热门试卷

29．甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题：

（1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有 （      ）（用图中数字表示），A表示（     ），D表示（）。CO2由2过程产生到5过程利用，至少穿过（      ）层磷脂分子层。

 （2）从乙图中可以看出，光合作用速率最大时的温度为（      ）。在1 5℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的（      ）倍。假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是（      ）。分析图中柱状图变化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的（      ）不同。

29．为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片， 每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。结果如图。（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）

（1）叶绿素分布于组成叶绿体基粒的__________薄膜上，光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中__________过程，进而形成有机物。

（2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着__________而增大。本实验中， 穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为__________。

（3）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，__________的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶

（4）综合上述结果可推测，种植密度较高的玉米田中适度去除顶部叶片，可使玉米单株光合速率和群体光合速率__________。

（5）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入__________，其他生长条件适宜，一段时间后检测__________。

29.在夏季晴朗白天，测定一片树林中的甜槠（大型乔木）、披针叶苔草（草本）的CO2吸收速率的日变化曲线（如图甲）。选取生理状态良好的甜槠植株，保持温度、CO2浓度等恒定，测定不同光照强度条件下O2和C02的释放量（如图乙）。请据图分析回答：

（1）由图甲可知，在同一片树林中，披针叶苔草光合作用速率较甜槠 。披针叶苔草光合作用速率，除了受其叶肉细胞中叶绿素的含量、(       )等因素影响外，还受 环境因素的影响。

（2）从图乙可知，若在光照强度为c时光照12h，再黑暗12h，交替进行，则甜槠能否正常生长?答：(     )，原因是(                               )。

（3）植物光合作用的特点往往是与其生活的环境是相适应的。据图可以推测披针叶苔草生活的环境最可能是 (                           )。

29. 某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题。

(1)实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是（       ） 、（       ） 。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关。番茄生长的调节方式是（       ），与番茄果实发育关系最密切的是（       ），环境温度降低时，该物质运输速度会 （       ）。

(2)实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如乙图所示。图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是（       ）。B→C段曲线变化的原因是（       ） 。若在C点突然提高CO2浓度，叶绿体内ADP含量和C3含量依次将（       ）和___________（增加；减少；不变）。

(3)实验三：若遭遇干旱，初期番茄光合作用速率明显下降的主要原因是叶片气孔关闭，吸收CO2减少，直接影响（       ） 过程；随着干旱的延续，番茄根细胞严重失水，可能出现____________________现象，最终导致死亡。

(4)实验四：采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/(dm2·h)。 若M=MB-MA，则M表示（       ） 。

29．某小组用金鱼藻进行光合作用的实验，他们将一组金鱼藻浸在加有适宜培养液的大试管中，在不同室温下，均可观察到在光下有气泡放出。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，实验结果如图甲，请分析并回答：

（1）该实验研究的是（              )对光合速率的影响，以（              )为指标衡量光合速率。

（2）图甲中A点的C3含量（              )(大于/小于/等于)C点，若在缺镁的培养液中进行此实验，B点将向（              )（左/右）移动。

（3）该小组分离出金鱼藻中的叶绿体(见图乙叶绿体的模式图)在适宜条件下培养，在结构D上发生的能量转换为（              )。

30．Ⅰ.为了提高温室的经济效益，需要调控好温室内的光照、温度、气体和湿度。科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究，以下是实验测得的有关数据．(甲表所示为特殊的装置内，给予不同强度的光照，测到的该植物的氧气释放量。乙图表示不同叶片的色素层析条带。丙图中曲线1、2分别表示作物的实际光合量和净光合量。)

根据上述有关数据，回答下列有关问题：

（1）从甲表可知，在光照强度为4单位时，该作物光合作用的实际产氧量为（   ）

μL／cm2叶面·min。

（2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、 “嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验。色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，___________组滤纸条是深绿叶的，a带所示色素的名称是_______________;b带的颜色为______________。

（3）由丙图分析：最有利于积累有机物的温度是（         ） ；假如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则在环境温度达到约（         ） 时，该植物就不能正常生长。原因是 （         ） 。

Ⅱ、低温和高温会伤害植物细胞，为了探究高温和低温对小麦的伤害，请完成下列实验设计方案并回答相关问题。

（1）实验原理：当植物组织受到不良条件，如高温、低温等的影响时，常能伤害细胞的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内含物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，空气中的CO2会溶解于蒸馏水中，从而给实验带来误差;各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差），透性变化愈大，表示受伤愈重，抗逆性愈弱。

（2）实验材料：小麦幼苗

（3）仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水

（4）分析变量：  自变量：（         ）   。因变量：（         ）。

（5）实验步骤

第一步：取小麦幼苗30株，去除残留胚乳，用蒸馏水反复冲洗三次；

第二步：取四只小烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3、4号；

第三步：  ____________________________________________   __。

第四步：1号小烧杯置于冰水水浴中；2号小烧杯置于室温下；3号小烧杯置于45℃的恒温水浴中；

第五步：40分钟后取出，去除小烧杯中的幼苗，并 （         ） 

第六步： （         ） 

（6）回答问题：

①实验的第一步中要去除残留胚乳，并用蒸馏水冲洗的目的是（         ） 。

②空气中的CO2会溶解于蒸馏水中，从而给实验带来误差。在实验的设计中，为了校正这种因素带来的误差，本实验采用的做法是 （         ） 。

29．小麦是我国重要的粮食作物，对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题：

（1）图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同的生理过程，图中X、Y分别代表的物质是（             ）、（             ） 。

（2）将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到如图2所示的结果，请据图分析：

①当光强度大于8时，25 ℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1 、M2，结果应为M1（ ）M2（填“＞”、“＜”或“=”）。

②在35 ℃条件下如果白天光照强度较长时期为1时，植物（             ）（能或不能）正常生长。

③请在图3中绘出5℃—35℃条件下该植物呼吸作用速率的变化曲线（不考虑光照对呼吸作用的影响）。