热门试卷

下图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：

(1)图l中，m1、m2表示的能量形式分别为_______、________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是___________________。

(2)图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄人的全部能量，则B表示_______，C表示_______。若图1中营养级I所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_______(用图中所给字母的表达式表示)。

(3)由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是________________。

(4)若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如上图。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量_________________kJ(用所给字母的表达式表示)。

某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。

(1)假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动，那么一段时间后，该农田生态系统中占优势地位的生物将是_____________。

(2)该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，称为__________。请依据调查情况，在方框内表示该农田中可能形成的食物网。

(3)若某一种食草昆虫的食物中，大麦和狗尾草之比是4：1，则该昆虫增加1克体重，至少需要消耗大麦__________克。

(4)研究中发现，在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好。如果把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草长得明显矮小。有关上述现象的产生，有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系。

一．材料用具：狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等

二．方法步骤：

①．将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。

②．__________________________________________________。

③．__________________________________________________。

④．_________________________________________________。

如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论，应该观察到的实验现象是_____________________________，出现这一实验现象的可能原因除了同学们的假设外，还可能是因为 _______________________。

某生态学家对某水生生态系统的营养结构和能量流动情况调查表，得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据，请分析回答：

(1)该生态系统中有食物链____条，双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是_____________。

(2)浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一营养级外，还有的去向有_____________。

(3)能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为_____。

(4)如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫，则鲈鱼的产量将____，生态系统的稳定性将_____。

(5)该地区为了发展经济，开办了一个采矿场，土体、土壤和植被遭到严重的破坏，采矿中的混浊黏土水排放到该水生生态系统中。经检测发现，水中的含氧量大幅度下降，原因是_____________。

发生汶川大地震的龙门地震带是我国生物多样性保护的关键区域，据不完全统计，地震后植被毁损达到30%以上，还出现了200米宽、1千米长、30米厚的大型泥石流带。下图为地震毁损的某自然保护区在人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为l03kJ/m3·a)，请据图回答问题：

(1)①是_____________。

(2)食物链中，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是______；此生态系统能够在破坏后恢复到原状是因为生态系统具有________。

(3)由计算可知，食肉动物需补偿输入的能量值为__________。由图可知营养级较高的生物，在这场地震中受到的影响程度_____________。

(4)在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为____。

(5)根据生态学原理，地震后自然保护区的生态恢复应注意____。

①回填土壤，覆盖裸露山体 ②引进经济树种 ③栽种当地原有的植物 ④封山育林 ⑤开垦荒地，发展生产 ⑥开发旅游资源 ⑦不可忽视其固有的强大生态恢复力量

我国是一个农业大国，在农业生产上取得了举世瞩目的成就。但是我国的农业也面临着许多问题，如生物多样性的破坏和环境的污染等。某校研究性学习小组对某农田生态系统的各种生态因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网。请据图分析回答：

(1)流经该生态系统的总能量是____________。

(2)该食物网有______条食物链，青蛙和蜘蛛的关系是__________。试写出食虫鸟获取能量最多的一条食物链_____________。

(3)夏季，农民经常在农田里除草、灭虫 。请从生态系统的能量流动角度, 说明这样做的目的_________________。

(4)若将鼠全部捕杀，则蛇的数量变化将会_________________。

(5)收获季节, 人们往往在农田里焚烧农作物秸秆，这是很不科学的。其主要危害是________________。

下图一为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。请据图分析并回答：

(1)图一中，生产者是___________。

(2)E→D和B→A过程中，碳的流动形式分别是_______和_______。

(3)F→E需经________作用。

(4)若消耗生产者1000kg，位于最高营养级的生物最多可增重________kg。

(5)如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C，则甲、乙、丙分别依次代表的是________。这种反馈作用对生态平衡起_______作用。

(6)在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，结果常导致害虫再度大爆发。其主要原因是___________________。

下图表示某稳定生态系统中能量流动情况，A～G表示具体的能量流动过程，a～d表示相关能量数据。请据图分析回答：

(1)流入该生态系统的总流量是____kJ·m-2·y-1，生产者对光能的利用率为______。

(2)b值为_________，过程E表示___________。

(3)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率为________。

(4)当生态系统中分解者很少或没有时，对碳循环的影响是___________。

(5)如果该生态系统为农田生态系统，从物质循环的角度看，需要施肥的原因是____________。

甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态，请据图回答：

(1)每个水池生态系统中有_______条食物链，流经该生态系统的总能量来自________所固定的太阳能。

(2)假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200kJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为_________kJ和__________kJ。

(3)为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时期后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少__________，轮虫死亡的主要原因是缺少________。此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网。

(4)为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少___________。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭。导致水体发臭的生物因素是___________。

某研究小组对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察。下面是他们考察的有关内容和相关建议。请根据题意完成填空。

(1)农田生态系统的抵抗力稳定性较低，原因是该生态系统的_______简单，_________能力较小。

(2)研究人员通过分析蛇的食性，绘制了如上图的食物关系。蛇所处的营养级是第______营养级；若蛇的食物有4/5来自鼠，1/5来自蛙。则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物________kJ。

(3)建议农民经常进行除草、灭虫，从生态系统能量流动的角度看，建议这样做的目的是____________。

(4)收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸杆，其主要危害是_________，并造成物质和能量的浪费。对此现象研究人员向有关部门建议，利用秸杆生产“再生纤维共混膜”，这种膜在自然条件下被微生物产生的____________酶分解，分解该膜的生物在生态系统成分中称为_________________。

图1是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题。

(1)图1中的种间关系有________。

(2)图1中没有表示出的生态系统成分是____。

(3)图1生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图2所示：

则图2中的A、B、C、D表示的含义分别为：A__________；B__________；C__________；D_________。

(4)由图2可以总结出生态系统能量流动的特点是_______________。