热门试卷

26．Ⅰ.研究性学习小组的同学为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：取8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，自变量是（          ），需控制的无关变量是（            ）（至少写一个）。

（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的课题是（            ）。

（3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是（            ） 。

（4）该植物在30℃、1000 LX情况下，光合作用实际消耗的CO2量为（            ）单位。

Ⅱ.霍乱是霍乱弧菌引起的烈性传染病，霍乱弧菌主要通过污染鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染。患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见。研究小组为探究霍乱病菌的免疫作用做以下实验：向健康正常的实验小鼠注射毒性弱霍乱菌苗，这些小鼠感染后没有发病。四天后，对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌，一段时间后实验小鼠全部正常生活。

请分析回答下列问题：

（1）实验中毒性弱的霍乱菌苗进入小鼠体内，使体内产生相应的免疫过程，此过程中霍乱菌苗称为 （                ） 。

（2）写出小鼠初次免疫时与抗体产生有关的四种细胞名称：（            ）。

（3）实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌后没有发病，其主要原因是 （            ） 。要使实验更具说服力，应补充的实验操作是：取年龄、体重、健康状态与上述实验相同且（            ）的另一组小鼠先注射等量生理盐水，四天后注射等量 （            ），观察该组小鼠的发病情况。

（4）霍乱弧菌的可遗传变异来源是____________，其细胞内能发生碱基互补配对的除核糖体外还有_________________________________。

28．小球藻是一种单细胞藻类植物，下图是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的实验装置。K1、K2为阀门，实验开始前为关闭状态，请回答下列问题：（不考虑通气管内的气体影响）

（1）如果将小球藻培养在缺镁的培养液中培养一段时间，用白光照射小球藻色素提取液，吸收光谱中出现的波峰主要是（                ）光。

（2）打开K1，给予试管较强强度的光照，一段时间后发现注射器活塞移动一段距离后停止，停止移动的原因是（                ）。

（3）打开K2，推空注射器后关闭K1，发现红色液滴由a处移至b处，继续给予试管光照，观察红色液滴的移动情况：（忽略溶液对二氧化碳的吸收）

①若液滴不移动，写出此时酵母菌的呼吸方式的反应式 （                ）。

②若液滴右移，此时酵母菌的呼吸方式中一定有（                ） 。如果要进一步确定此结论，可取培养瓶中培养液，加入   （试剂），观察到的颜色变化是 （                ）。

26．科研人员为了解决油茶冬季移栽早春遭受低温伤害成活率低的问题，以“杂优闽南” 油茶幼苗为实验材料，进行如下实验：

结果如右图所示。请回答：

(1)本实验的研究课题是：探究__________的油茶幼苗光合速率的影响。

(2)甲组幼苗在_________时间内净光合速率低于乙组，原因是低温条件下叶绿体中_________ (结构)的功能发生改变而降低了光反应速率。在实验中观察乙组幼苗的叶片，发现叶色逐渐变淡发黄，原因是_________。

(3)图中结果表明，在实际生产冬季移栽时，先将油茶幼苗进行_________处理，可以增强油茶幼苗的抗寒性，提高移栽成活率。

(4)欲知低温锻炼时油茶幼苗的真正光合速率，应增设丙组实验，请完成表中步骤：

下图为某植物新陈代谢过程受环境因素影响发生变化的示意图，请据图分析回答下列问题。

26.回答下列Ⅰ、Ⅱ题：

Ⅰ．地雀喙的形状深度大小与其食性有关，喙深度小的个体只适合于食小坚果，喙深度大的个体容易咬开大坚果，也食小坚果。科学家格兰特自1975年开始，对达夫涅岛上某种地雀进行了连续多年的观察、测量，绘制了图示变化曲线请据图分析回答：

（1）格兰特对该岛上地雀种群数量的统计采用的方法是（              ）。

   （2）从1976年6月至1978年初期，该岛上一直未下雨。干旱导致该钪地雀种群数量下降了约（              ）个，导致下降的关键因是 （              ）.从种群特征看，该地雀在干旱时期数量下降的原因是（              ）。

   （3）若今后的气候干旱经常发生，则地雀喙的深度最可能会（              ）.若要判断喙的特征是否可遗传，采用的方法是做（              ）实验，加以验证。

   （4）由于厄尔尼诺现象，1982年以后，雨量超常的多，此时出生的地雀喙深度比厄尔尼诺事件前减少了2.5%，产生这种现象的原因是_________________________。

Ⅱ．某校生物小组利用实验室所提供的实验材料和用具设计一个实验，证明植物光合作用可以吸收CO2，呼吸作用可以放出CO2。设计方案还未完成，请你帮助补充完整。

所供的实验材料、用具：锡箔纸，试管若干支，橡皮塞若干个，水浴槽一个，量筒一只，新鲜金鱼藻小枝若干，清水，指示剂溶液（中性时呈绿色，酸性时呈黄色，碱性时呈蓝色）。

一、实验目的：（略）

二、实验原理：（略）

三、实验步骤：

（1）取四支形状大小相同的试管，分别编号为A、B、C、D。

（2）用量筒量取__________________分别倒入上述四支试管中，然后分别向4支试管中滴加中性指示剂溶液（呈绿色）。

（3）分别在A、B试管中加入适量且等量的新鲜金鱼藻小枝，C、D试管不加，四支试管均塞上橡皮塞。

（4）将B、C试管______，然后将四支试管均放在水浴槽中，在适宜且相同的条件下照光。

（5）经过一段时间后，观察、记录实验现象。

四、实验结果的预测和分析：

（1）A试管溶液呈蓝色。因为_________________________________________；

（2）B试管溶液呈黄色。因为______________________________________；

（3）C、D试管呈绿色。因为___________________________________________。

26．Ⅰ．（除标注外，其余每空2分，计16分）

1880年，美国科学家恩格尔曼做了如下两个实验：

实验一、把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束

照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，如①所示。如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位，如②所示。

实验二、用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域。

请分析实验回答问题：

（1）实验的因变量要便于观测，实验一的因变量是（                     ），这个因变量是通过观察（                     ）（现象）来确定的，要观察到这个细微现象，必不可少的实验器材是（                     ）。

（2）分析实验一，能得出的结论是：（                     ） 。

（3）将下列关于实验二结果的分析过程补充完整：

26．Ⅱ．

某生物科技小组对一小麦农田进行实地调查，请你运用所学知识协助解决一些实际问题。

（1）在该农田生态系统中，小麦属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和自身呼吸消耗外，其它的流向是（                     ） 。为了提高小麦的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者。从能量流动的角度，这样做的目的是为了 （                     ） 。

（2）当小麦幼苗返青的时候，植物的“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在生态系统中的作用是 （                     ） 。

（3）若要调查小麦地里老鼠的种群密度，其方法是 （                     ） 。当生态系统处于相对稳定状态时，其中次级消费者－蝗虫的种群数量增长率为（                     ） 。