热门试卷

31．下面的甲图是绿色植物的部分生理过程示意图，乙图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。请据图回答：

（1）甲图中A、B代表植物从土壤中吸收的两大类物质：A代表_______，B代表____。在氧气充足的条件下，物质B进入植物体的过程需要_______（填标号）过程提供ATP。

（2）甲图中代表光合作用过程的是标号__________，影响光合作用的非生物因索除图中已表示的外，还有_____________。

（3）甲图中③过程进行的场所是_________________________________________________。

（4）若该植物是番茄，将其种在温室中，写出两种提高产量的主要措施：

①__________________________，②__________________________________________。

（5）乙图中，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中，正确的是（    ）

A．叶绿体内合成速度，b点大于c点

B．ab和bc段主要影响因素都是空气中二氧化碳浓度和温度

C．若在e点以后再次增大光照强度，则曲线不一定为ef

D．若该植物为玉米，向其提供，则在ab段，首先出现在中

33．下图甲表示自然条件下A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，A植物光合效率受光强度影响的变化曲线。请分析回答：

（1）图甲中的a点产生CO2的场所是_______。

（2）在较长时间连续阴雨的环境下，生长受到显著影响的植物是_______。

（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是_______。

（4）e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量_______（高、低或基本一致）。

（5）增施农家肥可以提高光合作用效率的原因是_______答一项即可）。

（6）如果A为小麦，则形成C3化合物的场所在_______细胞，如果A为玉米，则CO2的固定首先形成的物质是_______。

32.下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：

（1）图甲曲线中，b点处细胞进行生理活动的特点是(               )。当光照强度为x点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 (       ) 、(          ) 和 (        )。

（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调到25℃，甲曲线中a点将向(        )移动，b点将向(        )移动。

（3）c点与b点相比较，叶绿体基质中C3的含量(        )(填“较多”、“较少”或“不变”)。

（4）在图乙装置中，把盛水玻璃柱隔在灯与试管之间，能够吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响，若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：① (        )；② (        )。

31.如图l表示一个植物细胞内发生的部分代谢简图，图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构；图2表示密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的C02含量变化，图3中曲线代表在一定光照强度下某植物的光合作用强度与C02浓度的关系，请据图作答：

（1）图1中的①上发生的两个反应是(        ） 、(        ） 。

（2）叶肉细胞在③④⑤过程中，释放的能量主要去向是(        ） ，其中产生能量最多的过程是(        ） （填序号），该过程的反应场所在(        ） 。

（3）图2中的B、D点的生理状态是(        ） ，积累有机物最多的是(        ） 点。经过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会(        ） （填“增加”、“减少”或“不变”），据图分析原因是 (        ）  。

（4）图3中若降低光照强度，曲线中A点将向(        ）  移动。

31．研究人员利用紫苏进行了两组实验，结果分别用下图（甲、乙）表示。

（1）图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：

①图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中(           )阶段增强，此时光能转化为活跃的化学能储存在(            )。

②紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是(           )。（用图中字母回答）

③该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？(        )（填“是”或“否”），理由是(       )。

（2）图乙是研究水分在植物体内运输的情况。把紫苏的枝条放在盛有红色染液的烧杯中，一段时间后，洗净并在距枝条底部的不同位置横切观察导管部分（如图），含有染液的部分显示水分的经过的途径和高度。分析回答：

①若培养过程叶片出现萎蔫的现象，说明叶肉细胞的细胞壁与(        )与发生分离，其吸水能力逐渐 (       )（填“增强”、“不变”或“减弱”）。

②给你提供一些如图乙所示的形态和生长状况相似的紫苏枝条，请利用上述实验装置，验证叶的表面积与水分运输速率呈正相关。

实验步骤：

第一步：(             ) 。

第二步：把两组紫苏的枝条如图乙放置在盛有红色染液的烧杯中。

第三步：两组枝条放置相同一段时间后，洗净并在距离枝条底部的不同位置横切观察。

实验预期：(                    ) 。