- 光合作用的基本过程
- 共393题
为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点，结果如图1和图2。请回答以下问题：
54.最适宜在果树林下套种的品种是▲ ，最适应较高光强的品种是▲。
55.增加环境中CO2浓度后，测得S2的光饱和点显著提高，但S3的光饱和点却没有显著改变，原因可能是：在超过原光饱和点的光强下，S2的光反应产生了过剩的▲，而S3在光饱和点时可能▲（填序号）。
①光反应已基本饱和 ②暗反应已基本饱和 ③光、暗反应已基本饱和
56.叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2，也参与叶绿体中生物大分子▲的合成。
57.在光合作用过程中，CO2与（RuBP）五碳化合物结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三个。下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。
淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的▲。淀粉运出叶绿体时先水解成TP或▲，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由▲糖构成的蔗糖，运出叶肉细胞。
正确答案
S2 S3
解析
果树林下光照较弱，适合光补偿点较低的植物生长。最适应较高光强的品种光饱和点较高。
考查方向
解题思路
对于适合在弱光下生长的植物光补偿点低，光饱和点低。
易错点
不理解图解意思。
正确答案
[H]和ATP ①②③
解析
光反应的产物为[H]和ATP；增加环境中CO2浓度后， S3的光饱和点却没有显著改变，可能是光反应已基本饱和、暗反应已基本饱和，或二者已基本饱和。
考查方向
解题思路
光反应为暗反应提供［H］和ATP，而暗反应进行也促进光反应进行。
易错点
对于光合速率没有改变理解不完全。
正确答案
核酸、蛋白质
解析
叶绿体中有机物大分子如核酸、蛋白质的合成需要消耗ATP。
考查方向
解题思路
在叶绿体内ATP可用于叶绿体的各种代谢活动。
易错点
认为光反应产生的ATP只用于形成有机物。
正确答案
基质中 葡萄糖 葡萄糖和果糖
解析
淀粉合成场所位于叶绿体基质，根据图示，叶绿体膜上存在六碳糖载体，淀粉运出叶绿体时先水解成TP或六碳糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中。蔗糖由葡萄糖和果糖结合而成。
考查方向
解题思路
从图示可知，TP有合成淀粉，在叶绿体基质中进行。淀粉运出叶绿体时先水解成TP或六碳糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中。蔗糖由葡萄糖和果糖结合而成。
易错点
注意看清图示表示意义。
15.下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是
正确答案
解析
成熟香蕉中含有较多葡萄糖，用斐林试剂检测会出现砖红色沉淀；黑暗中生长24h的天竺葵叶片，淀粉被消耗，加入碘液不产生蓝色；玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核呈绿色；花生子叶经苏丹Ⅲ染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒呈橘黄色。
考查方向
解题思路
结合知识分析选项，作出判断
易错点
染色剂
知识点
17．下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是( )
正确答案
解析
CaCO3可防止酸破坏叶绿素，应在研磨时加入，A错误；即使菜中叶剪碎不够充分，但色素并没有减少，也可提取出4种光合作用色素，B正确；由于研磨时乙醇挥发，故为获得10ml提取液，研磨时加入多于10mL乙醇，C错误；叶绿素条带不会随层析液挥发消失，D错误。
考查方向
解题思路
注意色素提取和分离的试剂使用、实验材料的选择、滤液细线画法。
易错点
注意CaCO3和二氧化硅的使用目的。
知识点
下列有关“一定”的说法正确的是
①光合作用一定要在叶绿体中 ②生长素对植物生长一定起促进作用
③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最适温度一定是37℃
⑤有氧呼吸一定在线粒体中
⑥两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配
⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质
⑧用班氏试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现红黄色，说明该样液中一定含有葡萄糖
正确答案
解析
略
知识点
右图表示叶绿体色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识，以下说法中正确的是（ ）
①类胡萝卜素和叶绿素分布在类囊体薄膜上
②在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
③据图可知，用白光中450nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度．
④在层析液中，类胡萝卜素的溶解度大于叶绿素
⑤土壤中缺乏镁时，420nm~470nm左右波长的光的利用量显著减少
⑥由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少
