红柿种子萌发的影响，进行如下实验。
①取8个培养皿编号，底部铺3〜4层纱布，分别加入浓度为X、1O-9． 1O-8, 1O-7、1O-6, 1O-5 1O-4 1O-3 mol/L的等量NAA培养液；
②挑选80粒大小均匀、饱满的西红柿种子，均分放入培养皿中，适宜条件培养；．
③观察记录胚轴生长情况如下。
请回答：
(1) NAA是人工合成的化学物质，具有和生长素相同的生理效应，被称为_______。
(2)配液时需用蒸馏水，目的是为了控制_______变量。
(3) X浓度应为_______mol。
(4)据表中数据，NAA对西红柿种子萌发影响作用表现出_______性。浓度为10-4mol/L
NAA培养液对种子萌发时胚轴生长起_______作用。．
(5)为了探究NAA培养液对促进西红柿种子萌发的最适浓度，应选择_______mol/L浓度范围进一步实验。
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
3．下列物质与其作用对象及作用结果对应正确的是（ ）
A
B
C
D
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
4．下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A
B
C
D
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α－萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的实验，请据相关内容回答下列问题：
11.在老师指导下，兴趣小组先做了预实验，目的是为进一步的实验摸索条件以及检验实验的________________。
12.预实验的结果如图，根据预实验结果，设计进一步的探究实验时配制溶液的浓度范 围应该为____________。
13.下列__________（填序号）不需要通过预
实验来探究
①生长素促进扦插枝条生根实验中枝条上芽的
数量
②生长素促进扦插枝条生根实验中枝条上叶的数量
③探究光照强度对植物光合作用影响时的NaHCO3溶液浓度
④观察重力对植物生长方向影响的实验中光照的有无
14.兴趣小组在实验时，每个浓度下所用的枝条均为3个，这体现了实验中所遵循的_____________实验原则。
正确答案
（1）科学性和可行性
解析
在探究的浓度范围不确定的情况下，先进行预实验，为正式实验提供大概浓度范围，也可先检验实验的可行性及科学性。
考查方向
考查探究生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验，主要考查学生预实验的思想。
解题思路
依据预实验的价值作答。
易错点
易不能准确表述预实验的作用。
教师点评
难度适中。
正确答案
（2）2--6c/ppm
解析
分析预实验的结果图，可知促进插条生根的α－萘乙酸（NAA）最适浓度在2--6c/ppm之间。
考查方向
考查探究生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验，主要考查学生预实验的思想。
解题思路
分析预实验的结果图作答。
易错点
易因不会分析实验结果而误写成0--12c/ppm。
教师点评
难度适中。
正确答案
（3）④
解析
生长素促进扦插枝条生根实验中枝条上芽的数量范围、叶的数量范围都可通过预实验进一缩小；探究光照强度对植物光合作用影响时的NaHCO3溶液浓度范围都可通过预实验进一缩小；观察重力对植物生长方向影响的实验中光照的有无，属无关变量，只需适宜就行，不用通过预实验确定，故只④不用预实验。
考查方向
考查学生预实验的应用。
解题思路
依据预实验是为正式实验提供适合的范围及条件，也可先检验实验的可行性及科学性，分析每一实验的变量范围是否需预实验。
易错点
易因不理解预实验而无从分析。
教师点评
难度较高。
正确答案
（
解析
每个浓度下所用的枝条均为3个，这是为防止实验的偶然性对实验结果的影响，体现了平行重复原则。
考查方向
考查实验的科学性原则。
解题思路
依据实验的科学性原则分析作答。
易错点
易误解成对照原则。
教师点评
难度适中。
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