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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

10. 已知(的展开式中含x2与x3的项的系数的绝对值之比为1:6,则a2 +b2的最小值为(  )

A6

B9

C12

D18

正确答案

C

解析

的展开式中含项的系数为,含的项的系数为,则由题意,得,即,则

故A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项。

考查方向

本题主要考查了二项分布展开式,考查考生的运算能力。

解题思路

含x2与x3的项的系数,再根据绝对值之比为1:6,算得,从而得到a2 +b2的最小值。故A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项。

易错点

确定项的系数时计算易出错。

知识点

利用基本不等式求最值二项式定理的应用
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

15.设,对任意满足的实数,都有,则

的最大可能值为______.

正确答案

3

解析

任意满足的实数x,都有

即有 ,由

,可得

可得当且仅当 时,取得最大值

即有

即有 的最大可能值为1.

故答案为:1.

考查方向

本题考查绝对值不等式恒成立问题的解法,注意运用绝对值不等式的性质,考查推理能力,属于中档题.

解题思路

由题意可得 ,由,结合 ,即可得到最大值,进而得到所求值

易错点

主要易错于不等式的转化,

知识点

利用基本不等式求最值
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

14.若,则的最大值是        .

正确答案

解析

由基本不等式得,所以,当且仅当时取“=”。

考查方向

本题主要考查基本不等式和指数的运算性质等知识,意在考查考生处理数据的能力。

解题思路

利用基本不等式得到;然后化简即可。

易错点

找不到之间的联系;

知识点

利用基本不等式求最值不等式的综合应用
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

7. 若不等式对任意都成立,则实数的取值范围为          .

正确答案

解析

由基本不等式得,所以由题意得

(1)当其中一个为0时,变成恒成立,所以

(2)当时,变成,所以; 而,当且仅当时取等号,所以

(3)当时,变成,所以; 而,当且仅当时取等号,所以;综上得实数k的取值范围为

考查方向

本题主要考查基本不等式的应用,意在考查考生分类讨论的思想和恒成立问题的求解方法。

解题思路

1.先利用基本不等式将题中给出的不等式转化为

2.利用分类讨论的思想求解出k的取值范围。

易错点

1.不知道分类的标准导致出现混乱;

2.不会分离常数求参数的取值范围。

知识点

利用基本不等式求最值
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

9.一个篮球运动员投篮一次得3分的概率为a,得2分的概率为b,不得分的概率为c

,已知他投篮一次得分的数学期望是2,则的最小值为(   )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

由题意可知 所以

,当且仅当时,取等号,所以选D

考查方向

离散型随机变量的期望;基本不等式

解题思路

根据题意可求3a+2b的值,然后构造基本不等式的形式求解问题答案

易错点

计算错误,活用“1”

知识点

利用基本不等式求最值随机事件的频率与概率
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

6.设,若2是的等比中项,则的最小值为

A8

B4

C2

D1

正确答案

C

解析

1是a与b的等比中项,所以ab=1,所以当且仅当a=b=1时,原式有最小值,为2.所以选C

考查方向

本题主要考查等比数列,不等式相关考点,属于中等题

解题思路

先得出a,b的等量关系,然后直接应用基本不等式求最小值。

易错点

不理解等比中项,不会运用基本不等式求解问题

知识点

等比数列的性质及应用利用基本不等式求最值
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

14.己知平行四边形的周长为6,则其对角线长的平方和的最小值是          .

正确答案

9

解析

试题分析:本题属于平面向量和基本不等式的问题,题目的难度较小。注意转化为平面向量求解。

考查方向

本题主要考查了平面向量和基本不等式的问题。

解题思路

本题考查平面向量,解题步骤如下:

设平行四边形的两邻边分别为向量a,b,夹角为θ。则对角线的平方和为(a+b)2+(a-b)2=2a2+2b2≥(a+b)2=9。

易错点

本题必须注意转化为平面向量的问题求解,忽视则会出现错误。

知识点

利用基本不等式求最值基本不等式的实际应用
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题型:简答题
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简答题 · 10 分

17.在中,.

(1)求

(2)若,求的最大值,并求此时角的大小.

正确答案

(1)  

(2)  

解析

(1)由正弦定理知

(2)在中,

,当且仅当时,取得最大值1,

此时

考查方向

本题主要考查利用正(余)弦定理解三角形及其常用的三角恒等变换。

解题思路

(1)三角函数切化弦。

(2)第二问利用余弦定理结合基本不等式求解即可。

易错点

(1)三角公式不熟悉。

(2)第二问不会用基本不等式处理。

知识点

三角函数中的恒等变换应用正弦定理余弦定理利用基本不等式求最值
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

6.各项均为正数的等差数列中,,则前12项和的最小值为(    )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

考查方向

本题主要考查等差数列的性质、求和公式,及均值不等式的应用。

解题思路

注意观察项数(下角标)的关系1+12=4+9。

易错点

无法充分利用条件,将条件引向结论。

知识点

等差数列的性质及应用利用基本不等式求最值
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题型:填空题
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填空题 · 4 分

(4分)(2015•上海)设f﹣1(x)为f(x)=2x﹣2+,x∈[0,2]的反函数,则y=f(x)+f﹣1(x)的最大值为      

正确答案

4

知识点

利用基本不等式求最值
百度题库 > 高考 > 理科数学 > 基本不等式及不等式的应用

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