热门试卷

美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株(如图所示)。请分析：

(1)这种繁殖方式属于_______。

(2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过_____分裂来完成的。

(3)细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同的方向发生了变化，这种现象叫做细胞______。

(4)本实验说明植物细胞具有_______。

(5)在培养试管植物时，试管内应至少放入_______种矿质元素，其中应大量供给的是________等元素。

对烟草愈伤组织器官分化的研究发现，在改变培养基中IAA(生长素)与KT(一种人工合成的细胞分裂素)的比例时，可改变愈伤组织的分化方向，如下图所示。请回答下列问题：

(1)细胞分化的实质是_____________。

(2)烟草组织块中已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的____________而转变成未分化细胞。

(3)培养基中添加的IAA与KT的比值较高时，有利于____________的形成，抑制_________的分化。IAA在组织培养中的作用是____________和_____________。

(4)在植物组织培养过程中，容易得到突变体的原因是______________。

请回答：

(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的_____________，繁殖种苗的速度_________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部_____________。

(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免____________的污染。

(3)微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗__________，而与_____________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促进愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是_________(脱落酸、2，4—D)。

(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。

据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_____________，单株鲜重的变化趋势是_____________。

(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应_________(降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。

经过一个世纪的发展，植物细胞工程技术解决了人类生存的关键问题(粮食问题)，为人类创造了巨大的财富。图示植物组织培养的部分过程。 

(1)植物组织培养中常用的两种植物激素是_________和_________。

(2)①过程是_________，②过程是__________，A是___________。

(3)目前，兰花、香蕉等植物的生产都是通过微型繁殖技术来提供试管苗，其优点是___________。

(4)采用微型繁殖所用的材料最好是该植物的_________细胞；因为该处的细胞进行组织培养，再生的植物就有可能___________。

下图是美国科学家斯图尔德1958年将萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图。请据图回答：

(1)[4]是由[3]中单个细胞经过_____形成的细胞团，再进一步发育成[5]_______。

(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着________，即________。

(3)据此实验可以推断，高度特化的动物细胞，也能培养出与该动物类似的个体，原因是______。

下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答：

(1)[4]是由[3]中单个细胞经过_______形成细胞团，再进一步发育成[5]_______。

(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着_______，即_________。

(3)据此实验可以推断，高度特化的动物细胞，也能培养出与该动物类似的个体，原因是___________。

植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如下图所示，请回答相应的问题：

(1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是_____________。

(2)培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加_____________。

(3)在生产实践中为获得大量的细胞，可将①____________放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬液，再经过_________即可获得大量细胞。

(4)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于_____________、____________、_____________等育种过程中。

下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程。请据图回答下列有关问题。

(1)若限制酶I的识别序列和切点是-↓GATC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，那么在①过程中，应用限制酶____切割质粒，用限制酶____切割抗虫基因。

(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有____的培养基上，若能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导人。

(3)要确定抗虫基因导入后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，则在个体水平上的鉴定过程可简述为：____________。经筛选分析，该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段，因此可以把它看做是杂合子。理论上，该转基因植株自交产生的F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的____。

(4)⑤过程所用的现代生物技术称为______，从遗传学角度来看，根细胞通过⑤过程，能形成棉植株的根本原因是根细胞具有____。

假如有两个纯种小麦，一个的性状是高秆(D，易倒伏)，能抗锈病(T)；另一个的性状是矮秆(d，抗倒伏)，易锈病(t)。用这两种纯种小麦进行以下的育种试验。请据图回答问题。

(1)所示的育种方法叫_________育种。

(2)①过程最常用的方法是_____________。