- 植物体细胞杂交技术
- 共768题
科学家利用细胞工程培育“白菜-甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题：
（1）由D形成F过程所依据的原理是______，从本质 上讲，“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是______的结果．
（2）若“白菜-甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是______倍体．
（3）“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达．
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______植株乙上．
②适宜条件下培养一段时间后，分别观察______的生活情况．
③若______，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若______，说明甲植株的抗虫基因得到表达．
正确答案
细胞的全能性
基因选择性表达
单
长势相似的普通“白菜-甘蓝”
昆虫幼虫
甲、乙植株上昆虫幼虫均正常生活
甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常生活
解析
解：（1）将D杂种细胞培育成F杂种植株需要采用植物组织培养技术，该技术的原理是植物细胞的全能性；从本质上讲，“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果．
（2）由配子直接发育形成的个体为单倍体，因此该植株的花粉经离体培养得到的植株是单倍体．
（3）①实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则，该实验的单一变量为带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株和普通“白菜-甘蓝”植株，其他条件均要相同且适宜，因此植株乙为长势相似的普通“白菜-甘蓝”．
②适宜条件下培养一段时间后，分别观察昆虫幼虫的生活情况．
③若甲植株的抗虫基因未得到表达，则甲、乙植株上昆虫幼虫均正常生活；若甲植株的抗虫基因得到表达，则甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常生．
故答案为：
（1）细胞的全能性 基因选择性表达
（2）单
（3）①长势相似的普通“白菜-甘蓝”②昆虫幼虫
③甲、乙植株上昆虫幼虫均正常生活 甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常生活
通过细胞杂交获得一个杂种植株需要的步骤是（ ）
正确答案
解析
解：植物体细胞杂交的具体过程为：首先去除细胞壁，分离获得原生质体；其次诱导诱导原生质体融合，得到杂种细胞；最后采用植物组织培养技术将杂种细胞培养出杂种植株，
故选：B．
如图表示利用植物体细胞杂交技术培育高产耐盐的杂种植株过程，请据图回答：
（1）①过程需要______酶处理植物细胞A和B，分离出有活力的原生质体，酶解成功后在显微镜下观察到原生质体的形态为______形．
（2）步骤②一般常用的化学试剂是______，目的是______．原生质体A和B通过过程②两两融合形成的融合细胞有______种．
（3）③表示融合后的原生质体再产生新的______的过程，该过程与细胞中的______（细胞器）密切相关．
（4）由杂种细胞形成愈伤组织的④过程称之为______，该过程细胞分裂的主要方式是______．
（5）⑤可以用______的培养基获得耐盐杂种植株，这种用途的培养基称之为______培养基．
（6）若甲、乙植物都是二倍体，获得的杂种植株理论上是______倍体，______（能否）产生正常的配子．
正确答案
纤维素酶和果胶酶
圆
PEG（聚乙二醇）
诱导不同植物体细胞的原生质体融合
3
细胞壁
高尔基体
脱（去）分化
有丝分裂
含一定浓度钠盐
选择
（异源）四
能
解析
解：（1）步骤①是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理．去除细胞壁后获得的原生质体的形态为圆形．
（2）步骤②是诱导不原生质体融合，一般常用的化学试剂是PEG．原生质体A和B通过过程②两两融合形成的融合细胞有3种，即原生质体A自身融合形成的细胞、原生质体B自身融合的细胞、原生质体A和原生质体B融合形成的细胞．
（3）③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁的过程，在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关．
（4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，其中步骤④相当于脱分化，该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖．
（5）⑤可以用含一定浓度钠盐的培养基获得耐盐杂种植株，这种用途的培养基称之为选择培养基．
（6）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为四倍体．杂种植株含有植株A和植株B的全部遗传物质，从理论上讲可以产生正常的配子，是可育的．
故答案为：
（1）纤维素酶和果胶酶 圆
（2）PEG（聚乙二醇） 诱导不同植物体细胞的原生质体融合 3
（3）细胞壁 高尔基体
（4）脱（去）分化 有丝分裂
（5）含一定浓度钠盐 选择
（6）（异源）四 能
与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、植物体细胞杂交过程中，可用物理法（离心、振动、电激等）诱导原生质体融合，A正确；
B、植物体细胞杂交过程中，可用化学法（聚乙二醇等）诱导原生质体融合，B正确；
C、植物体细胞杂交技术能克服远缘杂交不亲和的障碍，扩大亲本范围，C正确；
D、植物组织培养技术能快速繁殖、培育无病毒植物，但植物体细胞杂交技术不能，D错误．
故选：D．
（2012•绵阳二模）下为细胞工程中常用到的实验基本操作步骤，请就图分析，下列四种情况对应的有关说法不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A．过程①为植物体细胞杂交，需用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物的细胞壁获得原生质体，再用相应的诱导手段诱导细胞融合，细胞融合的过程中体现细胞膜的流动性．A正确；
B．动物细胞融合时可选用生物方法（灭活的病毒）诱导融合，在培养过程中融合后细胞内的基因会进行选择性表达，同时表现出骨髓瘤细胞体外培养无限增殖和效应B细胞合成分泌抗体的特点．B正确．
C．过程①为受精作用，过程②为受精卵发育为新个体的过程，有性生殖的生物体在进行减数分裂时会发生基因的自由组合，而精子和卵细胞的结合不体现基因重组，受精卵发育成新个体的过程中要经过细胞分裂和分化，在细胞有丝分裂的间期，DNA结构的稳定性会降低，可能会发生基因的突变．C错误．
D．过程①为动物的体细胞核移植，形成重组细胞后，培育至早期胚胎（桑椹胚或囊胚）阶段，可进行胚胎移植，最后诞生克隆动物，此过程体现动物体细胞核的全能性．D正确．
故选：C．
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