热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型:简答题
|
简答题

(2013春•宜宾县校级月考)以下是《探究影响酶活性的条件》的两个实验,请据表格内容回答:

表1

(1)表1所示为探究______的实验.

(2)按上述1~4的实验步骤操作,所观察到的实验现象是:______管变蓝,______管不变蓝.

表2

(3)表2所示为探究______的实验.

(4)为使实验结论更具说服力,实验设计往往采用单一变量原则,依据这一原则,指出上述的一处错误并加以改正.______

正确答案

解:(1)由表1可知,该实验的自变量是温度,因变量是酶的活性,因此该实验的目的是探究温度对酶活性的影响.

(2)由以上分析可知,实验现象是:B、C管变蓝,A管不变蓝.

(3)表2中的单一变量是底物的种类,因此该实验为探究酶的专一性实验,试管B起对照作用.

(4)探究实验应遵循单一变量原则,因此各组实验所加试剂的量应该相等,所以步骤2试管B中应加2mL蔗糖溶液而不是1mL.

故答案为:

(1)温度对酶活性的影响

(2)BC  A

(3)酶的专一性

(4)步骤2试管B中应加2mL蔗糖溶液而不是1mL

解析

解:(1)由表1可知,该实验的自变量是温度,因变量是酶的活性,因此该实验的目的是探究温度对酶活性的影响.

(2)由以上分析可知,实验现象是:B、C管变蓝,A管不变蓝.

(3)表2中的单一变量是底物的种类,因此该实验为探究酶的专一性实验,试管B起对照作用.

(4)探究实验应遵循单一变量原则,因此各组实验所加试剂的量应该相等,所以步骤2试管B中应加2mL蔗糖溶液而不是1mL.

故答案为:

(1)温度对酶活性的影响

(2)BC  A

(3)酶的专一性

(4)步骤2试管B中应加2mL蔗糖溶液而不是1mL

1
题型:简答题
|
简答题

科研人员探究了不同温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2的生成速率的变化,结果见图1和图2.

(1)由图可知,与25℃相比,0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是______;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的______浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸.该实验还可以通过检测______的浓度变化来计算呼吸速率.

(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:

称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封‚将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度ƒ记录实验数据并计算XO2的生成速率.

为使试验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素).

a______,b.______

正确答案

解:(1)根据题意和图示分析可知:由于细胞呼吸是酶促反应,酶的活性受温度的影响,所以与25℃相比,0.5℃条件下低温降低了细胞呼吸相关酶的活性,导致果实的CO2生成速率较低.随着果实储存时间的增加,密闭容器内的CO2 浓度越来越高,氧气含量减少,导致细胞呼吸减弱.该实验还可以通过检测CO2或O2浓度变化来计算呼吸速率.

(2)生物实验的原则是控制单一变量原则、对照原则和可重复原则,所以为了使实验结果更可靠,选取的果实成熟度还应一致,并且每个温度条件下至少有3个平行重复实验.

故答案为:

(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性     CO2       O2

(2)选取果实应成熟度应一致         每个温度条件下至少有3个平行重复实验

解析

解:(1)根据题意和图示分析可知:由于细胞呼吸是酶促反应,酶的活性受温度的影响,所以与25℃相比,0.5℃条件下低温降低了细胞呼吸相关酶的活性,导致果实的CO2生成速率较低.随着果实储存时间的增加,密闭容器内的CO2 浓度越来越高,氧气含量减少,导致细胞呼吸减弱.该实验还可以通过检测CO2或O2浓度变化来计算呼吸速率.

(2)生物实验的原则是控制单一变量原则、对照原则和可重复原则,所以为了使实验结果更可靠,选取的果实成熟度还应一致,并且每个温度条件下至少有3个平行重复实验.

故答案为:

(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性     CO2       O2

(2)选取果实应成熟度应一致         每个温度条件下至少有3个平行重复实验

1
题型: 单选题
|
单选题

在生命科学的研究过程中,一般经历的过程是(  )

A提出问题、进行实验、发现问题、解决问题、作出假设、验证假设、得出结论

B进行实验、发现问题、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论

C发现问题、进行实验、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论

D发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论

正确答案

D

解析

解:生命科学的研究过程是从发现问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行实验,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,即验证假设,从而得出结论,即发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论.

故选:D.

1
题型: 单选题
|
单选题

表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果,据表分析,以下说法不正确的是(  )

注:“+”的多少,代表颜色深浅.

A该实验的自变量为温度

B该实验检测的因变量是还原糖的生成量

C纤维素酶液体积是无关变量

D该实验结论是纤维素酶的最适温度为40℃

正确答案

D

解析

解:A、由表中数据可知,温度是自变量,A正确;

B、因变量是还原糖生成量,通过颜色反应体现出来,B正确;

C、其它条件都是无关变量,C正确;

D、与①③组相比,40℃温度较合适但并不能表明是最适温度,D错误.

故选:D.

1
题型: 单选题
|
单选题

在其它条件适宜、底物浓度大大超过酶浓度的情况下,酶的浓度与酶作用底物的消耗速率之间的关系符合图中曲线(  )

A.①

B

C.③

D.④

正确答案

B

解析

解:曲线③是底物浓度影响酶活性的曲线,但在其它条件适宜、底物浓度大大超过酶浓度的情况下,酶促反应速率与酶浓度成正比,即酶的浓度与酶作用底物的消耗速率之间的关系符合图中曲线②.

故选B.

百度题库 > 高考 > 生物 > 探究:影响酶活性的条件

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/5
  • 下一题