正确答案
解析
略
知识点
利用乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素后，并将叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置（如下图左所示），当滤纸下方浸入层析液后，最终滤纸条上各色素正确位置应为
A
B
C
D
正确答案
解析
略
知识点
分析有关植物光合作用的资料，回答问题：
菠萝、仙人掌等植物有一个特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一（1）所示；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2，如图一（2）所示。
（1）该类植物夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是________-,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有________ 和 _______ 。
（2）此类植物气孔开闭的特点是与其生活的环境是相适应的，由此推测其生活的环境最可能是 ___________- 。
（3）假设该植物在白天时叶绿体对CO2吸收速率为4.8 umol/h，则光合作用的葡萄糖的制造速率为 ____________ umol/h。
（4）上图二表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 ______ 、_______ 。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ 。
正确答案
（1）没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP和NADPH
苹果酸经脱羧作用释放的 呼吸作用产生的（或有氧呼吸产生的或线粒体产生的）
（2）炎热干旱
（3）0.8
（4）①B C
②否
解析
略
知识点
21. 为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,右图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。 下列叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
从上到下，依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，强光下叶绿素变窄，类胡萝卜素变宽，说明叶绿素含量降低，类胡萝卜素增加，有利于抵御强光照，AB正确；胡萝卜素和叶黄素吸收光谱的吸收峰波长不同，C正确；画滤液细线时，滤液在点样线上需画2-3次，保证色素的含量，D错误。
考查方向
解题思路
结合知识分析选项，作出判断
易错点
图中信息的提取
知识点
为了研究2 个新育品种 P1、P2 幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如下图所示。 请回答下列问题:
30.图1 的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在 相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积 的释放量。
32.光合作用过程中,CO2 与C5 结合生成 ,消耗的C5 由 经过一系列反应再生。
33.由图可知,P1 的叶片光合作用能力最强,推断其主要原因有:一方面是其叶绿素含量较高,可以产生更多的 ;另一方面是其蛋白质含量较高,含有更多的 。
34.栽培以后,P2 植株干重显著大于对照,但籽实的产量并不高,最可能的生理原因是 。
正确答案
(1)光照强度、CO2 浓度 O2
解析
：净光合速率指的是在光照强度、二氧化碳浓度相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积氧气的释放量，氧气释放量越多，说明净光合作用强度越高．
考查方向
解题思路
结合知识分析题干完成
易错点
净光合速率
正确答案
(2)C3 C3
解析
在光合作用的暗反应阶段，二氧化碳与五碳化合物结合生成三碳化合物，然后三碳化合物在光反应提供的[H]和ATP的作用下，生成五碳化合物、有机物．
考查方向
解题思路
结合知识分析题干完成
易错点
碳循环
正确答案
(3)[H]和 ATP 参与光合作用的酶
解析
图中P1的叶片叶绿素含量较高，可以产生更多的[H]和ATP 用于暗反应，同时其蛋白质含量较高，含有更多的参与光合作用的酶，所以其光合作用能力最强．
考查方向
解题思路
结合知识分析题干完成
易错点
原因分析
正确答案
(4)P2 光合作用能力强,但向籽实运输的光合产物少
解析
品种2光合作用能力强，但是向籽实运输的光合作用产物少，导致P2植株籽实的产量并不高．
考查方向
解题思路
结合知识分析题干完成
易错点
原因
现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一半遮光(A)，另一半不遮光(B)，并采用适当的方法阻止A、B间物质和能量的转移。在适宜光照和温度下照射一段时间，在A、B中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2，单位mg/(dm2·h) 。下列说法正确的是-------（ ）
正确答案
解析
略
知识点
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